【正文】 心理狀態(tài)。要言之有理有據(jù)，自圓其說。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。第②自然段中畫橫線的部分插敘了陳信原來家庭雖然貧困，但非常溫馨的種種生活場面，豐富了文章的內(nèi)容，使文章有起伏美。B項(xiàng)阿信因在新疆過慣了一個人的日中，現(xiàn)在和家人有些隔閡，不理解，而感到煩悶；C項(xiàng)中“而陳信也忽然感到羞愧，因?yàn)樗岩庾R到自殺的念頭是錯誤的”內(nèi)容與原文不符，文中沒有提及他想自殺；D項(xiàng)“但人際關(guān)系緊張，彼此高傲地藐視著”是描寫上海的，而非新疆。題目是“本次列車終點(diǎn)”，就是指陳信從新疆回到了上海；而倒數(shù)第二自然段結(jié)尾“該怎么過下去，真該好好想一想”又點(diǎn)明了陳信已感受到了人生需要奮斗，要去感受生活中的美好。（4）示例一：這種說法沒有道理。③能思考、會反省。另外，與陳信現(xiàn)在的煩躁形成對比，突出了陳信郁悶的心理狀態(tài)。 （4）小說的題目是“本次列車終點(diǎn)”，但有人說，作者在小說的最后一自然段卻寫了“又一次列車即將出站”，這不合情理。陳信原來在新疆生活，那個地方人少，清靜，但人際關(guān)系緊張，彼此高傲地藐視著；回來后覺得上海的人多，盡管家人在上海，但自己難融其中。陳信正因?yàn)橐粋€人居住，沒有朋友，太過無聊，所以很煩悶，連早飯都不吃就趁著假期出去走走，就是想找回那曾經(jīng)失落的青春歲月。也許永遠(yuǎn)得不到安定感。媽媽、哥哥、弟弟、嫂嫂，都有十年的艱辛。他不知出了什么事，掉轉(zhuǎn)身子追著汽車跑去。人生的目的地，總歸應(yīng)該是幸福，而不是苦惱。 ⑥他身不由己地跟隨著人流向前走，自己也不知道走向哪里?？磥?，大有大的難處，小，卻也有小的好處。人和人，肩挨肩，腳跟腳，這么密集地生活在一個世界里，然而彼此又是陌路人，不認(rèn)識，不了解，彼此高傲地藐視著。他感到心里忽然有什么被喚回了，是的，被喚回了。一滴水珠落在他撐在池邊的手背上，他忽然意識到，這水珠是從自己臉頰上滾落的。閃電，霹靂，呼嘯的狂風(fēng)，引得大家又害怕又興奮。他們從來就是這么生活的。記得很久以前，水不是這么直接落在水面上的，水珠子落在一把傘上。第二天是廠禮拜，他天不亮早飯沒吃便出了門。插敘的作用是：補(bǔ)充、交代故事情節(jié)，突出文章中心內(nèi)容，深化主題，使人物形象更豐滿，使行文起伏有波瀾。②表現(xiàn)（或烘托）人物的……的心情、……性格。（6）親人之間的相互關(guān)愛、相互的溫暖。（2）環(huán)境描寫；烘托出人們渴望陽光的心情，為下面寫“彬”請假回家攙扶奶奶曬太陽做鋪墊。根據(jù)上下文可見，“另一束陽光”指的是親人之間的互相關(guān)愛、互相溫暖。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合“收到”所處的語境，弄清“收到”這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。解答此題關(guān)鍵要掌握記敘方式的分類與作用。第一段的環(huán)境描寫，在這里烘托出人們渴望陽光的心情，為下面寫“彬”請假回家攙扶奶奶曬太陽做鋪墊。本題應(yīng)從第⑧自然段內(nèi)容中尋找出能夠解釋說明“彬”為什么總選擇下午二點(diǎn)一刻這個時(shí)間回家的原因的相關(guān)信息，概括表述即可。（7）我們要學(xué)會感恩；我們要將尊老愛幼的美德發(fā)揚(yáng)光大。（2）環(huán)境描寫；烘托出人們渴望陽光的心情，為下面寫“彬”請假回家攙扶奶奶曬太陽做鋪墊。奶奶把所有能照到他們家的陽光，都收到他的衣服和被子上了。他說，奶奶把所有能照到他們家的陽光，都收到他的衣服和被子上了。但是，很奇怪，冬天，他蓋的棉被，卻總是暖暖的，蓬蓬松松的，彌散著一股陽光的氣息。曾經(jīng)有段時(shí)間，我對他上班中途請假，還有點(diǎn)看法呢。他說，因?yàn)榍懊娴臉翘撸柟舛急徽趽踝×?，每天只有下午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)半這一個小時(shí)，才能透進(jìn)一點(diǎn)陽光，照到陽臺上?！崩先瞬[著眼睛，笑著說：“老天終于放晴了，今天的太陽真好啊。 ⑥他將老人攙到陽臺上，我趕緊幫忙，上前將陽臺的門拉開。老人顫巍巍笑笑。屋里很暗，里屋傳來一個老太太的聲音：“是彬啊，你回來啦？”彬是他的名字。四周都是高樓大廈，這幢老樓顯得特別矮小，前面高樓的影子，像籠子一樣，將老樓罩住。好在單位離他家不遠(yuǎn)，騎車十來分鐘就到，所以，每次我都會準(zhǔn)假。我看看時(shí)間，下午兩點(diǎn)一刻。理解句子的深層含義，關(guān)鍵要聯(lián)系文章的中心內(nèi)容來談。③結(jié)合人物的性格和感情分析。句子往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。解答此類題，要求學(xué)生在了解全文內(nèi)容、把握文章主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語言環(huán)境，理解相關(guān)語句的意思及其表達(dá)效果。首先要弄清楚這是一個比喻句。（4）說說插敘的作用。②“焦黃的食指和中指間”等為外貌描寫。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從劃線詞的含義與作用的角度和描寫方法的角度分析作答。人物的心理變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。 【解析】【分析】（1）考查對文章內(nèi)容的理解。②外貌描寫，寫出作家吸著煙沉浸在創(chuàng)作中投入的情態(tài)，表現(xiàn)作家對寫作的熱愛（癡迷），照應(yīng)前文他是一個作家。 （5）文章結(jié)尾頗有詩意，請結(jié)合文章分析“思想已經(jīng)沉在水里了，那文章呢，滿河里流著哩?！逼肺鼍渥又袆澗€詞的含義與作用。文中“我”，一個放牛娃，用他的善良和真誠打動了受到不公對待的作家，作家離開時(shí)下了釣竿表示感激與懷念。文章多次描寫月亮照在水中，靜靜的，營造了詩一般的意境，都烘托了作家的孤獨(dú)悲傷?！??我看看身邊，并沒有什么銀魚兒閃動，問：“還是愁嗎？” ?“我釣夠了。 ?“你釣吧。他卻不再下釣了，問我這幾年的日子可滋潤，問我可有一個漂亮的姑娘在愛著，問我現(xiàn)在成了大牛倌放多少?！覜]有回答，只催他釣魚。我很吃驚，不知道他這是怎么啦，心想愁極了的人會這么發(fā)瘋的，就眼淚嘩嘩地淌下來，但他就替我擦了，而且嗬嗬嗬地大笑起來，他原來也有笑聲啊，竟笑得這么美！夜里，我說什么也該去看看我的這位朋友了。 ?今年春天，我依舊放?；貋?，正是蘆葦從水里長出來，在向著天空竄出一丈來高了，我騎著牛，弄著我那笛兒，悠悠地吹，任著牛兒在蘆葦叢的曲徑里走。 ?但我終于又在河邊的蘆葦深處碰上他了哩。 ?從此，我再沒有見到這位釣者了。母親說，他已經(jīng)被調(diào)走了，那桿釣竿是送我作紀(jì)念留下了。” ⑧“魚已上鉤了，為什么不釣?zāi)?？””他說。我走過去，說：“你是要釣水里的月亮嗎？”他雙腳踩在牛糞里，用锨往外鏟那糞塊，糞是泥草漚的，鏟不動，手就伸下去了，那焦黃的食指和中指，一摳，摳起一大塊來。 ③但我終是看清他的臉了，很黃，滿下巴的毛也黃，連兩手的食指和中指都是黃得發(fā)焦。 ②他仍一動不動地坐他的地，那釣竿依然沒有拉，浮子靜了一下后，又微微地激動了。那人還是不動。其中前三項(xiàng)是最常見的?！军c(diǎn)評】論點(diǎn)就是真實(shí)性需要加以證實(shí)的判斷。①句中的“飽受摧殘，但不忘自己的使命，創(chuàng)作出《史記》”可知司馬遷強(qiáng)烈的責(zé)任。C談?chuàng)?dāng)?shù)闹匾?，過于片面。①________②________ 【答案】（1）D（2）B（3）擔(dān)當(dāng)是一種勇氣。C. A.）①司馬遷因“李陵之禍”飽受摧殘，但不忘自己的使命，依然堅(jiān)持寫作，創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著《史記》。我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。若想成為君子，就必須有所擔(dān)當(dāng)。） A. 擔(dān)當(dāng)是生命水平高下的水銀柱，是引領(lǐng)我們書寫美好人生的旗幟。當(dāng)我們從“小我”的世界走出，擁有放眼天下的胸懷時(shí)，我們所做的一切就會被注入時(shí)間的防腐劑，流芳千古。古往今來，有許多義士仁人，心懷天下蒼生，向我們詮釋著擔(dān)當(dāng)?shù)木辰纭Ｓ纱丝梢姡?大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時(shí)，也提出了君子最基本的人格標(biāo)準(zhǔn)：做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟④對比論證：突出論證了……的觀點(diǎn)。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。① 舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。1903 年，居里夫婦由于對放射性的研究而獲得諾貝爾物理學(xué)獎。②比喻論證。故答案為：（1）生活中，為人處世要低調(diào)。然后用“首先……然后…接著…最后……”等聯(lián)結(jié)起來即可。“大海永遠(yuǎn)把自己放在低處，……；被風(fēng)吹上云端的塵埃，沾沾自喜，自高自大，……”可知對比論證和比喻論證。結(jié)合④段“說低調(diào)是一種品格固然不錯，然而我卻要說，低調(diào)首先是一種清醒，一種智慧。（3）開篇提出“低調(diào)”的論題并解釋其內(nèi)涵；接著分別論述了低調(diào)是一種品格，也是一種清醒、一種智慧；然后進(jìn)一步論證了低調(diào)的人更是生活中的強(qiáng)者；最后強(qiáng)調(diào)了低調(diào)做人的重要性。（2）①對比論證。 （3）請用簡潔的語言概述本文的論證思路。他們用自己的言行，實(shí)證著“若升高，必自下；若陟遐，必自邇”的道理。他們深知，一切的成功靠的都是自己誠實(shí)的勞動和不懈的追求，當(dāng)別人投機(jī)取巧、大肆張揚(yáng)的時(shí)候，他們做的都是誠實(shí)誠懇的蓄勢待發(fā)的工作。 ⑤《克雷洛夫寓言》里有這樣一個故事：馬車上裝著兩只木桶，一只盛滿美酒，一只空空如也。他們的謙虛和低調(diào)，是在清醒的自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上自然而然衍生的人生姿態(tài)。 ③“圣人終不為大，故能成其大。高不成，低不就……”我國航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森是低調(diào)的。 ②博學(xué)多才的啟功先生是低調(diào)的。 ①所謂低調(diào)，就是在某個領(lǐng)域取得了突出成就后，不得意忘形、盛氣凌人，不忘乎所以、目空一切，而是以平淡的心態(tài)對待成功，謙和待人，謙虛處世。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。 ⑵本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。前面主要講的是原子鐘在計(jì)時(shí)方面的應(yīng)用，而第⑤小節(jié)講到“原子鐘成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測工具”，體現(xiàn)出原子鐘用途的進(jìn)一步擴(kuò)大，比前一個用途更進(jìn)一層。而不應(yīng)該選用表并列關(guān)系的“既……又……”。據(jù)此可完成本題的作答。 【解析】【分析】（1）從全文看，本文依次介紹了“原子鐘”的發(fā)明、特點(diǎn)、發(fā)展和應(yīng)用等內(nèi)容。 【答案】 （1）“時(shí)間魔盒”原子鐘；發(fā)展；應(yīng)用（用途）（2）B（3）我贊同小芳的觀點(diǎn)。D.B. ⑥可以預(yù)見，隨著原子鐘技術(shù)的不斷發(fā)展，一方面其為更廣闊的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，例如宇宙天體、人造衛(wèi)星、地形地貌、半導(dǎo)體芯片等的研究應(yīng)用創(chuàng)造新的機(jī)會，另一方面也將普及到更廣泛的生產(chǎn)和生活領(lǐng)域，為人們的日常生活帶來更多的便利。據(jù)英國《自然》雜志的報(bào)道，科學(xué)家也在利用便攜式微型精密原子鐘來測量山脈的高度，其原理也是基于山峰和谷底引力變化所導(dǎo)致的時(shí)間差異。 ⑤我們已經(jīng)知道時(shí)間并非絕對均勻的流逝過程，在不同的引力條件下時(shí)間流逝是有一定差異的。特別重要的進(jìn)展還在于，如今的原子鐘________已作為一種精確的計(jì)時(shí)裝置得到應(yīng)用，________成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測工具。到20世紀(jì)末，一方面通過進(jìn)一步對原子鐘的使用條件進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定，另一方面通過技術(shù)改進(jìn)，例如使用激光冷卻和原子俘獲，以及更精密的激光光譜技術(shù)，使原子鐘的精確性有了更大的提高。 在1967年，國際度量衡大會決定采用原子鐘來定義基本時(shí)間單位。原子鐘甚至已經(jīng)突破了單純原子的界限，開始朝著原子核和單個離子特性測量的方向發(fā)展?；谶@個思路，在目前更新一代原子鐘技術(shù)的基礎(chǔ)上，科學(xué)家開始通過探測其時(shí)間差異來研究不同宇宙天體的變化所引起的引力波現(xiàn)象。（2）下列對文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（第②段劃線句用舉例子的說明方法，說明了技術(shù)改進(jìn)的方式和作用。第⑤段援引英國《自然》的報(bào)道，說明了原子鐘在科研上的應(yīng)用原理。（3）第④段的橫線處缺少一組關(guān)聯(lián)詞，小明用“既……又……”來填空，小芳用“不僅……還……”來填空，你贊同誰的觀點(diǎn)？并說說你贊同的理由。而“既……又……”是并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，不能體現(xiàn)層進(jìn)關(guān)系。答案是多元的。 （3）閱讀文本可知，“已作為一種精確的計(jì)時(shí)裝置得到應(yīng)用”與“成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測工具”句意之間的關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)該選用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“不僅……還……”。理由：“不僅……還……”是遞進(jìn)復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語。解答時(shí)抓住關(guān)鍵句進(jìn)行即可。解答時(shí)需要認(rèn)真審題，明確此題的考查重點(diǎn)，先點(diǎn)明觀點(diǎn)，然后再結(jié)合內(nèi)容表達(dá)需要的是什么關(guān)系的復(fù)句，最后進(jìn)行效果差別敘述即可。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。這種人是生活的智者，他們知道自身的渺小，因而懂得敬畏大自然，懂得敬畏人世間一切永恒和博大，懂得山外有山、天外有天的道理?！熬刺遗c李，成蹊亦無言”，低調(diào)的人之所以能保持低調(diào)，是因?yàn)樗麄冇凶銐虻膶W(xué)問和見識。 ⑥低調(diào)的人更是生活中的強(qiáng)者。他們沒有時(shí)間張揚(yáng)自己，更沒有心情去賣弄顯擺，自吹自擂。 （2）文章第⑦段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？請簡要分析?；颍旱驼{(diào)是一種品格、一種清醒、一種智慧，低調(diào)的人更是生活中的強(qiáng)者。把低調(diào)的人比成深邃的大海，把張揚(yáng)的人比成云端的塵埃，生動形象地論證了低調(diào)的人能取得更大的成就，而張揚(yáng)的人只能曇花一現(xiàn)。 【解析】【分析】（1）考查中心論點(diǎn)的概括。要在了解常見論證方法及其特點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以判斷，結(jié)合句子分析作用。先要劃分層次，概括層義。寫清誰做了什么事即可。將大海與塵埃進(jìn)行對比，突出強(qiáng)調(diào)了低調(diào)的人能取得更大的成就，而喜好張揚(yáng)的人只能曇花一現(xiàn)。（4）示例：1898 年，居里夫婦發(fā)現(xiàn)了震驚世界的鐳元素，他們并沒有止步不前，而是繼續(xù)默默地投入到艱辛的研究工作中，經(jīng)過多年努力，取得了更大的成就，從數(shù)噸瀝青鈾礦殘?jiān)蟹蛛x出微量的鐳。常見的論證方法及作用答題格式。道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。更容易讓讀者接受和理解。補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)可以采取“什么人做了什么事？結(jié)果怎么樣？的格式。 在短短兩萬多字的《論語》中，“君子”這個詞竟出現(xiàn)了一百多次?！炯住坑纱丝梢?，責(zé)任是我們擁有擔(dān)當(dāng)精神的首要條件，在歷史的長河里，許多有志之士身處困境時(shí)，都是依靠責(zé)任感克服重重困難，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任的。 鴉片禍國之際，林則徐以“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”的勇氣挺身而出，披肝瀝膽，虎門銷煙；戊戌變法時(shí)，譚嗣同毅然拒絕他人勸他逃跑的建議，以“我自橫刀向天笑”的勇氣直面保守派的屠刀，以鮮血捍衛(wèi)了自己的變法思想。 擔(dān)當(dāng)是一種境界。由此可見，境界能使我們的擔(dān)當(dāng)變得更有價(jià)值，更有意義。B.D.④雖然有高官厚祿的誘惑，莊子