初中數(shù)學教學工作總結(jié)20xx-全文預覽
【正文】 較大。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。因此數(shù)學課學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 六、取得的成績 經(jīng)過一個學期的教學，我所教的初三(1)班期末數(shù)學考試成績中，分107分，優(yōu)秀4人，良好13人。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生，關(guān)注學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本期數(shù)學教學進行工作總結(jié)?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。 在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級。 第四，成績方面：上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學習等相結(jié)合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。數(shù)學科全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。由于校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗，我校在校本教研中還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。第四，發(fā)揮骨干教師作用，做到骨干引領(lǐng)，資源整合，共享互贏，從而引導全體教師把智慧和力量都凝聚到實現(xiàn)學校整體工作上臺階的目標上來。因此，號召教師要努力學習，不斷進取，以新時期現(xiàn)代教師的標準加強自我修養(yǎng)，提升自己當教師的品質(zhì)。實踐出真知，實踐是校本課程形成的沃土，實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實踐不斷修改、補充、完善校本課程。 管理經(jīng)驗缺乏。 完善課程實施的有關(guān)的規(guī)章制度，對課程實施全過程的每個環(huán)節(jié)提出工作任務(wù)和質(zhì)量要求。我校領(lǐng)導班子、中層干部經(jīng)過反復研究、學習，明確我校的校本課程的開發(fā)工作如下： 校長是第一責任人，是身體力行者，校長負責開展專題講座，組織全體教師理論學習，轉(zhuǎn)化教師的思想觀念。 三、繼續(xù)深化數(shù)學教學改革，全面推進校本課程的開發(fā)。并經(jīng)常探討教學問題，交流教學方法。如組織教師學習《國家新課程標準》以及《新課程標準解讀本》等有關(guān)新課程的理念知識，教師們通過深入認真的學習討論，更新教學觀念，努力探討新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。 堅持教研活動。有領(lǐng)導的重視，老師們的覺悟較高，接受新的教育思想、教學方法快，促進我校教育教學工作的開展。 一、領(lǐng)導重視，親臨課堂指導。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中數(shù)學教學工作總結(jié)2021 對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。數(shù)學科全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。校長在繁忙的工作中，還不斷關(guān)心各科組的工作，了解教學教研情況，培優(yōu)扶差情況。在學期初每個數(shù)學教師能根據(jù)學校的教學工作計劃，結(jié)合數(shù)學科的特點，學生的實際，認真訂好各年級各學科的教學計劃，并按計劃開展預定的活動。組織教師學習有關(guān)教育科研的文章。做到課前備好課，課堂上好課，課后有反思。特別是學生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范。我校在11月8日召開“從化市太平鎮(zhèn)小學校本課程開發(fā)研討會”后，抓住這個契機，積極組織全體教師學習有關(guān)會議精神，學習有關(guān)理論知識，明確校本課程開發(fā)的意義、形式等。 形成由多個層面的組織管理系統(tǒng)：學校課程開發(fā)領(lǐng)導小組——
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