農(nóng)村安全生產(chǎn)會議記錄-全文預(yù)覽
【正文】 ?！ 【唧w措施： 實行教師輔導(dǎo)，學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。對學(xué)困生的要求要一步一步提出。其次,依據(jù)學(xué)生的能力,對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo),由易而難,逐層推進(jìn)。由于他們的基礎(chǔ)和能力都比較差，所以教師設(shè)計問題時要講究層次性，讓學(xué)困生也能跟著老師的提問而積極思維，做到學(xué)困生經(jīng)過思考能回答的問題絕不讓優(yōu)生代勞。在實際教學(xué)中,力爭做到精講精練。在工作過程中能個體分析,群體分析,確立發(fā)展目標(biāo)和措施,找出每個學(xué)生的優(yōu)點,缺點,潛在的優(yōu)點,缺點,施以恰如其分的鼓勵性評價,家長能熱心配合,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在一個最低點上。 教學(xué)觀念的積極轉(zhuǎn)化,家長的熱心配合 在工作過程中,教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化,由以前看分?jǐn)?shù),注重優(yōu)生的輔導(dǎo),對潛能生耐心
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1