初中教師工作計劃模板五篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友?！ 。ㄋ模┡ψ龊酶鞣N迎檢工作，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作，促進我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。進行相關(guān)心理測量，完善學(xué)生心理檔案。（2）充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級?！ 。ㄎ澹┩晟平處熉殬I(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展?！ 。ㄋ模淞煹陆ㄔO(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。 開展師德建設(shè)大討論活動?！ 。ㄈ┓?wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象?！ ≌J(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容?！ ∽⒅貛煹陆ㄔO(shè)工作的過程性管理?！ ∽龅綆煹陆逃?jīng)常化、制度化。 二、師德建設(shè)目標(biāo) 大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。采用我校學(xué)生擁有資料等對學(xué)生進行訓(xùn)練與檢測?！ 、只衔锏碾婋x與溶液的導(dǎo)電性?！ 、诣F和鐵的化合物?！ 、钨|(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用?！ 、氏鄬υ淤|(zhì)量和相對分子質(zhì)量?！ 、瓶諝獾慕M成與污染防治?！ ?5)與時俱進引領(lǐng)學(xué)生愛化學(xué)、學(xué)化學(xué) 學(xué)化學(xué)，要知道目前社會上在化學(xué)領(lǐng)域的熱點，作為老師，有必要讓學(xué)生了解這些，比如：目前在“低碳”的概念下，我們怎么去理解“低碳”。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。 二、教學(xué)策略和提高教學(xué)質(zhì)量的措施 (1)重視基本概念的教學(xué) 化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的?！ ?2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中教師工作計劃模板五篇初中教師工作計劃模板五篇 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是我為大家編寫的初中教師工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神?！ ?4)力爭我?guī)У陌嗉壍幕瘜W(xué)成績再上一臺階，為自己、為學(xué)生證明自我價值。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在這學(xué)期中，力爭做到：當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改、考完試卷及時改，及時講評。 4月10日至5月20日，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練： ?、呕瘜W(xué)基本常識(運動形式、儀器性
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