【正文】 完該作品。　　第十三周　　正手擊高遠(yuǎn)球技能測試。心肺體能鍛煉?！　「鞣N體能鍛煉?！　「┡P撐?！　【W(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐(前后場移動)。步伐訓(xùn)練(網(wǎng)前)　　心肺功能鍛煉　　第六周　　復(fù)習(xí)正手吊球、殺球，學(xué)習(xí)放網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)前搓球、撲球、勾對角技術(shù)。心肺功能鍛煉　　第二周　　復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球　　復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球(徒手架拍結(jié)合擊打固定球)　　折返跑(游戲)　　第三周　　復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球。　　通過教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握羽毛球基本技術(shù)、技能，了解羽毛球運動相關(guān)知識及發(fā)展概況?！　“才藕霉?jié)、假日的行政值班工作。　　3．加強花木管理，使草木常綠、花兒常開?！　。ò耍┱J(rèn)真落實，加強監(jiān)督，搞好教師教育教學(xué)工作的考核　　本期要進(jìn)一步完善教師個人教育教學(xué)積分管理辦法，將教師平時的各項教學(xué)工作進(jìn)行量化積分，并定期展示評價結(jié)果，促進(jìn)教師不斷更新提高。教師課題研究要做到科研專項管理，對每位教師從事的課題研究要專項管理，跟蹤管理，力爭使每項課題都能有一個圓滿的結(jié)果。培訓(xùn)工作要注重實用性、實效性、科學(xué)性，內(nèi)容貼近教師的課堂教學(xué)，把信息技術(shù)與課堂的39。學(xué)期末教務(wù)處將對教師進(jìn)行綜合考試，考試成績和教師績效考核掛鉤。為了給老師們創(chuàng)造讀書環(huán)境，學(xué)校派專人管理學(xué)校閱覽室?！　I造書香校園　　教師的職業(yè)是一種在創(chuàng)造生命的職業(yè)，因而我們要充實我們的靈魂和再生我們的精神?！北緦W(xué)期我校將根據(jù)市、區(qū)達(dá)標(biāo)的具體要求，結(jié)合我校實際情況，進(jìn)一步改進(jìn)、完善課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動的程序和要求，組織好校級達(dá)標(biāo)活動，使課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動常態(tài)化、規(guī)范化。學(xué)案要體現(xiàn)的知識點側(cè)重于基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)出教學(xué)重點、難點、考點，體現(xiàn)過程；試題要經(jīng)典、適中；學(xué)案要做好存檔，以備教務(wù)處檢查。一個學(xué)校沒有了質(zhì)量作保證，就失去了它生存的基礎(chǔ)，就失去了老百姓的信賴。　　抓好師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，定期開好教師例會，組織教師學(xué)習(xí)政治理論，提高師德素養(yǎng)，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù)，成為教師彼此尊重，學(xué)生效仿的示范，使學(xué)生一個個地進(jìn)步、文明，從而帶動學(xué)風(fēng)的健康形成。政教處要有計劃地進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化；　　要深入加強對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進(jìn)，并把“四有”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。舉行各類形式的活動，建構(gòu)師生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓師生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。向師生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，公布衛(wèi)生制度，簽訂衛(wèi)生工作責(zé)任狀；　　加強師生的體育鍛煉，增強師生的體質(zhì)。學(xué)校將繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強學(xué)生的法律意識?！　〗W(xué)校安全檢查制度，定時檢查，定時上報?！　∫?、平安健康是福　　平安健康是老百姓所追求的最大愿望。搶抓機(jī)遇，與時俱進(jìn)，應(yīng)該是我們金水四中人共同的選擇。在抓好中心校寫字教學(xué)的同時，繼續(xù)抓好本學(xué)區(qū)的寫字教學(xué)，整體提高學(xué)生的書寫質(zhì)量?！　?2)組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對寫字教學(xué)課堂從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時間分配、評價方式、指導(dǎo)方法、育人功能等方面研討，力求探索一套科學(xué)合理且行之有效的寫字教學(xué)模式?！　〖訌姍z查監(jiān)督，開展競賽活動。寫字教學(xué)做到“四個結(jié)合”，即課內(nèi)與課外結(jié)合。作業(yè)、卷面整潔)　　(3)強化學(xué)生“提筆就是練字時”意識，養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣，各科老師通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔。走好三步路(寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字)。有前人的經(jīng)驗，有今天的實踐，學(xué)生寫字力爭達(dá)到優(yōu)秀率在60%以上，合格率在95%以上?！　《?、工作要點　　進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。組織好教師的文章撰寫、交流、評比、推廣工作。同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。　　強化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度　　完善學(xué)科教研組制度。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生” ?！　∽鳂I(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反?⒎⑾治侍獠⒔餼鑫侍饃希?炊蘊岸嗵澳選⑹扯?幌??作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性?！　∨ψ龅健拔宥ā?、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人?！　娀w備課，整合教學(xué)資源　　加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動?！　《钦J(rèn)真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運用。　　學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。　　在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式?！　∑?、八年級初步開展課堂教學(xué)改革。　　(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得?！　∽ソ虒W(xué)研究　　(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究?！　《⒅攸c工作　　抓教學(xué)常規(guī)管理　　(1)加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率?！　》e極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平?！　∽龊谜n后輔導(dǎo)?！　、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 初中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1　　新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃　　提高教學(xué)質(zhì)量。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔薪虒W(xué)教學(xué)工作計劃8篇，歡迎大家分享?！　、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?！　√岣咦陨淼臉I(yè)務(wù)水平。初中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2　　一、指導(dǎo)思想　　根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量?！　?2)抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。　　(2)督查并落實閱讀活動的開展情況?！　W(xué)科競賽活動的開展與落實?！　∫哉n堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。注重教法、學(xué)法的研究與落實，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。各年級要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：　　一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)?！　∥迨钦J(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主