小學三年級數學試卷分析-全文預覽
【正文】 ，體重70千克等。這部分同學存在的問題是較多的，除了和家庭教育一定的關系外，這些孩子存在的主要問題是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，具體表現在上課不會聽講、遇到問題不會深入的思考，缺乏一定的邏輯推理能力。只有這樣，才能把學生因審題不清、看錯題目、漏寫結果、計算不細心等原因所產生的錯誤減少到最低程度。第二，增強識圖能力。所以，在平時的課堂教學中，多給學生思考的時間和空間，讓他們想好了再回答。在平時的教學中，不能忽視學生良好學習習慣和學習態(tài)度的培養(yǎng)，首先需要提高審題能力。上課老師講過的題型，考試時稍做變化，學生理解偏差，說明學生的靈活運用知識解決實際問題的能力弱，思維有待進一步開發(fā)、訓練?！ 《?、學生答題情況分析 學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力亟待加強。 本次試卷的題型多樣，填空、判斷、計算、動手操作、列式計算、解決問題等，其中填空、判斷、計算主要考察學生對基礎知識和基本技能的掌握情況以及靈活應用的能力。 一、試卷整體分析 本次三年級期末數學試卷充分體現了以教材為主的特點，試卷命題內容面向全冊教材，題型難易度及題量適合大部分學生，沒有出現難題、偏題、怪題。 針對一些學生對數學概念、好處理解不夠的問題，在今后的教學中要引導學生加強對數學基本概念的理解和辨析，幫忙學生建立表象?！ 』A知識的掌握還存在不理想的現象?！ σ恍┗靖拍畹恼J識和理解還不到位。準確的推算出用兩個長方形拼成的正方形和大長方形的周長?！ ≡诳荚嚂r，學生是在自我獨立讀題和分析的狀況下完成試卷的，對試題的分析和理解貼合題目要求，解答的狀況比較令人滿意，說明學生的獨立分析和解答問題的潛力有了很大的提高。 從批卷狀況來看，學生的基礎知識掌握的比較扎實。 體現對數學思考的考查?！ ≈饕小胺謹档恼J識、時光的計算、長方形與正方形的周長計算、加、減、乘、除法運算以及與這此部分知識相關的生活問題、觀察物體與可能性”等?！ ”驹嚲硪浴稊祵W課程標準》為精神指導，能夠全面了解學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，既考查學生基礎知識和基本技能的掌握狀況，也考查學生分析、比較、審題、操作和靈活應用數學的潛力，促進學生的全面發(fā)展。 立足于教材，扎根于生活?！ ≡谟嬎惴矫妫贁祵W生有計算錯誤，橫式上的得數漏寫，有的將減法算成加法。 操作題學生能結合實際從不同角度去思考畫出平行四邊形。從整體上看，本次試題難度較容易，不過注重基礎，內容緊密聯系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性?！ 《⒒厩闆r分析 本次數學試卷題型多樣，覆蓋全面，符合學生的認知水平。 學生的計算準確率較以前都有明顯的提高，這與平時的課堂訓練是分不開的。如：解決問題第二題，學生就根據以往習慣把所以條件都用上，導致出錯。這是各班中普遍存在的問題，所以我認為最重要的還是要培養(yǎng)學生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學習習慣。加強學生的發(fā)散思維能力?！ ∽⒅貙祵W基礎知識的考查，試題涉及的知識點基本涵蓋本冊的教學資料，覆蓋面廣，各知識點分布較為合理。這樣的命題方式有利于引導老師和學生扎扎
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