小學六年級班主任學期末個人總結-全文預覽
【正文】 ，沒能得到教師和家長的足夠重視，教育方式?jīng)]有跟上學生生理和心理上的急劇變化，從而導致因教育行為與受教育者接受方式之間的不協(xié)調而出現(xiàn)的學生心理和行為上的許多異常表現(xiàn)，甚至出現(xiàn)與家長和老師之間的明顯或不明顯、有意或無意的對立和沖突?！ “嘀魅喂ぷ髫熑沃卮?，尚需不斷地磨練提高，我將吸取更多班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。因此，必須了解學生，與他們多交談，真誠相待，時時耐心幫助，讓他們認識到自己的價值?！ ∽ケ３智鍧崳罕ＷC自己周圍、班級整潔。提倡同學之間、師生之間，與父母長輩之間形成和諧關系。 養(yǎng)成教育就是通過各項活動使同學們言行“規(guī)范化、自覺化”。 組織學生認真學習校紀校規(guī)，要求學生做到言行文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。培養(yǎng)了學生競爭意識，及自我管理能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍。舉行“一幫一，結對子”互助學習，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)，積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書、閱讀的習慣?！ ∫弧I造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成?！ ×轮醒?，我完成了學生的《義務教育證書》填寫?！ ∪?、學習方面 六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態(tài)度，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時光。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操?！ 〕浞肿ズ妹恳粋€課間?！ 《?、常規(guī)管理方面 我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現(xiàn)量化評估。針對這一狀況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流。 小學六年級班主任學期末個人總結 六年級的最后一個學期即將結束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了?！蛾P于小學六年級班主任學期末個人總結》是我為大家分享準備的范文，希望對大家有幫助?！ ∫?、思想方面 進入六年級下學期后，學生思想波動較大，許多男生變得更加調皮，經(jīng)常違反課堂紀律，不完成作業(yè)
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