物理人教版必修二教學(xué)教案：53實驗：研究平拋運動-(2)-【含答案】-全文預(yù)覽
【正文】 2】怎么檢驗面板是否豎直？【討論3】怎么確定坐標(biāo)原點，建立直角坐標(biāo)系？【引導(dǎo)】學(xué)生建立直角坐標(biāo)系。另一球做平拋運動。在分析研究的過程中，師生互動、生生交流，體驗合作的成功。，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力。教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能：(二)過程與方法：，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，學(xué)生體驗科學(xué)研究的過程，體驗研究的喜悅。（可能回答：改變推出速度，改變軌道高度）激發(fā)興趣，吸引學(xué)生投入課堂，鼓勵學(xué)生參與為處理實際問題埋下伏筆【講授新課】實驗的目的：【提出問題】（1）如何得到平拋運動的軌跡？（2）如何判斷平拋運動的軌跡是不是拋物線？（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)如何計算平拋運動的初速度？（一）實驗觀察【學(xué)生動手做一做】【猜想與討論】如何判斷平拋運動的軌跡是拋物線？【教師講授】兩球球靜止開始同時釋放，下落高度相同，同時離開下滑軌道，球在光滑水平軌道運動，可看作是勻速直線運動。操作：在高度一定的條件下，先后使平拋小球以大小不同
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