【正文】 應試作文時間倉促，不可能反復琢磨，須以基本結構為依托，迅速立好框架，才能步步到位，寫出切合試題的文章，贏得全局，獲得好評。記敘文最常見的結構模式是按照時間、空間、邏輯順序安排材料，順著“起因經過結果”的思路寫下去。也可以綜合起來談看法，綜合的話要慎重，面面俱到反而容易都流于表面，寫不透徹。審題的步驟：明確材料中的主要對象；抓住關鍵詞句揣摩主旨；根據相關信息因果分析；聯(lián)系生活實際確立中心。面對刁難，甚至困境，有人只能糾結于畫中如何出蛙聲，而有人卻能捅破“窗紙”，達到他人不及的境界。但“視”的境界又由心生，若“心”帶著強烈的主觀情緒，或是本身有著差異，看到的、認識到的同一個世界，就如一個萬花筒一般，透過小孔，是各種各樣的視界。是有人刻意筑墻將藍天、花園和孩子們隔開嗎？眼前聽見、心中所思并非一定真實，視界就由此鋪開，那是獨屬于自己、獨一無二的一扇窗。要求：選好角度、確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。如此才能展示一個學生思維的深廣度。（三）分點分層闡述理由。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點?！军c睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。（中間部分的論述一定要緊扣材料，不可離題太遠。行文結構：一篇議論文的經典布局或謀篇模式：首先，擬一個隱含觀點或觀點明顯的題目，如本題“傳承中華傳統(tǒng)文化”。發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化有利于人們正確對待人與人，個人與集體之間的關系；善于區(qū)別真、善、美與假、丑、惡，并能做出正確評價與判斷；培養(yǎng)愛科學、愛勞動、守紀律、有禮貌、誠實、勇敢、尊師敬長、孝敬父母、團結友愛、助人為樂、勤勞節(jié)儉、見義勇為等優(yōu)良道德品質和良好的行為習慣。古往今來，事物貌似經過時間的洗禮，已變得大有所不同。東漢蔡倫，能人之士，發(fā)明了造紙術，節(jié)省了開銷，也為我國成為四大文明古國之一奠定了一定基礎。放眼現在，一張紙的存在微不足道，俯拾皆是。立意：傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是每一個中國人應盡的責任和義務在新時代繼承和傳承中華傳統(tǒng)文化也應做到傳統(tǒng)與創(chuàng)新并重，但無論在什么時候，傳統(tǒng)文化的根基不可動搖文化，優(yōu)秀的要繼承，糟粕要摒棄素材：，博大精深。作為炎黃子孫，我們需要傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們中華民族的根基扎得更牢更深！【解析】【詳解】審題：這是一道材料作文題目。他們是繼承了中華傳統(tǒng)文化經典中的堅定，他們是傳承了中華傳統(tǒng)文化典籍中的不懈。知道重陽節(jié)的人越來越少了，知道感恩節(jié)的人越來越多了；知道情人節(jié)的人越來越多，可知道七夕節(jié)的人越來越少了。當六年的養(yǎng)分在體內積累，毛竹的生機也會如此蓬勃。書法、印章、京劇、武術、茶道、樂器、國畫、對聯(lián)，詩詞歌賦、諸子百家、傳統(tǒng)節(jié)日、民間習俗，地域文化、服飾文化、美食文化……這些文化需要我們傳承和發(fā)揚。思辨應該是一個文章寫作的切入點。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質?！皩ο蟆笨赡艽嬖诘恼鎸崋栴}或真實困惑應該是寫作主體的起點。王開嶺先生呼吁我們做一個精神明亮的人。風起云涌間，“互聯(lián)網+”的時代已翩然而至?！案F則獨善其身，達則兼濟天下”，這是儒家的處世態(tài)度，體現著大儒對“無我”還是“有我”的選擇。古有介子推埋名山中，有陶淵明隱姓田園?！坝形摇笔菍ψ晕业膹娀?，體現人的個性。不論選擇哪一個，都可實現“自我”價值，但要源于“自我”的正確抉擇。最后可以寫自己的做法，如要勇做追夢人，不計個人得失，堅信能夠擔當起人民的美好生活，并以奮斗走好追夢之路。行文結構：確定發(fā)言稿的題目“為中國的發(fā)展奉獻自己”。有了這種格局，才能誠心誠意為民、公平公正惠民，引領著全黨全國各族人民追夢圓夢的壯闊征程。“我將無我，不負人民”，大境界造就大胸懷。莊子批判了世俗的有所待，提出了追求無待的理想境界，同時也指出了從“有待”至‘無待”的具體途徑。本題題干要求考生針對材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉。我的演講完畢，謝謝大家。親愛的同學們，希望我們都能踏實地懷有胸懷天下的赤子之心，在職業(yè)生涯規(guī)劃之初，既要立凌云鴻鵠志，更要有鐵肩擔家國的“無我”精神?？茖W家錢七虎“甘坐冷板凳”，捐出七百萬科技獎金，用于資助貧困學子完成學業(yè)；“兩彈元勛”于敏面對紛至沓來的榮譽，只在家中客廳高懸“淡泊以明志，寧靜以致遠”。他們在荒蕪中孕育生命，在職業(yè)中彰顯偉大。一代人有一代人的使命，在中華民族偉大復興的路上，新時代的青年人要敢于負起國家的使命、人民的重托，要為這個時代貢獻力量。其實不然，塔爾萊特曾說：“如果一艘船不知道該駛向哪個港口，那么任何方向吹來的風都不會是順風。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，并以新時代高三學子的身份在這次培訓指導會上作主題發(fā)言。高考試題閱讀下面的材料，根據要求寫作。任何一篇文章都要考慮其現實意義，如果沒有了現實意義，該文章就遜色許多。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。能標新立異就更加理想。就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。要結合實際分析自己如何逐夢，如何奮斗。奮斗”，提出中心論點。 結構設想：本題適合于寫成議論文。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實實的腳!” 國家未來屬于青年，民族的未來也屬于青年。李娟是可敬的，可敬就可敬在不只身殘志堅，還樂于幫扶他人。五四獎章獲得者中有位名叫李娟的農民，特別讓人感慨。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。（5）青年人要敢于挑戰(zhàn)，明于創(chuàng)新。既然是校報潛在設定了讀者對象，即全校同學與老師等，考生不可忽視這一隱性要求。奮斗”，這三個關鍵詞既順應當代社會的主流精神也照應材料內涵，與寫作者——高三畢業(yè)班同學的代際身份呼應。材料三則簡要交代了核心技術自主研發(fā)的時代背景與價值?！緦忣}】這是一道任務驅動型組合材料作文題?！薄　∏啻簹q月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動搖，每當彷徨時，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實驗，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當我迷茫時，經常會有一個響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風景前面，奮斗的青春最美麗!　　奮斗的青春，是一首精彩的樂曲?！　∏啻涸趭^斗中展現美麗，青春在奮斗中展現輝煌。滿載著無限的生機與陽光?！}記　　青春就如同一個將要升起的太陽，一點一點的綻放光芒。追夢材料二：一枚指甲蓋大小的芯片，竟藏有60多萬個基因探針，不僅能預測10大類、近170種疾病，還能成功檢測“SARS”病毒……這枚生物芯片研制者，中國工程院院士程京將中國“芯”視作自己一生的事業(yè)。材料一：陳波濤是某電子設計公司技術總監(jiān)，當初他懷著設計中國“芯”的夢想入職時，有人告誡他：“沒有至少8年的扎實積累，難以在芯片設計工程師的崗位上發(fā)光。點睛：故事類作文是材料作文常見的類型，故事中有多個人物，每個人物都會成為立意的幾點，這也就符合了材料作文立意的開放性的特征，但眾多的立意并不是都是最切合題意，這就有高下之分。衣著華麗的富太太覺得小和尚可憐，這是“以貌取人”而他眉頭緊鎖，表明他在物質上可能很不足，但在精神上并不充實。故事中的人物主要是富太太和小和尚。人生的樂趣在于精神的充實，即使苦行千里，回望自己走過的路時，也會在心中感到快樂。無論在文壇，還是在科研領域，他們都刻苦前行，然而，在物質方面，他們卻沒有太多的要求，他們的獎金，不夠在北京買套大房子。在那里，她寫出了深入靈魂的散文，影響了一代又一代的讀者。三毛毅然前往夢中念念不忘的撒哈拉沙漠，去那個令她魂牽夢縈之地。“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間。【答案】人生的樂趣在于精神的充實人生的樂趣在于精神的充實，而不在于物質的富足。這次有施主指出了，師父便給戒癡換一套新的僧袍，并囑咐他以后不要再穿破衣服亂走，這樣影響不好，進香的施主會以為欺負小和尚。一位富太太到寺院進香，看到一個叫戒癡的小和尚穿得很破爛。例文就是從怎么辦的角度，按照“展現新作為，以沖天干勁激發(fā)埋頭苦干的奮進精神；不負新期待，以執(zhí)著鉆勁煥發(fā)精益求精的工匠精神；建立新功勛，以爭先闖勁迸發(fā)勇于開拓的創(chuàng)新精神”的分論點闡述了新時代的勞動者應當有新作為。立好議論文框架的標準有四條：一是引論本論結論齊全；二是層次分明；三是銜接自然；四是首尾呼應。寫議論文要立好議論文的總體框架——基本結構是考場作文提高分數的重要手段。（四）寫作思路：本題可以寫記敘文，也可以寫議論文。從最早的補課工業(yè)化，到后來承接全球產業(yè)轉移，成為世界工廠，再到補信息化這一課，以及今天在移動互聯(lián)網領域起到全球引領作用，都是政府銳意改革和“先行先試”的理念所起到的作用，也是中國人民勤勞勇敢所獲得的成果。大國工匠們文化不同，年齡有別，但都擁有一個共同的閃光點——敬業(yè)奉獻，技藝精湛。敘述了他們用自己的靈巧雙手，匠心筑夢的故事。近年來，他積極響應國家節(jié)能減排的號召，組織實施了輪胎吊“油改電”技術改造，填補了這一技術的國際空白，年節(jié)約資金3000萬元以上，噪音和尾氣污染降低近零。但學的是書本上的知識，可以說這只是知識的一半，你還需要上一個大學，就是勞動大學。(三)素材：，“要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”。⑦讓“勤勞革命”插上智慧的翅膀。③勞動者的嶄新轉型。“作為新時代的勞動者，你有怎樣的感悟和思考？”是作文要求中的重要信息，也就是說，緊扣“時代的勞動者”這一中心，結合三則材料中的基本點來寫，就把握了題目的要義。所謂的“基礎教育”，在我國是指幼兒教育、小學教育、普通中等教育，相對應的是“高等教育”。主旨單一的材料根據材料立意即可。首先注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。近來，“缺芯少魂”的問題，再次嚴峻地擺在人們面前，激發(fā)廣大勞動者立志通過自主創(chuàng)新掌握核心技術。擁有一大批耐得住寂寞刻苦鉆研、在一絲一毫之間傾注心血的高素質勞動者，才能提升中國制造在全球產業(yè)鏈、價值鏈中的地位。不負新期待，以執(zhí)著鉆勁煥發(fā)精益求精的工匠精神。任何時候，苦干實干都不過時，是事業(yè)成功的“捷徑”。當今世界，科技創(chuàng)新競爭與高端產業(yè)角逐空前激烈，能否搶占先機、贏得主動，歸根結底要以強大的人才隊伍做支撐，以高素質的勞動者隊伍做保障。作為新時代的勞動者，你有怎樣的感悟和思考？請結合上述材料，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章；不要套作，不得抄襲。中國的“勤勞革命”表現為：相對廉價但受過基礎教育的熟練勞動力；推崇勤勞致富的工作倫理等。形容馴良、順從的樣子。(2)籌　憋　胯　晌　燥　躁　挪　娜　磕　溘(3)①(神色、態(tài)度)不自然?！ǐn　bǎng p225。o　ɡāng224。ng　xi225。例如“造屋”的工程顯然要比“筑臺階”的工程大，但作者對“造屋”只是簡單地描寫了兩句，而對“筑臺階”卻敘述得十分詳盡。⑨　　　?。悍浅Ｃ煨。恢档靡惶?。u（　?。﹦潯? biē（　?。┳?ku224。代表作有小說《　　　　　　》《　　　　　　》《　　　　　》等。他的小說以農村、軍營生活為主要題材，塑造了一系列生動形象的普通人形象，尤其是農民的質樸形象。ch243。⑧　　　?。鹤约焊约赫f話；獨自低聲說話。圍繞中心，詳略得當作者以“臺階”為線索組織材料，凡與臺階有直接關系的內容不惜筆墨，盡情揮灑；而與臺階關系不大的內容，則惜墨如金，點到為止。參考答案及解析1．作家　小學老師　抒情年代　荷花2．(1)d224。o　qi224?！236?！u225。④低著眉頭，眼中流露出順從的神情。（材料一） 一部分學者用“勤勞革命”來解釋中國如何在資本稀缺的條件下崛起為“世界工廠”。這樣的時代，對勞動者在知識、技能、創(chuàng)新等方面提出了更高的要求。踏上新征程，永遠不變的，是精神底色；與時俱進的，是勞動素質。展現新作為，以沖天干勁激發(fā)埋頭苦干的奮進精神?！皺烟液贸詷潆y栽”，中華民族復興之路，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能走好的，我們需要的是一股子永不松懈的干勁兒。盡管當下我們能開展火箭、衛(wèi)星等超級工程，但特種鋼鐵還依賴進口，消費者買個馬桶蓋都要出國搶購。這是一個創(chuàng)新追逐的時代，“不創(chuàng)新不行，創(chuàng)新慢了也不行”?！窘馕觥俊驹斀狻浚ㄒ唬忣}：材料作文審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。第二步，選擇角度，準確立意。材料一的關鍵詞是“勤勞革命”，其主要特征是“相對廉價”“受過基礎教育”，“勤勞致富”。材料三進一步強調，在新時代的背景下，“勞動者”和“知識、技能、創(chuàng)新”的結合，即勞動者素質的進一步提升。②從勤勞革命到智慧革命。⑥讓勞動更智慧。⑩從工人到工匠。(俄 烏申斯基)，這很好。30多年來，許振超干一行、愛一行、精一行，在工作中練就了“一鉤準”“一鉤凈”“無聲響操作”等絕活，并模范地帶出了“王嘯飛燕”“顯新穿針”“劉洋神繩”等一大批具有社會影響的工作品牌。5.《大國工匠》系列節(jié)目講述了為長征火箭焊接發(fā)動機的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者。寶劍鋒從磨礪出。，幾乎沒有錯過任何大的轉型升級的機會?！俣葎?chuàng)始人、中國工程院院士李彥宏。其實一些簡單的結構技巧，如設置懸念式、穿插回放式、欲揚先抑式、畫面組合式就可以讓文章多姿多彩。要求開頭提出論題或論點，然后主題部分選用材料分層次地論證，結尾歸納總結。建議采取觀點+闡述+材料+分析+總結這樣的段落模式。高考試題（題文）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章?！逼鋵?，并不是寺里窮得沒有錢給戒癡做衣服，而是戒癡太調皮，在寺里上上下