《拉薩的天空》教學(xué)設(shè)計(jì)-教案教學(xué)設(shè)計(jì)--全文預(yù)覽
【正文】 感悟比喻的精妙。課文是怎樣具體來寫的呢?讓學(xué)生自由閱讀第 二、 三、四自然段，邊讀邊思考，并用筆把那些最能體現(xiàn)拉薩天空特點(diǎn)的語句勾畫出來。 (１)輕聲讀第一自然段。(教師可抓住一些比較難寫的字進(jìn)行范寫，如“忍”“簾”等字。 (２)交流讀書收獲。 拼音去掉，用開火車領(lǐng)讀的方式，讀生字新詞(相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生要讀出感情來)。揭示課題后，可問學(xué)生：從課題看，課文會(huì)寫些什么內(nèi)容?讓學(xué)生簡單說說。 ３．品讀語言，感受美景，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，陶冶審美情趣。本文格式為Word版，下載可任意編輯《拉薩的天空》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念 教學(xué)的本質(zhì)是對話
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