《蝙蝠和雷達》教案-全文預覽
【正文】 激發(fā)熱愛科學，樂于觀察和探究的興趣。正確讀寫“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開、推進、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語?！ ★w機上的雷達就像是蝙蝠的() 雷達發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠的() 雷達的熒光屏就像是蝙蝠的() 二、拓展延伸 自讀全文，說說你從文中受到了什么啟示?人們的哪些發(fā)明都來自動物的啟發(fā)? 閱讀資料袋，補充交流仿生學的資料?！ ±斫怙w機夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系?！ ∩涣髯宰x情況?！ ∽约耗x課文，試著說說課文主要講了什么? 生反饋，并要求學生說出歸納的方法 師小結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法：可以用課題拓展法、也可用把各部分的意思相加的方法、還可以用抓住要點的方法?！ 〗虒W過程： 一、引入課題 (出示蝙蝠和雷達的圖片)同學們，你們認識圖片上的事物嗎?是(蝙蝠和雷達)誰來給大家介紹一下它們的情況?蝙蝠和雷達是兩種完全不同的事物，那他們之間有什么聯(lián)系呢?我們一塊兒來學習11課?！ 〗虒W重點和難點 教學重點 教育學生理解好蝙蝠在夜里飛行的秘密是怎樣探索出來的?！厄鸷屠走_》教案 《蝙蝠和雷達》教案(一) 教學目標： 認識7個生字，正確書寫12個生字和“蝙蝠、橫七豎八”等詞?！ ∷鸭⒛芘c同學交流有關(guān)仿生學的資料，提高信息搜集與處理能力?！ 〗虒W準備： 蝙蝠、雷達的圖片，仿生學資料，生字卡片 教學時間： 二課時 第一課時 教學目標： 朗讀課文，能把握課文主要內(nèi)容。特別強調(diào)注意“蝙、熒”的讀音。你可以通過填表，也可以通過在書上作符號的形式找出答案。
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