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幼兒園教師工作總結(jié)(3)-全文預(yù)覽

2025-04-02 01:42 上一頁面

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【正文】 所能達(dá)到的成績回報(bào)那觸動(dòng)心靈的聲音,報(bào)答聲音里蘊(yùn)涵的親情。溫柔地?fù)崦歉赣H的關(guān)切與期望,點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)我心里,讓我每天早晨從父愛的溫暖中起床,開始新的一天。總之,我們的生命少不了觸動(dòng),是觸動(dòng)讓我們記住過去,體味現(xiàn)在,憧憬未來。彈奏觸動(dòng)心靈的聲音。請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的聲音”為題寫一篇文章。誠然,美好的事物如流星劃過晴朗的夜空,稍縱即逝。人生中缺不了雪中送炭,正如《品味人生》中講到的“我們要多笑一些,只有伸出你真誠的雙手,對(duì)方才會(huì)還你以熱情的回報(bào)。跌落到谷底,必定會(huì)受到打擊,必定會(huì)感到悲惱,感到不公,為何要在我人生的履高點(diǎn)給我當(dāng)頭一棒,使我跌入谷底?為問命運(yùn)要如此之提弄人?一個(gè)個(gè)的不解,一聲聲悲哀,一天天埋頭思索……答案無非就是給你一個(gè)警示,讓你在未來的道路上步步為營,每一步都走得小心翼翼,讓你化悲憤為力量,化力量為壓力,化壓力為動(dòng)力,橫掃一切的障礙物?!比松揪投虝海秃伪赜贸蠲伎嗄榿沓鋵?shí)“一撇一捺”的生活,良好的心態(tài)是生活的根本,樂觀的態(tài)度決定著未來。選擇機(jī)遇,也就選擇了成功。參考立意:品味人生百態(tài)(苦難、滄桑、曲折、不幸、 磨難、幸福等);品味經(jīng)典(文學(xué)、音樂、美術(shù)等);做一個(gè)品行高潔的人。這是一則命題作文,所給的材料提供了幾個(gè)含義“①體味,如品味、品嘗;②評(píng)論好壞,按一定的等級(jí)衡量,如品評(píng)、品鑒;③品質(zhì)……”,考生可以圍繞這些材料打開思路,緊緊圍繞“品”做文章。這份酸,蘊(yùn)含著家鄉(xiāng)人的意味在里面。白瓷大碗映襯的它越發(fā)乳白,飯里點(diǎn)綴著幾片小紅和小綠,那些是青菜葉和紅蘿卜塊;旁邊飄著幾彎搖曳的小舟,那些是黃豆。幼時(shí),望著桌柜上放著一鍋粉漿,發(fā)出刺鼻的酸味,甚至夾雜在其中的一股騷味,總是把我熏的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,就連桌臺(tái)上亂飛,尋找著食物的蒼蠅,這個(gè)貪吃鬼,就要繞道而行,退避三舍。要求:不要套作,不得抄襲,不少于800字。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料,在反復(fù)體味、比較之中品評(píng)出材料的喻義、哲理、觀點(diǎn)等,然后據(jù)此形成自己的觀點(diǎn)。從正反對(duì)比中、矛盾對(duì)立中、正誤相對(duì)中提煉出材料所要表達(dá)出的意圖,以作立意的依據(jù)。③歸納法。②設(shè)想法。由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán),所以可運(yùn)用如下的讀法:①發(fā)現(xiàn)法。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等,但無論采用了哪種方法,總離不開“分析法”。同時(shí),從所給的材料也可以悟出:生活中的痛苦與快樂,往往是人們不自覺地選擇的結(jié)果?!薄窘馕觥吭囶}分析:這是一道思辨型的話題作文題??鞓窡o處不在,古人云:“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。透過痛苦看快樂,沒有痛苦的陪襯,哪來快樂的自在。忘掉痛苦,這是難過的終點(diǎn),幸福的起點(diǎn)。在炎熱的夏天,透過酷暑,你會(huì)感受到風(fēng)的涼爽。現(xiàn)在生活的人們,總認(rèn)為快樂逐漸離我們而去,我們總會(huì)把痛苦放大,把快樂無限縮小。有很多人問他為什么是一張白紙并且還有一塊黑漬。把握當(dāng)下的快樂,當(dāng)正如朱光潛的座右銘:“此身,此時(shí),此地。畢淑敏曾經(jīng)說過:“幸福,有時(shí)候像一匹棕色的大馬拉著一駕金色的馬車,呼地一下飛奔而過?!彼齾s笑道:“都已經(jīng)分班了,這是不可能的事,再說現(xiàn)在每天我們依舊可以一起聊天,周末放假一起回家,你就知足吧?!边@其實(shí)就是告訴我們要珍惜現(xiàn)在,珍惜身邊的人和事,這本身就是一種幸福。我們常常會(huì)為失去的東西難過,但最好玩的是,東西還沒到手,我們往往就已經(jīng)開始擔(dān)心會(huì)失去它。”我明白了,在我們眼里,總是盯著痛苦看,而快樂常常是被我們忽略了的那部分?!蔽颐靼琢耍覀兊难劾?,總是盯著痛苦,而快樂常常是被我們忽視了的那一部分?!痹谖业挠洃浿校瑳]有哪個(gè)畫家能畫出快樂來。我不明白這塊黑漬到底算什么生花的妙筆,被畫家掛在墻壁正當(dāng)中最為顯要的位置上,我琢磨了很長時(shí)間,頭腦里仍是一片空白。不足的是,文章說理較少。多年后的今天,一位退休的平凡婦女以其不平凡的歌聲點(diǎn)亮了無數(shù)人的夢想。杞人是在眾人安于現(xiàn)狀,俯視大地之時(shí),第一個(gè)仰望天空,思索真理的人。它驅(qū)動(dòng)著我們?nèi)ビ赂业刈非?,讓我們接受朝圣般的洗禮?!?要求以“為我心中的那片?!睘轭}目,寫一篇作文。青年朋友們,欣逢盛世,更應(yīng)該為我們心中的那片海,為了我們祖國偉大的復(fù)興夢,去奮斗,去拼搏!【解析】【詳解】審題:本題考查學(xué)生的寫作表達(dá)能力?!奔?xì)數(shù)大師一生由炫麗歸至平淡,便是一疊有厚實(shí)理想的人生。為了理想他“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也”?!緛碓础可虾J虚h行區(qū)莘莊中學(xué)20162017學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】為我心中的那片海有人說,生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野。少年一天天長大,有一天要離開家,看他背影的成長,看他堅(jiān)持與回望,媽媽笑著對(duì)他說:“生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野。在記敘的過程中,恰到好處地對(duì)所記敘的人和事抒發(fā)感情,可以讓平白的敘事錦上添花,引起讀者的共鳴。要人物形象鮮活起來,除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外,還必須對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的,因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性,情節(jié)精彩,故事性強(qiáng),懸念重重,能引人入勝。一般來說,當(dāng)“意外”出現(xiàn)時(shí),總不能戛然而止,你還得用點(diǎn)筆墨交代事件的結(jié)局。一個(gè)過路的人迷惑不解,問鄉(xiāng)親們發(fā)生了什么事,一個(gè)人說道:“一個(gè)母親,一個(gè)收養(yǎng)的孩子,為了彼此,死在同一天。在那個(gè)冬天最冷的一天早上,小牧倒在雪地上,永遠(yuǎn)離開了親愛的母親。媽媽猛地抬起頭,不知所措?!澳愠园?,媽媽吃過了。這年他十歲?!安涣耍瑡寢寗倓傋鲲埖臅r(shí)候已經(jīng)先吃了,乖,快吃。什么家居擺設(shè)都沒有,只有唯一的一個(gè)陶瓷碗孤零零地立在那張破桌上。【答案】意外那株草意外的從地里鉆出來了;那朵花意外的綻放了;那片天意外的亮起來了;那太陽意外的升起了……生活之中,無處不是意外。有的說玩也可以玩出學(xué)問,玩出成績,“玩兒”是豐富的源泉。本題寫作的任務(wù)是“說玩兒”,要求寫篇議論文。又稱打錢、擲錢、攤錢。常在宴會(huì)上玩,以助酒興。這對(duì)他日后在科學(xué)領(lǐng)域取得成就幫助很大。先疊紙鏢,就是用一張方紙依對(duì)角線折成長而尖像箭一樣的鏢。行文思路:首先,文章開頭以“玩”字引入話題,然后博古覽今,將玩的好處和壞處展開論說,最后總結(jié)自己的觀點(diǎn),正確看待、實(shí)踐“玩兒”這一生活的藝術(shù),生活的茶香便也指日可期。也可贊成玩也可以玩出學(xué)問,玩出成績,重點(diǎn)圍繞“玩兒”的積極作用展開即可,如開放智力,發(fā)散思維等。從古至今,人們對(duì)“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系是仁者見仁智者見智,各有各的見解。正確看待、實(shí)踐“玩兒”這一生活的藝術(shù),生活的茶香便也指日可期。當(dāng)“玩”的內(nèi)涵有了本質(zhì)的變化,變得空洞而無意義,那么便是時(shí)忖度“玩”的限度了。著名的文物鑒賞專家王世襄一生著書立說,貢獻(xiàn)無數(shù),卻是如此總結(jié)過往的一生:“我這輩子沒干別的,凈玩兒了。用“玩兒”的態(tài)度和心理,繡口一吐半個(gè)盛唐,筆尖揮毫上河圖景?!巴妗钡囊嫣幰苍缫讶肭叭酥畷?。殊不知,若視“玩”如洪水猛獸,避之不及,生活不僅喪失了本身的樂趣,人生的進(jìn)程也便平庸而阻礙重重了?!敬鸢浮空f“玩兒”如今再一說到“玩”一字,稚嫩孩童們皆滿眼星光閃爍。③以《中國古代漆器》《明代家具珍賞》《蟋蟀譜集成》《北京鴿哨》等“世紀(jì)絕學(xué)”享譽(yù)中外的文物鑒賞家王世襄,總結(jié)自己一生時(shí)說:“我這輩子沒干別的,凈玩兒了。最后寫作時(shí)要注意材料的安排,結(jié)構(gòu)上的關(guān)聯(lián),多種表達(dá)方式的運(yùn)用,這樣才能寫出好文章來??梢赃x擇多個(gè)平凡事例從生活的各種場合寫社會(huì)生活中一些簡簡單單的愛的行為表現(xiàn),也可以就一人一事來寫“他”平凡的行為中表達(dá)的愛?!窘馕觥吭囶}解析:此題考查命題作文的寫作。手上的那把傘,因?yàn)橛辛藴囟榷@得沉重;而我,迎來了內(nèi)心的天明。他一步步走上臺(tái)階,我仿佛感到陽光向我逼近。他的袖卷和褲腿已濕了半截,緩緩向下滴著雨;頭發(fā)也因?yàn)榱芰擞甓@得凌亂不堪。失望如烏云般嚴(yán)密地遮蔽在天空中,抹掉了最后的陽光,只剩下颼颼的涼意與無邊的黑暗。猛然間,他瞥見了蹲在一旁的我,我急忙向他揮手,投去求助的眼神。此時(shí),我正蜷縮在一個(gè)陰暗的角落里——一個(gè)冰冷的世界——內(nèi)心充滿失望:今天怕是回不了家了。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?! ∽龊枚鄶?shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況?! ∥曳e極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的?! ?我做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。    安全工作是最重要的工作之一。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣?! ≌J(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋?! ≡诮逃虒W(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力?! 榱松虾谜n,我備好每一節(jié)課。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作?! ‰m然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確很多。  在家長工作方面,我還經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,并利用早、晚家長接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。通過自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。 在我們的精心教育下, 孩子的自理能力有了很大提高,例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋 ,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛,那么孩子們將是最最最棒的。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。雖因工作的忙碌而感到很累,但對(duì)孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:比如我會(huì)想我是老師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。  今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快樂與幸福。不斷提高自己的理論水平。因?yàn)閯倎韺?shí)驗(yàn)園,所以很多事情都得從頭開始學(xué),我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得,認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研,爭取上好每節(jié)課。從晨間入園到離園,老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動(dòng)場所的安全隱患。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步?! ?,和老師的溝通能力較差,常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢,常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性,運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng),激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探索事物,從促進(jìn)幼兒的發(fā)展,平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng),每一個(gè)環(huán)節(jié),找出重難點(diǎn),為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,面向全體幼兒,注重個(gè)體差異?! ?、電話多種形式進(jìn)行訪問。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,對(duì)事情要有恒心。同時(shí),今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的重大,使我更對(duì)這份工作加深了熱愛 。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。少了一份埋怨,多了一份愛護(hù)。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,如: 教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn) ,我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任。我班幼兒有些個(gè)性活潑開朗,但個(gè)性鮮明,通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:  一、我思想工作  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新?! 《⒃诮虒W(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力?! ≌J(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格?! 〗逃變宏P(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。  嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用?! ∏跒橛變杭糁讣祝苊庾陌踩鹿拾l(fā)生?! 〗?jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。  2我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,及時(shí)與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育?! 】傊緦W(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步?!敬鸢浮繙嘏?,就是那么簡單暗淡的天空沒有一絲暖意,只有冰冷的雨滴撲打在屋檐上。他站在屋檐下,明亮的眸子凝望著天空,眼神中寫滿了憂慮和煩躁。霧,更濃;天,更暗;而我,更冷了。寂靜無聲,只聽見他急促地喘氣。一切都融進(jìn)了這綿綿的雨水之中。我望著他離去的背影,直到那溫馨的一抹淡藍(lán)色消失在視線里。我相信
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