【摘要】合與分冀教版一年級數(shù)學上冊教學目標:1.使同學們體會合與分的思想,培養(yǎng)同學們合作學習的意識和動手實踐的能力。2.使同學們在相互交流中探索簡單規(guī)律,逐步提高大家的語言表達能力。填數(shù):325454哪兩堆合起來是4個,用線連起來。哪兩盤合起來是5個,用線連起來。在葉子上填上合適的數(shù)41
2025-11-01 23:51
【摘要】2334445555112321123423344455551121
2025-04-04 04:54
【摘要】蘇教版:一年級數(shù)學上冊《分與合》教學設計一、讓學生操作學具,體驗分與合,掌握研究數(shù)的分與合的學習方法。數(shù)的分與合,把一個較大的數(shù)分成兩個較小的數(shù),把這個較大的數(shù)看成兩個較小數(shù)的合并,一年級學生對這些會感到相當抽象和枯燥。2只能分成1和1,3就能分成1和2或者2和1,數(shù)越大,分法也越多,這又是一年級學生的學習難點。教材從兒童心理
2024-11-24 18:06
【摘要】8、9的分與合(1)教學內容:教科書第35頁的例題、“試一試”,第36頁“想想做做”第1~5題。本課題教時數(shù)7教時本教時為第5教時教學目標:1、讓學生經歷8和9的分與合的探索過程,知道8和9各可以分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成8或9。2、讓學生在學習活動中繼續(xù)接受分與合
2024-12-08 19:29
【摘要】小學一年級數(shù)學10的分與合的教案范文 小學一年級數(shù)學10的分與合的教案2021范文1 一、教學目標: 1、在活動中經歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程,體會分與合的思想。 ...
2024-12-07 02:32
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊10的分與合教學設計利民小學教師:張映霞教學目標:1、讓學生通過動手實踐、自主探索,合作交流,自己得出并掌握10可以分成哪兩個數(shù)以及哪兩個數(shù)合成10。2、讓學生初步體會分與合的思想,更加樂意學習數(shù)學。教學難點:讓學生通過實踐探索,合作交流,掌握10的分與合。教學難點:有序地掌握10的分與合。教學程序:一、情境導入我們每個小朋友都
2024-11-22 03:57
【摘要】“6、7的分與合”教學方案簡要提示:本課教學內容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》一年級上冊第七單元32、33頁“6、7的分與合”。通過教學,讓學生經歷6和7的分與合的探索過程,知道6和7各能分成幾和幾,幾和幾能合成6或7;初步學會有序地操作、思考、記憶,體會分與合的思想,培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力;使學生在數(shù)學活動
2024-12-08 04:41
【摘要】1、這撞大樓一共有幾層樓?一共有11層樓。2、每一層樓一共有幾個房間?一共有10個房間。3、猜猜小胖家住的是哪一間?小胖家住在最高一層的最旁邊一間,現(xiàn)在正開著燈在家呢!你們知道小胖家住在第幾層的哪一間嗎?小胖家住在第11層樓,從右往左的第1間。探究一請你根據(jù)每一層樓的亮燈、暗燈情況把它記錄下來。
2024-11-18 23:56
【摘要】七.分與和(一)2—5的分與和一、教學目標:1、在活動中經歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程,體會分與合的思想。2、培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手的能力。二、教學過程:(一)激趣鋪墊:1、設疑——提問——講述(教師拿3朵花拿在一只手上,如果用兩只手來拿,每只手
2024-12-12 21:35
【摘要】6、7的分與合教學內容:教科書第32頁例題及“想想做做”1~4題。教學目標:1.經歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程,掌握6、7的組成,加深對10以內數(shù)的認識。2.發(fā)展初步的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流能力。3.體會分與合的思想,受到辨證唯物主義的啟蒙教育。
2024-12-09 04:54
【摘要】8、9的分與合教學內容:蘇教版一上第33—34頁“想想做做”第5—8題。教學目標:1.經歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程,比較熟練地有序地掌握8、9的組成。2.培養(yǎng)學生的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流意識。3.進一步體會分與合的思想,滲透辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點:通過
2024-11-19 19:59
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學上冊分一分一、說一說,可以怎樣分。21世紀教育網:21世紀教育網二、找出每行中不同的是什么,圈一圈。三、按照用途將下列物體進行分類。四、把車涂上顏色。五、分別按照顏色和形狀將下列物體進行分類。學
2024-12-05 10:04
【摘要】 技巧 ,小朋友從家里帶來了4個桃子,現(xiàn)在要分給2個小朋友,可以怎么分呢?讓孩子自己動腦筋想一想,4個桃子如何分配到兩個盤子里。 ,讓孩子自己試一試將5個蘋果分別裝在...
2025-03-31 05:28
2025-03-31 05:38
【摘要】2-5的分與合教學目標:1.在活動中經歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程,體會分與合的思想,并且能從3、4、5各數(shù)的一種分法推出另外一種分法。2.培養(yǎng)初步的合作學習的意識和動手實踐能力。3.在與同伴的相互交流中探索簡單規(guī)律,逐步提高語言表達能力。教學重點:通過合作操作,讓學生自主探索出2、3、4、5各