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《長方形和正方形的特征》教案-全文預(yù)覽

2025-04-03 05:28 上一頁面

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【正文】 分名稱。 全班交流并總結(jié)出正方形的特征。 提問:你是怎么知道長方形的對(duì)邊相等的?指名回答。你打算用什么方法驗(yàn)證? 學(xué)生相互討論、動(dòng)手操作,形成小組意見。 猜想。在教室里你們能找到哪些物體的面是長方形,哪些物體的面是正方形嗎? 2、舉例。 培養(yǎng)觀察、操作及思維能力。 教學(xué)目標(biāo): 經(jīng)歷探索長方形和正方形特征的過程,初步掌握長方形和正方形的基本特征。 談話:小朋友們,今天我們一起來找一找藏在我們教室里的數(shù)學(xué)知識(shí)。(板書:長方形和正方形的特征) 二、自主探究,發(fā)現(xiàn)特征 A:研究長方形的特征。
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