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關(guān)于小班班主任的工作計(jì)劃集合8篇-全文預(yù)覽

  

【正文】 幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說(shuō)話完整,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力?! ≡谒枷肫返路矫媾囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。應(yīng)該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。小班班主任的工作計(jì)劃 篇5  一、班況分析  新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?! ∵M(jìn)行期六“興趣班”報(bào)名工作?! ∷摹⒃路莨ぷ靼才牛骸 〔贾冒嗉?jí)環(huán)境,開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。  創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動(dòng),寓教于游戲中。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。同時(shí),也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,努力做到班級(jí)跟牢園部,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),供家長(zhǎng)借鑒與參考?! 。?)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?! 《?、班級(jí)情況分析:  但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談?! 【帉?xiě)舊掛歷,引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作新年禮物,參與活動(dòng)室布置。  展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡,種植水仙花等植物?! ≡鎏砥磮D、塑料圖釘?shù)炔牧?,引?dǎo)幼兒操作。  二、家長(zhǎng)、社區(qū)工作  開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)親子感情。  以欣賞自制畫(huà)冊(cè)(秋季景色、果盤(pán)造型、插花藝術(shù)等)開(kāi)闊幼兒眼界?! 〖ぐl(fā)幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣,提供多種球,引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。  提供“百寶箱”,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同編寫(xiě)廢舊物品?! ≌?qǐng)家長(zhǎng)在家中鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐、盥洗,并提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)?! ?,讓幼兒領(lǐng)略大自然秋天的美?! ¢_(kāi)展“我真可愛(ài)”的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)“玩水區(qū)”、“發(fā)現(xiàn)角”等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。  保證體育活動(dòng)的時(shí)間,引導(dǎo)幼兒在花壇邊、操場(chǎng)等處開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)?! 〗處熍c家長(zhǎng)及時(shí)溝通,反饋幼兒在園、在家情況,使教育達(dá)到一致?! ?,教育幼兒要愛(ài)國(guó)家,愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)家,愛(ài)幼兒園?! ¢_(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富有趣的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,接受活動(dòng)常規(guī)?! ?chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,設(shè)置娃娃家、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園。全班95%的幼兒有上幼兒園的愿望,大多數(shù)幼兒有午休的習(xí)慣,生活較有規(guī)律;60%以上的幼兒食欲較好,且會(huì)自己洗手;97%的幼兒能辨認(rèn)自己的物品,且會(huì)表達(dá)自己的需求;95%的幼兒樂(lè)意與小伙伴交往;班級(jí)中許多幼兒表現(xiàn)能力較強(qiáng),對(duì)音樂(lè)、美術(shù)很感興趣?! ?hù)外活動(dòng)時(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,在保證活動(dòng)量的同時(shí),關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)提醒,避免安全事故發(fā)生?! ×?、安全工作:  提高安全意識(shí),及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。(3)加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。  對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng),要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。  四、家長(zhǎng)工作具體措施:  做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作,有問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,達(dá)成共識(shí)?! “磿r(shí)完成備課內(nèi)容,認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)?! 〖訌?qiáng)幼兒戶(hù)外鍛煉具體措施: ?。?)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。  環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施: ?。?)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求?! 。?)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注?! 。?)教育幼兒節(jié)約用水,不浪費(fèi)?! ∽龊冒嗉?jí)管理工作具體措施:  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求,按照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行。小班班主任的工作計(jì)劃 篇2  一、 指導(dǎo)思想:  為了切實(shí)搞好班級(jí)工作,本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著已幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。開(kāi)展相關(guān)的講座、活動(dòng),使家長(zhǎng)能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)助教的優(yōu)勢(shì),歡迎有志的家長(zhǎng)隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。教師以角色的身份介入游戲,配合探討富厚游戲的正題,提高孩子的經(jīng)驗(yàn),使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往、動(dòng)手等多方面的能力,培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣,使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái)?! ∷囆g(shù):樂(lè)意用聲音,動(dòng)作表達(dá)本身喜愛(ài)的事物,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。愿意參加體育運(yùn)動(dòng),感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂(lè),能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具  語(yǔ)言:愿意與老師、同伴進(jìn)行交流,愛(ài)聽(tīng)故事,養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,看書(shū)能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)回答問(wèn)題。  三、五大方針  健康:慢慢適應(yīng)集體生活,對(duì)幼兒園有安全感和信任感,保持穩(wěn)定的情緒,愿意參加體育運(yùn)動(dòng),教幼兒熟悉五官及肢體,對(duì)身體各部分發(fā)育感興趣?! 〈龠M(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)。  二、教育總方針  注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿,站姿、睡姿及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成說(shuō)話舉手的習(xí)慣?! 〈嬖谝恍┎涣夹袨榱?xí)慣,如吃手指頭,咬人,用衣服擦嘴巴,沒(méi)有良好的坐姿,不愿意坐位置,到處亂跑,不愿意收拾玩具。不同孩子家庭環(huán)境各不相同,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,還有的超生子女,特別寶貝,大多數(shù)都比較任性,嬌慣,以自我為中心,不愿和別人分享。本班全都是剛?cè)雸@的新生。 小班班主任的工作計(jì)劃 篇1  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)  本學(xué)期班級(jí)人數(shù)46人,男29名,女17名。在教師的教導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下,經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,幫助孩子感到幼兒園的快樂(lè),使之慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動(dòng)。但依賴(lài)性強(qiáng),不愿意自己動(dòng)手,自己不愿意吃飯,又吃得慢,講話的習(xí)慣。不會(huì)主動(dòng)跟別人問(wèn)好,不與別人交流,不能安靜的聽(tīng)別人講話,更糟糕的是不能安靜的入睡。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),自己穿衣、穿褲子及穿鞋子?! 】傊?,對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。在成人的幫助下,有自理的心愿,學(xué)習(xí)收拾日常用品。讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物,并了解每種動(dòng)物的外貌特征以及它們的名字。同時(shí),在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去。  四、家園工作  做好家園聯(lián)系工作,引導(dǎo)家長(zhǎng)投入到班級(jí)的主題教育活動(dòng)之中。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣?! 。?)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園?! 。?)每天核對(duì)后及時(shí)填寫(xiě)檢查表,保持活動(dòng)室干凈、整潔?! 。?)鼓勵(lì)幼兒不挑食,不浪費(fèi),吃完自己的一份飯菜。老師的要求要一致,培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。 ?。?)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,節(jié)約材料?! 。?)指導(dǎo)幼兒充分利用戶(hù)外玩具,進(jìn)行游戲,達(dá)到真正鍛煉的目的?! 。?)提前準(zhǔn)備教具,按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動(dòng)。  對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn),關(guān)心幼兒在家中的情況,遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。
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