人教版數(shù)學(xué)一年級教案20xx例文-全文預(yù)覽
【正文】 示)。通過電腦動畫演示得出結(jié)論：1個2分可以換2個1分，1個5分可以換5個1分。 師：請從分幣中分別找出1分、2分、5分硬幣各一枚，說一說，你是怎樣區(qū)分它們的。 學(xué)生操作(可以分成硬幣和紙幣。 初步培養(yǎng)推理能力和實踐能力。 提問：這節(jié)課練習(xí)了什么?你有什么收獲? 介紹你知道嗎? 布置課后實踐 四、練習(xí)小結(jié) 練習(xí)十第8題。 學(xué)生獨立列式計算。 先讓學(xué)生了解價格和解決問題的要求。 讓學(xué)生說說怎樣比的。交流結(jié)果，集體訂正，指名說說各是怎樣想的。 教學(xué)重點： 元、角、分簡單換算和應(yīng)用 教學(xué)難點： 理解購物實際問題的數(shù)量關(guān)系 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程： 做練習(xí)十第3題 做練習(xí)十第4題 做練習(xí)十第5題 做練習(xí)十第6題 做練習(xí)十第7題 一、回顧引入 回顧舊知 提問：這單一已經(jīng)認(rèn)識了人民幣的那些知識?請吧你的認(rèn)識和大家說說 學(xué)生自由說出自己的認(rèn)識。 通過具體購物情境，體會購物的總錢數(shù)和購物的數(shù)量，積累購物的初步經(jīng)驗。(“想想做做”第5題) 出示貨架：橡皮(每塊4角)，美工刀(每把9角5分)，鉛筆(每枝4角)，自動鉛筆(每枝7角)，尺(每把3角)。(“想想做做”第2題) 先讓學(xué)生說說每個題目的意思，再讓學(xué)生獨立完成，集體交流，說說是怎樣想的。 請學(xué)生說說互換的結(jié)果，以及為什么要這樣換。 例題第二幅圖，要求學(xué)生仔細(xì)觀察。 提問：小朋友，你們能把這些人民幣分分類嗎?請學(xué)生拿出盒子里的人民幣，小組合作分類。分組活動。 教學(xué)難點：各種面值人民幣之間的簡單換算。具體應(yīng)了解學(xué)生哪些情況呢?今天我在這里整理了一些人教版數(shù)學(xué)一年級教案2021例文，我們一起來看看吧! 人教版數(shù)學(xué)一年級教案2021例文1 教學(xué)要求： 在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認(rèn)識1元以內(nèi)的人民幣，知道元與角、角與分之間的進(jìn)率。如果教師真正認(rèn)識到學(xué)生是教學(xué)過程中學(xué)習(xí)活動的主人，那么，教師在備課時就必須自始至終地考慮學(xué)生的具體情況，必須考慮確定什么教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)什么問題情境、如何引導(dǎo)學(xué)生的思路、師生之間選取什么溝通方式才能讓學(xué)生真正成為主人。 重點難點： 教學(xué)重點：知道人民幣單位間的進(jìn)率。 二、自主探究 認(rèn)識不同面值的人民幣 你們認(rèn)識人民幣嗎?請你從盒子里找出認(rèn)識的人民幣，介紹給本組的小朋友聽。 讓學(xué)生辨認(rèn)不同面值的人民幣，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和節(jié)約用錢的思想教育。人民幣的單位有：元、角、分。當(dāng)出現(xiàn)拿一
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1