【正文】 【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。我趕忙說謝謝，他給我一個微笑，還告訴我下次要小心。微笑，讓我看到寬容。巨大的嘈雜聲中夾雜著司機(jī)的呼喊聲：“都不要擠！前面的往后走走！”面對無奈的現(xiàn)實(shí)，我只能呆呆的站著。我呆呆的坐在座位上，周圍是同學(xué)們的討論聲......老師走了過來，看著我的試卷，什么都沒說，只是拍了拍我的肩，給了我一個微笑，那是鼓勵的微笑……“是啊，哭又有什么用？沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱，這次沒考好，下次再努力??！”我心里這樣想著，擦干眼淚，拿起試卷，開始仔細(xì)研究錯題......微笑，讓我重拾信心?！敬鸢浮恳环荻Y物禮物，是收到時的喜悅與幸福；禮物，是打開一層層包裝紙時的期待與滿足；禮物，是揭開它神秘面紗時的驚喜與感激。首先，要合乎生活邏輯。為此，應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。近年來各地的考場作文，對文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點(diǎn)，補(bǔ)題時根據(jù)自己的文體特長，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運(yùn)營文思。選擇材料時，既可從低層次去考慮，例如“尋找”一件毫無感情寄托的物品，“尋找”一般的人，突出“尋找”的結(jié)果；也可從高層次去考慮，去“尋找”高層次的東西，比如：財(cái)富、知識、友情、親情、真理、奧秘、人生的坐標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“尋找”的過程。古人說：“文章當(dāng)自成機(jī)杼，成一家風(fēng)骨，不可寄人籬下。這道作文題目，“尋找”是動詞，文題前的提示語提醒我們“你曾經(jīng)尋找過什么？你正在尋找或?qū)⒁?尋找的是什么呢？”因此我們擬補(bǔ)題時涉及的內(nèi)容必須是一個關(guān)于“尋找”的故事，有一個“尋找”的過程。補(bǔ)題要把握好“度”，失度則失真，甚至?xí)秀Ｇ槔恚`反邏輯。【解析】【詳解】試題分析：這是一道半命題作文題。人們也不管三七二十一，褪去那身虛偽的外皮，就這么赤裸裸地站在大家面前，讓身體隨著音樂的節(jié)奏盡情地舞動著，臉上洋溢著釋懷的笑容。我被夾在人群中，連推帶搡地涌向體育館。你曾經(jīng)尋找過什么？你正在尋找或?qū)⒁獙ふ业氖鞘裁茨兀空堃浴皩ふ? ”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。對觀點(diǎn)的評述要做到言之成理，緊扣住文章中論證觀點(diǎn)的有關(guān)論據(jù)，結(jié)合自己的理解，正確評述，不可言辭過激。⑵本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志。⑷贊同。故答案為：⑴首先提出本段的論點(diǎn)：讀書的要訣，全在于會意；然后通過正反對比來論述好讀書的益處；最后用陶淵明的事例進(jìn)一步論述讀書的要訣在于會意這一觀點(diǎn)。此觀點(diǎn)根據(jù)語段的第一句即可知道。首先提出了“讀書的要訣，全在于會意”的觀點(diǎn)，然后運(yùn)用對比論證和舉例論證的方法進(jìn)行論證。用諸葛亮“觀其大略”（不求甚解）比徐庶等人“務(wù)于精熟”取得更大成就的例子，有力地證明盲目地反對不求甚解的態(tài)度是沒有充分理由的這一觀點(diǎn)（或有力地證明讀書不求甚解照樣能取得成功）。 （2）閱讀第④段，概括“不求甚解”的兩層含義。 ⑥當(dāng)然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認(rèn)真?？磥碇T葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多，因?yàn)橛^其大略的人，往往知識更廣泛，了解問題更全面。此外，還告訴我們讀書不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。因?yàn)椴蛔x書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。他在《五柳先生傳》中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。在理解時要結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析。 ⑷本題考查的是句子的理解和賞析。 ⑵本題考查文章信息的篩選和整合的能力。 ②要點(diǎn)：貼心周到的管理和服務(wù)，體現(xiàn)社會的“溫暖”。 ⑷①“搶”字形象地寫出票源緊、下手快的特點(diǎn)，表達(dá)出“我”內(nèi)心的急切。年輕的女列車員不辭辛苦打掃衛(wèi)生。我順手提起垃圾袋遞給了她?！皳尅北玖x指奪，硬拿。 （3）小說中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。有時候,客人一聊就聊到晚上十一點(diǎn)，只能等。大學(xué)生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務(wù)。 事例：壯小伙幫“我”托行李；小夫妻為姐姐趕不上火車而著急；“我”為別人趕不上火車而著急；“我”幫女列車員提垃圾；“我”稱贊女列車員。（3）①“我”起線索作用串聯(lián)起一件件事；②以第一人稱敘事，能真實(shí)地展現(xiàn)社會風(fēng)貌。 ①很幸運(yùn)，“搶”到了臥鋪票。本文與楊絳的《老王》都選取了生活中的凡人“善”事來表達(dá)主旨。車站進(jìn)站之所以秩序井然，是因?yàn)榇髮W(xué)生志愿者提供了咨詢服務(wù)。 晚上八點(diǎn)，是列車員換崗的時間。上班時間，一遍又一遍拖地，清理衛(wèi)生間，干著臟、累、苦的工作。 車快到長沙站時，已暮色四合，華燈初上。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲，我們有一句沒一句地聊著，但有一句話，他說了好幾遍，“千好萬好，還是家鄉(xiāng)好”。有時候，客人一聊就聊到晚上十一點(diǎn)，只能等。我以為男青年會炒的菜不是很多，不料，看到他手機(jī)里的菜譜，密密麻麻，好幾張。春運(yùn)一票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒有。我說了聲謝謝，壯小伙兒說不用。很幸運(yùn)，“搶”到了臥鋪票、全家三口，一上，一中，一下。 雖然是冬日，但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵，在人叢中穿梭、摩擦，渾身竟有些燥熱。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。答題時，要在把握小說情節(jié)、人物形象、主旨的基礎(chǔ)上從以下幾方面著手分析：①這一情節(jié)對刻畫人物形象有什么作用；②這一情節(jié)與小說其它情節(jié)有什么關(guān)系；③這一情節(jié)對表現(xiàn)主旨有什么作用。 ⑵此題考查學(xué)生對重點(diǎn)語句的賞析能力。無論是杉田還是老太太都是值得讀者尊重的，這恰恰是一粒紐扣折射出來的，這不是一枚普通的紐扣，也是凝聚人性美好的紐扣。 ⑷ “紐扣”是全文的線索，故事圍繞紐扣來展開。因此題目也凸現(xiàn)了文章的主題。意對即可。 ②結(jié)合語境分析，杉田和女兒在討論紐扣的價(jià)值，紐扣到底值多少錢，文中用了省略號，但從下面的“ 杉田邊聽邊想起了那個老太太走路的姿態(tài) ”可以揣測到這顆紐扣價(jià)值不菲，但具體是多少，讀者可以去想象。 （2）①仔細(xì)閱讀這句話，可以看出這句話詳細(xì)描寫了紐扣的材質(zhì)、形狀、色澤，從中可以看出這不是普通的紐扣，聯(lián)系上文“從那走路的姿態(tài)，可以看出，她以前是個風(fēng)姿綽約的女人”，它暗示著老人曾經(jīng)的高雅富裕的生活。曾經(jīng)生活華貴的老太太，如今落魄了，但是，她依然在貧窮落魄中保持自己的尊嚴(yán)，她常在田間勞作，她沒有錢買菜只能用僅有的紐扣代替，也不愿做小偷，連走路的姿態(tài)都保留著曾經(jīng)的高貴，可見，貧窮落魄并沒有扭曲老太太的人性尊嚴(yán)。（3）杉田女兒的職業(yè)設(shè)定助推情節(jié)發(fā)展，因?yàn)樗龔脑O(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，在室內(nèi)裝修店打工才可以一眼認(rèn)出那些紐扣的與眾不同，識別紐扣的價(jià)值，從而推動情節(jié)的發(fā)展。放在明亮處，紐扣閃著美麗的光澤。D.B. ?“這是用黑蝶貝做的紐扣。 女兒兩眼閃光。 ?也許這個老太太把扣子盒誤認(rèn)為貯錢箱了! ?——媽媽在處理舊衣服和襯衫時，總要把扣子剪下來。 ?杉田看著那紐扣，突然想起了十幾年前死去的母親。 ?“也許她真把這紐扣當(dāng)成了百元硬幣。 ?話雖然這樣說，但總不能在她往錢盒里投紐扣的剎那間把她抓住。她清瘦，高個，有點(diǎn)駝背，拄著手杖，搖搖晃晃地走著?！?⑧在此以前，發(fā)生過幾次拿走菜不給錢的事。這是第四顆。他的手指閃著一個比百元硬幣大一圈的黑色圓形紐扣?！狈治鰰r必須結(jié)合具體的文段、具體的說明對象、具體的語句，力求解說準(zhǔn)確、具體、簡潔。（4）①北斗系統(tǒng)在國際同類產(chǎn)品中處于領(lǐng)先地位，暢銷全球。②作比較，將北斗系統(tǒng)與GPS作比較，突出強(qiáng)調(diào)了北斗系統(tǒng)雖然起步晚，但技術(shù)上并不落后很多的特點(diǎn)。這是一道開放性試題，只要依據(jù)材料和原文內(nèi)容來分析，預(yù)測合理，表達(dá)通暢即可。解答此類試題，首先表明自己的觀點(diǎn)（能刪還是不能刪去），然后說清楚理由。由“與目前應(yīng)用廣泛的GPS相比”可知此段運(yùn)用了作比較的說明方法，將北斗系統(tǒng)與GPS作比較，突出強(qiáng)調(diào)了北斗系統(tǒng)雖然起步晚，但技術(shù)上并不落后很多的特點(diǎn)?；卮鸫祟}，要根據(jù)題目要求，細(xì)讀第二部分內(nèi)容；然后依據(jù)第二部分關(guān)鍵詞句概括，語言簡潔即可。（4）①北斗系統(tǒng)在國際同類產(chǎn)品中處于領(lǐng)先地位，暢銷全球。②作比較，將北斗系統(tǒng)與GPS作比較，突出強(qiáng)調(diào)了北斗系統(tǒng)雖然起步晚，但技術(shù)上并不落后很多的特點(diǎn)。鏈接一：2012年12月27日，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式向亞太大部分地區(qū)提供區(qū)域服務(wù)。（選自《半月談》2013年第6期，略有改動） （1）請給第二部分?jǐn)M一個小標(biāo)題。據(jù)了解，在上海，智慧城市北斗綜合應(yīng)用示范工程即將啟動，北斗導(dǎo)航位置服務(wù)技術(shù)創(chuàng)新基地將落戶“大虹橋”。情急之下，有關(guān)單位迅速調(diào)撥了一批北斗衛(wèi)星用戶機(jī)，配備給一線救援部隊(duì)。 ④在海南，有漁民說，現(xiàn)在漁船上供奉兩樣?xùn)|西，一樣是媽祖，另一樣是北斗。北斗系統(tǒng)組網(wǎng)成功后，我國海軍北海艦隊(duì)隨即進(jìn)行了信息化升級改造，使北斗的應(yīng)用更符合艦艇遠(yuǎn)洋訓(xùn)練的需要，并率先在艦隊(duì)水面艦艇部隊(duì)推廣。 ①衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)不僅能讓用戶知道自己所在的位置，還可以告訴別人自己的位置，特別適用于需要導(dǎo)航與移動數(shù)據(jù)通信場所。解答時需要認(rèn)真審題，明確此題的考查重點(diǎn)，先點(diǎn)明觀點(diǎn)，然后再結(jié)合內(nèi)容表達(dá)需要的是什么關(guān)系的復(fù)句，最后進(jìn)行效果差別敘述即可。解答時抓住關(guān)鍵句進(jìn)行即可。理由：“不僅……還……”是遞進(jìn)復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語。 （3）閱讀文本可知，“已作為一種精確的計(jì)時裝置得到應(yīng)用”與“成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測工具”句意之間的關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)該選用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“不僅……還……”。答案是多元的。而“既……又……”是并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，不能體現(xiàn)層進(jìn)關(guān)系。（3）第④段的橫線處缺少一組關(guān)聯(lián)詞，小明用“既……又……”來填空，小芳用“不僅……還……”來填空，你贊同誰的觀點(diǎn)？并說說你贊同的理由。第⑤段援引英國《自然》的報(bào)道，說明了原子鐘在科研上的應(yīng)用原理。第②段劃線句用舉例子的說明方法，說明了技術(shù)改進(jìn)的方式和作用。（2）下列對文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（基于這個思路，在目前更新一代原子鐘技術(shù)的基礎(chǔ)上，科學(xué)家開始通過探測其時間差異來研究不同宇宙天體的變化所引起的引力波現(xiàn)象。原子鐘甚至已經(jīng)突破了單純原子的界限，開始朝著原子核和單個離子特性測量的方向發(fā)展。在1967年，國際度量衡大會決定采用原子鐘來定義基本時間單位。 【解析】本題考查面積單位的定義。 8. 答案見解析。聯(lián)系實(shí)際，1平方米更大。7. C【解析】1m178。4=1（米）。用字母表示面積單位就是在相應(yīng)的長度單位右上方寫一個小2。 m178。平方厘米用字母表示為：cm178。 1cm178。 比較，（ ）比較大。 ③我們的課桌面的大小約是1（ ）。 （ ）；1平方分米還可以寫成（ ）。（ ），還可以寫成（ ）。 ②我們的手掌大小約是1（ ）。 A、面積 B、長度 C、多少178。【解析】本題考查面積單位的人事，常用的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米。邊長為1厘米的正方形的面積為1平方厘米；邊長為1分米的正方形的面積為1平方分米；邊長為1米的正方形的面積為1平方米。178。；平方米用字母表示為：m178。 【解析】周長為4米的正方形，它的邊長為4247。一個圖形的面積就是這個圖形的大小。邊長為1米的正方形的面積就是1平方米。jy 561=56（平方米） 答：教室地面有56平方米。一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。 ①20世紀(jì)四十年代末，由于美國科學(xué)家發(fā)明了一種利用測量原子穩(wěn)定能級之間躍遷的方式來計(jì)時的方法后，計(jì)時方式進(jìn)入了所謂的“原子鐘時代”。 ②原子鐘的計(jì)時方式是采用測量一種穩(wěn)定的原子能級之間的躍遷頻率作為計(jì)時的方法。工作模式則分為光學(xué)原子鐘和量子原子鐘等多種不同的模式。但一般原子計(jì)時裝置可能無法覺察到這種微小差異，只有超精密的原子鐘才有可能探測到這個差異。________ ②從全文看，本文依次介紹了原子鐘的發(fā)明、特點(diǎn)、________、________。 ） A.C.但只有超精密的原子鐘才有可能探測到這個差異。前面主要講的是原子鐘在計(jì)時方面的應(yīng)用，而第⑤小節(jié)講到“原子鐘成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測工具”，體現(xiàn)出原子鐘用途的進(jìn)一步擴(kuò)大，比前一個用途更進(jìn)一層。結(jié)合文章第②段“這種精確的計(jì)時裝置使時間的計(jì)量更加統(tǒng)一和準(zhǔn)確，為科學(xué)技術(shù)研究、現(xiàn)代生產(chǎn)活動和人們的日常生活都帶來了很大的方便，于是有人將之稱為‘時間魔盒’”，可將題目擬寫為：“時間魔盒”原子鐘。故答案為B。 故答案為：⑴“時間魔盒”原子鐘；發(fā)展；應(yīng)用（用途） ⑵B； ⑶我贊同小芳的觀點(diǎn)?！军c(diǎn)評】⑴本題考查說明文的說明對象及其特征的梳理概括能力。 ⑶本題考查復(fù)句的運(yùn)用能力。在亞太地區(qū)，北斗系統(tǒng)的定位精度不輸于GPS。 ③北斗系統(tǒng)在護(hù)衛(wèi)國家安全上正日益發(fā)揮著重要作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，全國有近10萬艘出海漁船安裝了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)終端。 ⑤2008年汶川大地震時，曾出現(xiàn)震區(qū)通信設(shè)備全部遭到破壞，前往震區(qū)救災(zāi)的部隊(duì)與后方指揮中心無法建立有效聯(lián)系的緊急情況。三，助推國民經(jīng)濟(jì)我國衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)進(jìn)入高速發(fā)展時期，也成為國民經(jīng)濟(jì)新的重要增長點(diǎn)。 ⑨同時，隨著物聯(lián)網(wǎng)、智慧城市的建設(shè)，北斗也將發(fā)揮越來越重要的作用。專家表示，我國北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)是一個開放的、面向世界的系統(tǒng)，期待北斗導(dǎo)航在衛(wèi)星導(dǎo)航國際舞臺上的“精彩演出”。 （4）閱讀下面兩則鏈接材料，結(jié)合選文，請你預(yù)測：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)在衛(wèi)星導(dǎo)航國際舞臺上將會上演怎樣的“精彩演出”。作用：①列數(shù)字，用具體的數(shù)據(jù)說明了北斗系統(tǒng)的定位、測速、授時精度，使說明更準(zhǔn)確，更有說服力。所以不能刪。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生為文段擬寫標(biāo)題的能力。解答此類試題，首先要了解說明方法的主要特點(diǎn)，還要明白使用說明方法是為了更好地說明事物的特征或闡明事理，然后根據(jù)語段內(nèi)容分析判斷。（3）本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。（4）本題考查學(xué)生對文意