最新高考語(yǔ)文默寫(xiě)復(fù)習(xí)題(含答案)50(2)-全文預(yù)覽
【正文】 的理解性默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。（3）在《勸學(xué)》中，荀子認(rèn)為原來(lái)筆直的木材做成車(chē)輪后，彎度合乎圓規(guī)，“________，________”，是火烤使它這樣的。同時(shí)還要特別注意通假字、生僻難寫(xiě)字、同音異義詞、同義異形詞，留意語(yǔ)句順序等。注意以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)：負(fù)、翼、畔、攜?？疾榉种苯有阅瑢?xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類(lèi)型。 （2）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：________，________。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對(duì)問(wèn)題選對(duì)句子并默寫(xiě)正確。此題默寫(xiě)時(shí)需注意以下字詞書(shū)寫(xiě)：鉤、株治、遄、籟、清、疏、黍、嘶、榆、畔、帳?？疾榉种苯有阅瑢?xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類(lèi)型。 青山隔送行，________，淡煙暮靄相遮蔽。________，纖歌凝而白云遏。（張溥《五人墓碑記》》 （2）注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。要求考生審清題目要求，抓準(zhǔn)題目所給關(guān)鍵詞，聯(lián)系課文有聯(lián)系的原句，注重理解和積累。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對(duì)問(wèn)題選對(duì)句子并默寫(xiě)正確。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫(xiě)字。 （2）在《出師表》中，諸葛亮諄諄告誠(chéng)后主，宮中之事咨詢郭攸之等人之后再施行，必能“________，________”. （3）辛棄疾在《永遇樂(lè)》中以“________，________”兩句再現(xiàn)當(dāng)年宋武帝劉裕北伐時(shí)的磅礴氣勢(shì)。對(duì)于上下句的識(shí)記性默寫(xiě)，難度不大，難在理解性默寫(xiě)。 【答案】 （1）君子博學(xué)而日參省乎己；則知明而行無(wú)過(guò)矣（2）艱難苦恨繁霜鬢；潦倒新停濁酒懷（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死；留取丹心照汗青 【解析】【分析】本題考查名句名篇默寫(xiě)能力，采用的是情景式默寫(xiě)的題型，這類(lèi)題目解答時(shí)既要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)出答案。5．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 故答案為：⑴海日生殘夜；江春入舊年；⑵此中有真意；欲辨已忘言；⑶余則缊袍敝衣處其間；略無(wú)慕艷意 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是名篇名句的默寫(xiě)的能力。名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi)，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。 （2）陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說(shuō)明白，卻又不可言傳的詩(shī)句是：________，________。命題改變以往給出上下，填寫(xiě)下句純記憶型方式，而是改為通過(guò)名句含意的提示要求默寫(xiě)，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)。此類(lèi)試題解答時(shí)，默寫(xiě)要注意字形，而字形和字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)別字形。 （3）杜牧《阿房宮賦》中“________”一句，從視覺(jué)的角度寫(xiě)焚燒香草時(shí)的景象，“________”一句則從聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)宮車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)的巨大聲響. （4）荀子在《勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說(shuō)，終日彈精竭慮思考，卻“________”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“________”。因此，解題時(shí)必須注意：一是語(yǔ)意的提醒；二是注意難寫(xiě)字。根據(jù)前后句的提示來(lái)填寫(xiě)；理解性默寫(xiě)一定要看清題目的要求。（《孟子（蘇軾《念奴嬌2．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。 故答案為：⑴眾女嫉余之蛾眉兮；謠諑謂余以善淫；⑵故木受繩則直；金就礪則利；⑶以咨諏善道；察納雅言【點(diǎn)評(píng)】本題既考查學(xué)生名句名篇記憶默寫(xiě)情況，又考查學(xué)生對(duì)于名句意思的理解掌握情況。此類(lèi)試題解答時(shí)，默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。 （2）《勸學(xué)》中用“________，________”兩處設(shè)喻，推論出學(xué)習(xí)可以改造人的品性這一結(jié)論。 （1）《離騷》中楚王的荒唐行徑以及“________，________”這種同僚挑撥離間、排擠打擊的做法，使得屈原雖有美好品德卻遭罷黜。名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi)，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。同時(shí)還要特別注意通假字、生僻難寫(xiě)字、同音異義詞、同義異形詞，留意語(yǔ)句順序等。勸學(xué)》） （2）________，________。（李煜《虞美人》） （4）________，申之以孝悌之義，________。連續(xù)性默寫(xiě)。命題改變以往給出上下，填寫(xiě)下句純記憶型方式，而是改為通過(guò)名句含意的提示要求默寫(xiě)，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)。 （2）《師說(shuō)》中，韓愈所說(shuō)的“師”有其獨(dú)特含義，明確表達(dá)他所說(shuō)的老師不是指啟蒙教師的句子“________，________，________”。名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi)，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句出下句的直接默寫(xiě)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查名句默寫(xiě)的能力。 （1）《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是：________，________。 【答案】 （1）海日生殘夜；江春入舊年（2）此中有真意；欲辨已忘言（3）余則缊袍敝衣處其間；略無(wú)慕艷意 【解析】【分析】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。默寫(xiě)
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