【正文】 地考查我們的觀察力、感悟力、體驗(yàn)美的能力以及思想的深度、認(rèn)識(shí)的高度等。這道作文題只有引導(dǎo)材料和寫作要求，而沒有話題，看起來跟我們熟知的話題作文有很大的不同。她欣然接受了，笑得很開心。我不是個(gè)愛哭的人，但是那一個(gè)晚上，我的眼睛濕潤(rùn)了。過了一會(huì)兒，我聽見門被輕輕的推開了，還伴著微微的踮腳聲，我趕快裝出熟睡的樣子。我昨晚卷子，放下筆，揉揉酸脹的右手。好不容易才想出來的解題思路就這么一遍遍被打斷了，我實(shí)在是受不了了，打開房門，大喊：“別老是叫我了！讓我安靜地做會(huì)兒作業(yè)不行嗎！”母親被我突如其來的呵斥嚇到了，默默低下了頭，就像個(gè)犯錯(cuò)的孩子。有一段時(shí)間，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生了很大的壓力。要求：立意自定，角度自選，不少于700字。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。兩則材料一個(gè)是圖表，一個(gè)是文字，對(duì)圖表要仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，歸納得出圖表反映的問題；對(duì)文字則要仔細(xì)閱讀，確定中心?？傊灰獓@“名著閱讀”寫出自己的感悟和體會(huì)都是符合要求的?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道給出材料和副標(biāo)題的半命題作文。有人說名著離我們時(shí)代太遙遠(yuǎn)，我認(rèn)為經(jīng)過一代代的薪火相傳，各個(gè)祖先傳承下來的，與我們的生活可謂是息息相關(guān)啊。作為一名中國(guó)公民，保護(hù)好自己的傳統(tǒng)文化是每一個(gè)中國(guó)公民所必備的職責(zé)所在。現(xiàn)在正面臨著，多種傳統(tǒng)文化繼承人找不到的問題。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。中國(guó)古典名著浩如煙海，每一部名著都經(jīng)過了作者精心的打磨，都經(jīng)歷了歲月的沉淀。即全文只寫一件事情的記敘文形式。那陽光、稻田與紅色的瓦片、悠閑的貓以及爺爺奶奶在田地間忙碌的身影，伴著我度過多少個(gè)孤獨(dú)的童年，在我記憶的深處溫暖著我的內(nèi)心。青春年華，不容我們揮霍；短暫人生，亦需我們珍惜。能讓一個(gè)人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)游戲或者是一場(chǎng)表演等。我只是一個(gè)勁兒地大聲呼喊著：“爸爸，你醒了吧！女兒還小呢，您還沒有穿上女兒給您買的衣服呢！”我在衣柜里找到了我買給爸爸的那件衣服，親自給爸爸穿上了。但當(dāng)爸爸拆開后，他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”……爸爸大聲地質(zhì)問我：“你哪來這么多錢？是不是拿了別人的錢？明天給我退回去！我不缺衣服穿！”當(dāng)時(shí)我不知所措，捂著雙眼跑進(jìn)了自己的房間。這樣，“十一”假期，我就到店里幫忙?？粗敲利惷匀说幕ǘ?，聞著那沁人心脾的芳香，我眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影——頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣……悲劇就發(fā)生在去年那個(gè)菊花盛開的時(shí)節(jié)……爸爸40歲的生日快到了，我想用攢的零花錢給爸爸買一件衣服。命題作文標(biāo)題：在我的記憶深處要求：①寫一篇不少于800字的記敘文。點(diǎn)睛：本次作文要明確限制，確定選材范圍。心中有千萬種情感，卻只能說“同位，我走啦”。我說“彼此彼此”?！澳銖那翱偸呛苄⌒?，問我借半塊橡皮”，我們共同的“優(yōu)點(diǎn)”就是丟三落四，總是找不到橡皮。在我的心中有一段永遠(yuǎn)銘刻的回憶。要求：①要寫出人物的個(gè)性；②不出現(xiàn)具體班級(jí)和真實(shí)姓名；③不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。【點(diǎn)睛】材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。然后進(jìn)行并列式闡述。一個(gè)人的一生是一個(gè)受難的過程，只有這樣，生命的光彩才會(huì)得以煥發(fā)，人生才會(huì)有價(jià)值?！彼褪且?yàn)橛辛诉@樣不畏挫折的氣概，才成就了一番事業(yè)。少年英才丁俊輝雖然創(chuàng)造了臺(tái)球史上一個(gè)美麗的童話，但是這個(gè)童話是他用曾經(jīng)的努力和失敗寫來的，在成功的光環(huán)下有一道淡化的灰暗。挫折不同于失敗，它是成功與失敗的連接點(diǎn)，具有兩面性，有利有弊。她熱愛生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說話，并開始和其他人溝通。挫折是強(qiáng)者的圣水，是弱者的深淵，是成功的鏡子，是砥礪心志的良藥。首先分析“讓你難過的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說出來”，結(jié)合提示語“在你的生活或閱讀經(jīng)歷中，你是否也有過這樣的體驗(yàn)和感悟？”，這是一則思考“正視磨難”“苦難是金”的作文題目。誰說玫瑰不美？誰說水景不美？苦難也是如此，只有直視苦難，利用苦難，才會(huì)發(fā)現(xiàn)苦難是金，是人生絢麗的金?！被蛟S苦難會(huì)予以人以痛苦的折磨，但同時(shí)苦難也是新的機(jī)緣與助力。貝多芬說：“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。縱觀古今中外，無數(shù)名人在各自的時(shí)代脫穎而出，然而他們也有他們的苦與難，但是他們卻成功的利用了苦難，創(chuàng)造了屬于自己的輝煌的未來?！緛碓础空憬≈T暨市牌頭中學(xué)20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】生命中的那些事人生不可能一直如水面平靜無波，其中必有無數(shù)浪花翻涌；人生不可能一直如樂曲高昂漸上，其中必有跌宕起伏的婉轉(zhuǎn)；人生不可能一直如田園平坦無垠，其中必有山巒如劍刺破虛空……史鐵生說：“生命的磨難是一種必然降臨的節(jié)目。（注意）①角度自選，立意自定。閱讀文字，按照要求作文。簡(jiǎn)單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫等等。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。學(xué)生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內(nèi)容，有內(nèi)容才有精彩。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。總之要對(duì)“滋味”的內(nèi)涵進(jìn)行延伸和挖掘，并在具體的事件中得以展示。對(duì)于“感受”的生發(fā)，既可先“事”后“感”，卒章生發(fā)，升華情感；也可將“感受”融化在“事件”的敘寫過程之中，“生發(fā)”于無痕?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“滋味”，文題中的“滋味”本義是“味道”，喻義是“某種感受”，為此，本文的寫作要注意以下三點(diǎn)：一是緣事生感，必須敘寫一個(gè)中心事件，或圍繞一個(gè)中心敘寫一組事件，在此基礎(chǔ)上生發(fā)出自己的內(nèi)心感受。可是又有多少人吃不飽飯，又有多少人為了不餓肚子而拼命掙錢？猛地低頭，冰激凌正融化成水，吃一口，香甜全無，卻有絲絲苦澀。我突然立住腳。我不禁為他擔(dān)心：“要是他不小心跌倒了可怎么辦？”于是我走到車后，準(zhǔn)備必要時(shí)幫他一把。他上身只搭了一件背心，曬得黝黑的皮膚青筋暴起，瘦弱的身板上流滿了汗水，背心早已濕透，粘在他佝僂的背上。路上，我越走越熱，就近在商店里買了一盒冰激凌，吃著它清涼甜爽，真覺得是一種享受。經(jīng)過商量，中午不回家，就在餐館吃飯?！军c(diǎn)睛】記敘文的寫作要通過具體的動(dòng)作、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，來刻畫人物，表達(dá)內(nèi)心的深刻感受；在寫作手法上，可以使用以小見大的寫法，揭示主旨；在表達(dá)方式上，要在記敘和描寫的基礎(chǔ)上適當(dāng)使用抒情、議論等表達(dá)方式，抒發(fā)自己真摯的情感或感悟。結(jié)構(gòu)層次：文章題目“最美的遇見”亮明觀點(diǎn)，揭示主題。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇見了我認(rèn)為最好的數(shù)學(xué)老師。高大的水杉泛出點(diǎn)點(diǎn)綠色，透出生命的希望，在窗外靜靜地守護(hù)著奮發(fā)努力的同學(xué)們。 （4）遠(yuǎn)方的人兒啊，未來的自己啊，此時(shí)的我正在期待與你相見，那時(shí)的你會(huì)是什么樣呢？想著遠(yuǎn)方的你，我就會(huì)忍不住的嘴角上揚(yáng)，因?yàn)槲夷撬{(lán)色的理想夢(mèng)就在遠(yuǎn)方。（3）遇見“遠(yuǎn)方”的自己，并不是一種夢(mèng)幻，它離我們并不遙遠(yuǎn)。（4）最有意義的遇見。例如你在憂傷時(shí)獨(dú)自來到野外，發(fā)現(xiàn)了一種很不起眼的小草，它雖小得可憐，卻樂觀地隨風(fēng)擺動(dòng)，它給了你啟發(fā)，讓你從憂傷中振作起來，這種相遇也非常有意義。可從以下角度構(gòu)思：角度一，寫自己與現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)人相遇，這個(gè)人可以是你的親人，也可以是你的老師、同學(xué)或陌生人，要選取相遇后心與心發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了美好情感的事，這樣的內(nèi)容才符合“相遇”的內(nèi)涵?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作文的能力。沒遇見你之前，我根本不明白什么是集體，不明白什么是團(tuán)隊(duì)精神，不明白什么是濃濃的同學(xué)情誼。老師，能遇見你，我很溫暖。師?溫暖的遇見從第一步邁入教室開始，從第一次邀游在知識(shí)的海洋開始……我遇見了您——我的老師?！敬鸢浮坷模鹤蠲赖挠鲆娙松拖褚惶肆熊?，這路途中會(huì)有許多站口，來來往往的人群會(huì)在這里上車或是下車，而這期間會(huì)有很多美好的遇見。請(qǐng)以“最 的遇見 ”為題，寫一篇記敘文。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。力爭(zhēng)用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。第二步：精深立意。其實(shí)，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。 我悟出了一個(gè)……道理，體會(huì)到了一種……心情?？梢员扔鳎宏P(guān)愛、幫助、體貼…… 冬日——寒冷、陰沉（季節(jié)），可以用來比喻：挫折、失敗、傷感、孤獨(dú)、消沉……（處境、情緒等）。假如“明天”還有“明天”，我愿將自身化作冬日里的一縷陽光，溫暖他人，而不僅僅是被溫暖。我破涕為笑，緊緊抱住面前的人兒，不顧她的驚訝與局促。坐在沿街的躺椅上，慢慢地放空自己，即將迷離的雙眼卻忽然找到了方向。【答案】冬日里的一縷陽光當(dāng)凌晨的光破開無盡的黑暗撒在第一片搖曳著的樹葉上時(shí)，寒風(fēng)早已狂卷，帶走等候已久的溫暖。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(答案不唯一)六、1．兩個(gè)月共修：＋＝　　還剩：1－＝ 2．至少需要玻璃： 16060＋(1608＋608)2＝13120(cm２) 最多裝水：160608247。六．解決問題。后的圖形。＋＝ －＝ 1－＝ ＋＝－＝ 4＋＝ －＝ ＋＝2．計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。A．21 B．31 C．61 D．1215．從10：00到12：00，時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（　?。?76。（每題1分，共5分）1．一個(gè)水池能蓄水430 m3，我們就說，這個(gè)水池的（　?。┦?30 m3。 （　?。?．如果兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母都不相同，則這兩個(gè)分?jǐn)?shù)一定不相等。7． cm2，它的高是6 cm，它的體積是(　　) dm3。4．五(1)班4個(gè)小組共做了72朵花，平均每個(gè)小組做了這些花的，平均每個(gè)小組做了(　　)朵。人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)：期末質(zhì)量檢測(cè)卷（5）一、填空。3. 的分?jǐn)?shù)單位是(　　)，它有(　　)個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加上(　　)個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。6．把一個(gè)長(zhǎng)9 dm，寬7 dm，高4 dm的長(zhǎng)方體木塊削成盡可能大的正方體，這個(gè)正方體的體積是(　　)dm3。（每題1分，共5分）1．當(dāng)非零自然數(shù)a和b的公因數(shù)只有1時(shí)，a和b的最小公倍數(shù)一定是ab。 （　　）5．－＋＝ （　?。┤?、選擇題。A．體積單位比面積單位大 B．若是假分?jǐn)?shù)，那么a一定大于5C．只有兩個(gè)因數(shù)的非零自然數(shù)一定是質(zhì)數(shù) D．三角形是軸對(duì)稱圖形4．被5除都余1的最小數(shù)是（　　）。（1題4分，2題12分，3題9分，共25分）1．直接寫得數(shù)。（1題6分，2題8分，共14分）1．畫出平行四邊形ABCD繞D點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。（2）從圖中你得到哪些信息？（至少寫出兩條）①____________________________________________________；②____________________________________________________。這些方木的體積是多少立方米?(6分)答案 1．5　7 2. 12 24 120 3．　6　20　4．　18 5．2　6．64　7． 8. 2700　13　1050　500　9. 10　2二、1．√　2．　3．　4．　5．三、1．D　2．C　3．C　4．B　5．C四、1．　　　　　4　　12．　　2　　　3．x＋＝ ?。瓁＝　解：x＝－ 　 解：x＝－ x＝ x＝－ x＝x－＝2解：x＝2＋ x＝2五、1．2．(1)(2)①兩城市7月到12月氣溫逐漸降低；②甲城市自9月起氣溫普遍高于乙城市。4400=384(m3)答:這些方木的體積是384 m3。要求：文體為記敘文，內(nèi)容要真實(shí)，情感要真摯，不抄襲，不套作，字?jǐn)?shù)不少于800字。萬物毫無聲息，人們行色匆匆的景象，只不過是為我的苦悶增添了一份凄涼。似是逃避般的，我慌忙而走，甩開那令我不敢直視的溫暖，甩開那滿是冬意的凄清小街。心中的弦被全部撥斷了，化作一顆顆細(xì)珠滾落在山丘上，掩埋在泥土里。從那以后，打開門，即使迎來的是風(fēng)霜雪雨、滿目冬意，我也不會(huì)逃避，因?yàn)槲业哪赣H就像是那冬日里的一縷陽光，沖破重重阻礙，將她最溫暖的一面投射到我的身上，滲透到我的心里，將逐漸變冷的心緊緊的包裹起來，就像小的時(shí)候被緊緊地裹在襁褓里一般，溫暖而又舒適。關(guān)鍵詞是“陽光”，透過字面看題目的深層含義 “冬日里的一縷眼光”可以用來比喻什么呢？ 陽光的本意：明亮、溫暖、舒適（天氣）。 立意：我因?yàn)橐患裁词?，心情消沉（失落、痛苦……），一件事（或一個(gè)人）給了我勇氣（信心、力量……），讓我的情緒由……到……起來。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個(gè)性。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”。第三步：精心選材。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。人與獨(dú)特的景相遇，與生活中熱愛之物相遇，與熟識(shí)或不熟識(shí)的人相遇，……因?yàn)橄嘤?，彼此豐富了生命，擁有了靈魂，促成了成長(zhǎng)。③字?jǐn)?shù)在800字左右。在這趟列車上，在任何的站口，你們都將默默地一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)……爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸福。在這趟列車上，您陪我走了很長(zhǎng)的路，給了我無盡的溫暖，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能會(huì)轉(zhuǎn)換另一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘記您，我的老師。你是我們之間友誼的橋梁，是在知識(shí)的海洋里載我們前行的帆船，是收集我們喜怒哀樂的魔法箱，是我們中