【正文】 小巒鑒定過程和黃云山的態(tài)度補(bǔ)充完整。”秋小巒忍不住大聲慟哭起來。黃云山說：“你一定要進(jìn)京來為你父親辦一次遺作展，他是一位可以進(jìn)入美術(shù)史的人物，是真正的大師。頃刻間滿室芬芳。黃云山激動(dòng)起來，大聲說：“恕老朽怠慢，請(qǐng)進(jìn)！”他們一起走進(jìn)畫堂?！鼻镄n的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學(xué)，便留下一封信交給了尊夫人?！鼻镄n說得極快，生怕耽誤黃云山的時(shí)間?！肮P樵先生，我叫秋小巒，是一個(gè)鄉(xiāng)村教師。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情?！袄蠋熌敲凑\懇地請(qǐng)求一名學(xué)生”承接上文老師希望他寫一篇可以點(diǎn)評(píng)的作文，“不管怎樣的一名學(xué)生，都是難以拒絕的啊”引出下文他從沒那么認(rèn)真地寫過一篇作文。 3. 文中畫波浪線這段文字在結(jié)構(gòu)上起什么作用？是如何起到這一作用的？ 4. 文中的劉老師是怎樣的一個(gè)人？談?wù)勀愕目捶?。后來，他考上了中學(xué)；再后來，考上了大學(xué)；再再后來，成為大學(xué)教授，教古典詩詞，講起詞語與花，一往情深……他是我的友人，一個(gè)溫良寬厚之人。星期一，他鼓足勇氣，邁入學(xué)校門，在第一節(jié)課前，他就將作文交給了劉老師?！彼牭絼⒗蠋煹钠拮忧恼Z：“你不可以這樣。他小聲說，自己決定不上學(xué)了。一聯(lián)系以人，他就聽出，教誨開始了。花兒開好開壞，只能一次。為了唯一的一次開放，自我保護(hù)是合乎植物生長規(guī)律的。待他吃完冰棒，劉老師說：“老師想知道喇叭花是共骨朵的時(shí)候，究竟是什么樣的，你能替老師去仔細(xì)看看嗎？”他困惑，然而跑過去了。對(duì)面是公園 一面鐵柵欄，幾乎被爬山虎的藤葉完全覆蓋住了。劉教師溫和地說：“我代表我和我的妻子，邀清你和我們一起去逛公園。他們是一對(duì)新婚夫妻，正在度蜜月。老師的話令他反感。媽媽不止一次地指出：“家里明明窮，你還愛面子！早知道你打小就活得這么不開心，不如當(dāng)初不生你。都六年級(jí)了，他背的還是一年級(jí)時(shí)的書包。”同學(xué)們也都這么認(rèn)為，疏遠(yuǎn)他不說，還給他起了個(gè)小綽號(hào)—“逃學(xué)鬼”。文中的女兒勤勞、懂事、成績優(yōu)異。：我更喜歡父親。、懂事。m210?！彼L長舒了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，女兒眼里竟又蓄滿了淚水。”⑤“傻孩子。 地，女兒驚異了。①回到家，女兒已將飯做好了。⑨今天，就是女兒十五歲的生日，一大早，女兒出乎意料地主動(dòng)給他看了成績；那是一個(gè)比以往任何一次考試都低很多的分?jǐn)?shù)。女兒也知道，他太需要一雙皮鞋了?！彪m然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對(duì)女兒的意義。他不知道別的家長是怎樣來表達(dá)自己的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做的，就是讓女兒吃上一頓她愛吃的萊?！币宦牭洁徖镞@樣的議論，他的心就像被針扎著一樣疼。②女兒很不幸，他總是這么認(rèn)為，在她最需要母愛的時(shí)候，卻失去了母親。他們被這種偉大面無私的母愛深深地感動(dòng)了，所以流下了眼淚。你如何理解“小愛”與“大愛”？ ，你是否因此感動(dòng)？你的母親是否也為你做過讓你感動(dòng)的事？結(jié)合生活談?wù)?。我明白，有一種掛念深深地嵌入了我的生命。解開圍巾，看見走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒厖你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊。一開始，我走得磕磕絆絆的，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。我央求醫(yī)生說：“我女兒才二十多歲啊，沒了眼睛怎么行，醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛摳出來給我女兒吧！”那一段時(shí)間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準(zhǔn)備?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知。現(xiàn)在我大學(xué)畢業(yè)了，特意來感謝您，我好想叫您一聲媽媽。2.“沖”“摟”兩字運(yùn)用動(dòng)作描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了老師救助小女孩的急切之情，表現(xiàn)了老師對(duì)孩子無私的關(guān)心和愛護(hù)。”老師的心猛地一顫。但女孩卻激動(dòng)地說出了一大堆話。⑥一晃十幾年過去了?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。4．改變一生的閃念①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。3.①與標(biāo)題相照應(yīng)；②強(qiáng)調(diào)牛獅之戰(zhàn)時(shí)間之短；③突出牛獅之戰(zhàn)給“我”的震撼之大。（2）老師把學(xué)生擺渡到知識(shí)的王國。，二來為以前自己的所作所為而愧疚。其實(shí)生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請(qǐng)你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個(gè)句子。先寫老人因“我們”的______而______，一番折騰；再寫因______，老人好不容易“才把船晃過來”；最后寫老人不顧自己______，特地起大早送“我們”過河上學(xué)?！雹唷昂煤米x書”，這句話一直留在我記憶中。以后，我們上船再也沒有起哄?！闭勗掗g，船已到岸?！闭f完，便送我過河。我和他攀談起來。我們都為找到一個(gè)偷懶的理由而感到高興。每天早晨，當(dāng)我們趕到渡口時(shí)，總看見老人在那邊晃著船，好長時(shí)間，才把船晃過來。超載時(shí)，船上的，岸上的，都望著老人________的樣子大笑。②當(dāng)時(shí)，那老人一直是我們?nèi)返膶?duì)象。生活中小細(xì)節(jié)示例：父親的關(guān)愛讓我感受最深?！百N”字用得生動(dòng)傳神，通過母親這一個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)母親對(duì)兒女的無微不至的關(guān)愛。（4）皺紋漸漸爬上母親額頭?！北揪溆昧耸裁疵鑼?？讓你體會(huì)到了什么？從哪些詞中體會(huì)到的？ （2）“如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。（4） （5） ，解釋第②段畫線句子中加點(diǎn)詞語的意思，并說明其表達(dá)作用?！雹奘前?，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿，一如母親當(dāng)年。一道道皺紋，在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時(shí)間理清生活的煩瑣，解開心頭的愁結(jié)，為家的未來精打細(xì)算。當(dāng)我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會(huì)寫滿憂慮和郁悶。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對(duì)勁，然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。那時(shí)的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。跟我們?cè)谝黄?，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習(xí)慣性地跟她貼在一起。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉。（2） （3）母親揉拍前額緩解勞累。（1）“她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。 ：（2）母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷。3.（1）動(dòng)作描寫（或細(xì)節(jié)描寫）。、勤勞能干、任勞任怨、默默付出的人。（能圍繞所感受到的親人們的關(guān)愛來答題，符合題意，言之有理即可）2．?dāng)[渡老人李文忠①讀中學(xué)時(shí)，學(xué)校設(shè)在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認(rèn)識(shí)了那擺渡老人。雖然老人很有經(jīng)驗(yàn)，未到岸邊便做好回?fù)蔚臏?zhǔn)備，但超載和落水的事仍然時(shí)有發(fā)生。冬天很冷，河面結(jié)了一層厚厚的冰。于是就希望天再冷些，便可遲點(diǎn)起來，反正去早了也過不了河。到渡口時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那老人不是我預(yù)料的那樣正在“跳舞”，卻已經(jīng)到了這邊。誰知等了好長時(shí)間，才來了你一個(gè)人。后來他得病去了，我一直感到對(duì)不起他，我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些。⑥那天，我把老人的故事講給同學(xué)們聽了。最后一次過河時(shí)，老人對(duì)我們說：“以后不再送你們過河了，你們要記住，好好讀書。不緊不慢 手忙腳亂 飽受風(fēng)霜 爭先恐后“我們”過河上學(xué)的辛勞。 ⑤段中畫橫線的語句中提到我當(dāng)時(shí)“鼻子有些酸酸的”，為什么？ ⑧自然段就可以結(jié)尾了，為什么又多寫了第⑨自然段？是否有種畫蛇添足的感覺？ 6.“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對(duì)“我們”生活、思想上的幫助。仿句：（1） （2） （3） 手忙腳亂 不緊不慢 飽受風(fēng)霜（或淘氣） 手忙腳亂 河面結(jié)冰 年老體弱，于是把他的愛轉(zhuǎn)移到“我們”身上，每天為“我們”擺渡，接“我們”上下學(xué)，仿佛為他兒子做的一樣，所以“心里好受些”。：（1）父母把子女?dāng)[渡到成人的世界。，將野牛的威猛和獅子的狼狽刻畫得十分傳神。團(tuán)結(jié)是一種力量，俗話說“蟻多咬死象”“眾人拾柴火焰高”，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，就能克服困難，戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒有任何關(guān)系。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。“你找誰？”她疑惑地問?！崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說：“我說不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。 2. 第自然段中“沖”“摟”兩個(gè)加點(diǎn)字有什么表達(dá)作用？ ，兩次笑的原因分別是什么？第一次： 第二次： 當(dāng)女教師問女孩“你找誰”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說出了一大堆話”，請(qǐng)你想象一下，女孩的“一大堆話”中最可能說的話是什么？ ，因此挽救了她的人生。：謝謝您，如果不是當(dāng)年您假扮了我的媽媽，將偷書的我救出來，就不會(huì)有我的今天?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是侵占了盲道。醫(yī)生說，當(dāng)然是失明了，我聽了差點(diǎn)死過去。那盲道，也就兩磚寬，磚上有入道杠。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。盡管我的腳不認(rèn)得那入道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地眸間從足底傳到了心間。②自然段中加點(diǎn)詞語“無知”在文中的含義是什么？