幼兒園小班教學反思【五篇】-全文預覽
【正文】 的多了，我再也不用扯著嗓子大聲命令孩子撿起地上的玩具，只要一念兒歌，寶貝們會馬上知道該怎樣做?！ 】墒锹匚野l(fā)現(xiàn)一個問題，孩子在玩玩具的時候總是會有玩具掉到地上，還有的孩子愿意故意把玩具扔到地上；孩子自覺撿起玩具的次數(shù)很少，總是要督促好幾遍才能磨磨蹭蹭的把玩具撿起?！ e小瞧這一群只有4歲的孩子們，他們個個都是面鏡子，機靈的很，同時也可愛的很。 因為小班的孩子都沒上過小小班，因此常規(guī)教育主要體現(xiàn)在衛(wèi)生習慣、行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)等方面，我們的目的是幫助孩子在集體生活中學會有秩序的生活、學習，逐步發(fā)展幼兒的自理和自控能力。因為小班孩子年紀小，剛剛踏入幼兒園這個集體，一切都是即陌生又新鮮，同時也會感到既高興而又害怕。最重要的是，在活動過程中幼兒自始至終都十分投入，特別快樂。使孩子體會到了音樂的節(jié)奏和舞蹈的動作，從而完成了音樂教學的目的?！ ≌麄€活動以音樂游戲貫穿始終，各環(huán)節(jié)銜接自然。幼兒園小班教學反思【五篇】 【篇一】幼兒園小班教學反思 找一個朋友，碰一碰，找一個朋友，碰一碰，碰哪里？碰鼻子”?！杜鲆慌觥愤@個音樂游戲，符合小班幼兒年齡特點。都讓孩子在反復感受中，輕松而興趣地進行游戲?；顒釉诟叱敝薪Y(jié)束，孩子們?nèi)匀怀两谟螒虻臍g樂中。經(jīng)過這兩個月的實踐，我認為對于剛剛?cè)雸@
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