【摘要】23行程問題1、為什么說行程問題可以說是難度最大的奧數(shù)專題?類型多:行程分類細,變化多,工程抓住工作效率和比例關(guān)系,而行程每個類型重點不一,因此沒有一個關(guān)鍵點可以抓題目難:理解題目、動態(tài)演繹推理——靜態(tài)知識容易學(xué),動態(tài)分析需要較高的理解能力、邏輯分析和概括能力跨度大:從三年級到六年級都要學(xué)行程——四年的跨度,需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固來加深理解、夯實基礎(chǔ)2、那么想要學(xué)好行
2025-03-24 03:11
【摘要】第一篇:小學(xué)六年級奧數(shù)教案—05工程問題一 小學(xué)六年級奧數(shù)教案—05工程問題一 本教程共30講 工程問題 (一)顧名思義,工程問題指的是與工程建造有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。其實,這類題目的內(nèi)容已不僅僅是...
2024-10-22 05:46
【摘要】行程應(yīng)用題1、甲乙兩輛汽車同時從東西兩地相向開出,甲車每小時行56千米,乙車每小時行48千米,兩車在離中點32千米處相遇,求東西兩地的距離是多少千米?2、兩輛汽車同時從東、西兩站相對開出,第一次在離車站60千米的地方相遇,之后兩車?yán)^續(xù)以原來速度前進,各車到站后立即返回,又在離中點30千米處相遇,兩站相距多少千米?3、甲、乙兩地相距3
2025-03-24 03:02
【摘要】第七講行程問題(一)教學(xué)目標(biāo):1、比例的基本性質(zhì)2、熟練掌握比例式的恒等變形及連比問題3、能夠進行各種條件下比例的轉(zhuǎn)化,有目的的轉(zhuǎn)化; 4、單位“1”變化的比例問題5、方程解比例應(yīng)用題知識點撥:發(fā)車問題(1)、一般間隔發(fā)車問題。用3個公式迅速作答;汽車間距=(汽車速度+行人速度)×相遇事件時間間隔汽車間距=(汽車速度-行人速度)
2025-03-24 02:28
【摘要】小學(xué)奧數(shù)五年級行程問題(一)專題簡析行程應(yīng)用題是專門講物體運動的速度、時間、路程三者關(guān)系的應(yīng)用題。行程問題的主要數(shù)量關(guān)系是:路程=速度×?xí)r間。知道三個量中的兩個量,就能求出第三個量。例題1甲、乙兩輛汽車同時
2025-04-04 04:12
【摘要】學(xué)員姓名:劉子佳年級:六年級下第5課時學(xué)校:新世界教育輔導(dǎo)科目:小升初數(shù)學(xué)教師:劉鵬飛課題圓柱圓錐總復(fù)習(xí)授課時間:5月25上午8:00—10:00備課時間:5月24日教學(xué)目標(biāo)1、掌握圓
2025-04-16 23:28
【摘要】二十染色問題(1)年級班姓名得分(編者按:由于內(nèi)容本身的限制,本講不設(shè)填空題),,(前、后、左、右)相鄰的某一觀眾交換座位,這樣能辦到嗎?為什么?,圖中數(shù)字表示房間號碼,,不重復(fù)的走遍所有房間又回到1號房間?123456789,種有63棵果樹、加
2025-03-24 02:27
【摘要】買賣中的數(shù)學(xué)一、方法指導(dǎo)1、價格問題是和實際生活聯(lián)系比較緊密地一類題目,同學(xué)們在解題時要注意理解一些常用詞的含義以及它們之間的關(guān)系,如成本、售價、利潤、利潤率、打折……2、基本公式:①利潤=售出價-成本②利潤率=×100%=(-1)×100%③定價=成本×(1+利潤率)二、典例精講★例1、某商品降價20%后欲恢復(fù)原價,則
2025-03-24 02:31
【摘要】濃度問題知識框架一、基本概念與關(guān)系(1)溶質(zhì)“干貨”、“純貨”——被溶解的物質(zhì)(2)溶劑“溶質(zhì)之外的物質(zhì)”——用來溶解溶質(zhì)的物質(zhì)(3)溶液溶液=溶質(zhì)+溶劑——溶質(zhì)與溶質(zhì)的混合體(4)濃度 ——溶質(zhì)的量占溶液的量的百分比二、基本方法(1)尋找不變量,按基本關(guān)系或比
【摘要】`六年級奧數(shù)工程問題應(yīng)用題第一課時基本關(guān)系的認(rèn)識姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容:工程問題是研究工作總量、工作效率、工作時間三者之間關(guān)系的應(yīng)用題,它是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的一種特殊形式。其基本關(guān)系是:工作量÷工作時間=工作效率工作量÷工作效率=工作時間工作效率×工作時間=工作總量一項工作由兩人或多人合做,則:工作總量÷合
【摘要】平面圖形計算(一)經(jīng)典圖形:1.任意三角形ABC中,CD=AC,EC=BC,則三角形CDE的面積占總面積的=(為什31431?4么?)2.任意平行四邊形中任意一點,分別連接四個頂點,構(gòu)成的四個三角形中,上下兩個三角形面積之和等于左右兩個三角形面積之和。(為什么?)3.任意梯形,連接對角線,構(gòu)成四個三角形。(1)腰上的兩個三角形面積相等;(2)上下
2025-06-24 23:40
【摘要】 ,商是整數(shù)且余數(shù)為0,我們就說a能被b整除,或b能整除a,或b整除a,,b是a的一個因數(shù)(約數(shù)),a是b的倍數(shù). 性質(zhì)1如果a和b都能被m整除,那么a+b,a-b也都能被m整除(這里設(shè)ab). 例如:3丨18,3丨12,那么3丨(18+12),3丨(18-12). 性質(zhì)2如果a能被b整除,b能被c整除,那么a能被c整除。 例如:3丨6,6丨24,那
2025-03-24 02:26
【摘要】許老師奧數(shù)第三部分行程問題第一講行程基礎(chǔ)【專題知識點概述】行程問題是一類常見的重要應(yīng)用題,在歷次數(shù)學(xué)競賽中經(jīng)常出現(xiàn)。行程問題包括:相遇問題、追及問題、火車過橋問題、流水行船問題、環(huán)形行程問題等等。行程問題思維靈活性大,輻射面廣,但根本在于距離、速度和時間三個基本量之間的關(guān)系,即:距離速度時間,時間距離速度,速度距離時間。在這三個量中,已知兩個量,即可求出
2025-03-24 02:48
【摘要】小學(xué)六年級奧數(shù)智力題 1、某工廠有三個車間,第一車間的人數(shù)占三個車間總?cè)藬?shù)的20%,第二車間的人數(shù)是第三車間的2/3。已知第一車間比第二車間少30人,三個車間一共有多少人? 2...
2024-12-04 06:01
【摘要】小學(xué)六年級奧數(shù)思維訓(xùn)練題 【篇一】小學(xué)六年級奧數(shù)思維訓(xùn)練題 1.老師在黑板上寫了13個自然數(shù),讓小王計算平均數(shù)(保留兩位小數(shù)),。老師說最后一位數(shù)字錯了,其他的數(shù)字都對。請問正確的答案應(yīng)該是_...
2024-12-04 06:00