【正文】 組展開讀書交流活動(dòng)。）　　形成科學(xué)合理的考核機(jī)制。）　　做好規(guī)范整潔的讀書筆錄?！　〗處熞嘧x書、讀好書，自覺養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣?！　∽x書活動(dòng)以教師自學(xué)為主，集中研討為輔。　　岑成興：讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保證、讀書書籍、環(huán)境布置等。要求全體教師勤讀善思，在閱讀中優(yōu)化自己，努力塑造嶄新的師德形象，自覺養(yǎng)成良好的服務(wù)意識(shí)?！　《?、活動(dòng)目標(biāo)：　　通過讀書激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師精神境界。讀書，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。　　認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)?！　膱D書室自選書籍　　三、具體安排　　堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時(shí)至一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。　　通過讀書，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力。為此，我制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。初中教師讀書計(jì)劃10　　書籍是人類寶貴的39?！　∪?、具體時(shí)間安排　　1．20xx年9月——20xx年10月，重溫《給教師的建議》第1條至50條；　　2．20xx年10月——20xx年11月，重溫《給教師的建議》第51條至100條；　　3．20xx年11月——20xx年12月，閱讀《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》一書，并寫出讀書筆記，發(fā)表博文?！?，為了達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)，作為一名青年教師更要讀書，所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，為了使我們的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂如下信息技術(shù)組全體教師的讀書計(jì)劃：　　一、讀書內(nèi)容　　1．精讀《給教師的建議》　　2．教育教學(xué)類《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》（從本校圖書館借閱），《窗邊的小豆豆》。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華?！　?jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。　　我希望通過自己的讀書實(shí)踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師?！　∨μ嵘碚摵蛯?shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。并且筆記要有分類，有實(shí)用。我制定以下讀書計(jì)劃：　　一、讀書目標(biāo)：　　知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師　　思想提高：在讀書中提高自己的思想境界?！啊薄！　√K霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。　　讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，做好勾畫和批注?！　⊥ㄟ^讀書活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。為此，我制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。初中教師讀書計(jì)劃6　　書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯?！　〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得?！　?豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。放眼世界，增進(jìn)國(guó)際了解，尊重各國(guó)、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流?！爆F(xiàn)特制定個(gè)人讀書計(jì)劃?！　⊥ㄟ^讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯?！　〗?jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》　　選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護(hù)孩子的生命》、 讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性， 腹有詩書氣自華 。　　四、閱讀時(shí)間：　　利用課余時(shí)間。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。　　讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。讀書與 校本教研校本培訓(xùn)一體化 工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題?！　∪⒅饕胧骸　€(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。初中教師讀書計(jì)劃3　　學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響?！　∪菂⒆x相關(guān)評(píng)文章章?！　∥矣?jì)劃采用的閱讀的方法是：　　一是精讀原著。　　三、人文閱讀類。閱讀教育大師的教育經(jīng)典，繼續(xù)豐富個(gè)人的教育素養(yǎng)，提高自己的理論知識(shí)水平。　　二、讀書時(shí)間安排　　確保自己每日有一定讀書的時(shí)間，在時(shí)間上給予保證，堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等，確保每學(xué)期做一本讀書筆記。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中教師讀書計(jì)劃初中教師讀書計(jì)劃 初中教師讀書計(jì)劃1　　教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營(yíng)養(yǎng)。　　閱讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》、《外語教學(xué)法》，通過讀書，進(jìn)一步使自己更加懂得學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的心理狀況，以便于在教學(xué)過程中適時(shí)選擇合理的教學(xué)方法，提高學(xué)生們對(duì)英語學(xué)科的喜愛。今年暑假讀什么書？如何去讀書？我想主要閱讀以下書籍：　　一、教育經(jīng)典類。　　竇桂梅的《為生命奠基》。閱讀理由：嘔心瀝血的教子典范，情深意切的家書范本。對(duì)文中的精華與要點(diǎn)記錄在筆記上，并寫下自己的感悟與思考。通過反復(fù)閱讀與思考，嘗試撰寫出每本書的閱讀體會(huì)與感想。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!　　二、讀書目標(biāo)：　　通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效。讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。　　充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。初中教師讀書計(jì)劃4　　書籍是人類進(jìn)步的階梯， 它作為人類財(cái)富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。