八年級生物教學工作計劃(精選3篇)-全文預覽
【正文】 泛聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和知識基礎，把握基礎性，體現(xiàn)先進性。 二、基本情況分析 (一)學生情況分析 一方面，經(jīng)過七年級一個學年的學習，學生對生物學知識有了初步的了解，對生物學習的方法有了初步的掌握，具備了一定的生物基本知識、生物實驗技能和實踐操作能力，不少同學還對生物學有著濃厚的興趣，為八年級的生物教學打下了較好的基礎。 定期舉行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏。 注重實驗教學，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。 充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學效率。 三、教學目標 堅持業(yè)務學習：深入鉆研課改理論，更新教學觀念，并結合教學實際交流學習心得，寫好學習筆記。 八年級生物教學工作計劃1 一、指導思想： 為了進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面提高學生的生物學素養(yǎng)，本期我打算仍堅持以《初中生物新課程標準》為宗旨，以部教務處的核心工作目標“快樂+高效”課堂為指導,扎實做好本期的教育教學工作。如何把教學計劃寫出新花樣呢？下面是我精心整理的八年級生物教學工作計劃（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。本學期的教學重心仍以培養(yǎng)學生的學習興趣和生物學基本技能的提高為主?！ ∶恐芊e極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體反思等活動。 深入開展教學科研，參與教研課題的研究，按時完成每學年撰寫文章的工作?！ 》謱哟卧O置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高?！ “四昙壣锝虒W工作計劃2 一、指導思想 以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，結合永年縣教育局全面推行嘗試教學法，遵循學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要，以提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神實踐能力為重點，倡導自主、合作、探究性學習，以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，在教學過程中引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生編寫和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。 (二)教材分析 八年級上冊《生物學》內(nèi)容包括：第五單元《生物圈中的其他生物》共五章，第六單元《生物的多樣性及其保護》共三章。內(nèi)容編寫具有彈性，給學生更多的自主學習空間，較好地體現(xiàn)了新課程標準的基本理念。而關于其他動物的類群則在相應的
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