八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 績(jī)?！ ∪⒐ぷ魅蝿?wù) 繼續(xù)貫徹實(shí)施教學(xué)質(zhì)量年工作，做到常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范有序。 八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想 本教材的設(shè)計(jì)是以新課程的基本理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)生觀察以及動(dòng)手能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 精心組織和策劃好課堂教案?！ 〗?jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地明白生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展?！ ?二)、本事目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生觀察本事和搜集信息的本事。舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) (一)、知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)無(wú)性生殖的概念。我從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來(lái)改善一向把生物視為副科，不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對(duì)待的學(xué)生心理，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上。在復(fù)習(xí)過(guò)程中主要通過(guò)練習(xí)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，在給學(xué)生分析講解練習(xí)題的過(guò)程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對(duì)問(wèn)題全面提升綜合，以便學(xué)生對(duì)知識(shí)的全面掌握以及對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，真正把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。 初一要在期末考試前兩周學(xué)完《七年級(jí)上冊(cè)》后一半的內(nèi)容，留兩周的時(shí)間進(jìn)行考前復(fù)習(xí)?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期總課時(shí)為22周，初一、初二每周3課時(shí)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。 重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境。加強(qiáng)情感教育。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。 繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高?！ ∨囵B(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?！ 【慕M織和策劃好課堂教案。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活?！ ∷?、具體措施 精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)?！ ≌J(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展?！ ∪?、具體措施： 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。積極參加教研教改。運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)?！ 」膭?lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 四、教學(xué)要求 在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)?！ “磳W(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)?！ 〕醵谄谥锌荚嚽按蟾诺谄咧軐W(xué)習(xí)完八年級(jí)下冊(cè)的所有內(nèi)容，即第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生物技術(shù)》的內(nèi)容，留一周的時(shí)間進(jìn)行考試復(fù)習(xí)。彌補(bǔ)初一所學(xué)生物內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面的現(xiàn)實(shí)。這個(gè)學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績(jī)有更大的提高。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)、兩棲類動(dòng)物、鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程 說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用等?！ ?三)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 全面提高學(xué)
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