初中音樂(lè)教師教學(xué)工作總結(jié)6篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，注重政治理論的學(xué)習(xí)?！ ⊥ㄟ^(guò)音樂(lè)欣賞課讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng)?！ ∪?、自我提高學(xué)習(xí) 相對(duì)而言這學(xué)期我會(huì)經(jīng)常利用課余時(shí)間去自費(fèi)編寫(xiě)各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂(lè)課，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。學(xué)生的反應(yīng)是積極、活潑，一個(gè)學(xué)期的相處，同窗間的認(rèn)識(shí)是性情、習(xí)慣上，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己，也有學(xué)生膽怯沒(méi)有演唱，有一個(gè)這樣的學(xué)生，后來(lái)在同窗的輔助下也完成音樂(lè)考試?！ 〔蛔悖簩?duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行動(dòng)批評(píng)力度不夠?？刂屏藰?lè)理知識(shí)才干更深層次地感受、理解音樂(lè)。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，自動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂(lè)。 自覺(jué)做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能?！ ×?、其他: 我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)編寫(xiě)各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。 四、考試: 為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔,以保證晚會(huì)質(zhì)量。沒(méi)有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出。沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)?！ 《?、課堂管理: 為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中音樂(lè)教師教學(xué)工作總結(jié)6篇初中音樂(lè)教師教學(xué)工作總結(jié)范文6篇 初中音樂(lè)教師教學(xué)工作總結(jié)范文1 作為專(zhuān)職音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)?！ 〔蛔?對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。 在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè)會(huì)(器樂(lè)專(zhuān)場(chǎng))?！ 〔蛔?沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂(lè)隊(duì)的計(jì)劃。報(bào)告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂(lè)隊(duì)。以為只是年末師生同樂(lè)、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),在節(jié)目把關(guān)上不是很?chē)?yán)格,從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果,哨顯冗長(zhǎng)了。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排?！ ?。如:參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。畢竟三者是相互作用、相互增進(jìn)的。對(duì)于破壞課堂秩序的行動(dòng)也進(jìn)行了善意的批評(píng)與改正?！ ∪⒖荚嚕骸 榱耸且魳?lè)考試不流于
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