小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 師”等活動，使學(xué)生了解社會，了解歷史，了解家鄉(xiāng)巨變，培養(yǎng)了主人翁意識和創(chuàng)新精神。其二是引導(dǎo)學(xué)生加強自我管理，自我教育，組織學(xué)生參與管理，獲得自我體驗，進(jìn)行自我評價，形成自我控制，達(dá)到自我教育的目的，并通過“學(xué)一學(xué)”，“做一做”，“今日榜樣”等欄目，及時表揚先進(jìn)，從多角度促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 ?。?）常規(guī)管理是德育工作的基礎(chǔ)。為了提高教師教育教學(xué)的能力，我們繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)。隨著教育現(xiàn)代化的推進(jìn)和課程改革的實施，教育對教師的要求不斷提高，為此我們把加強教師教育作為一項突出工作來抓。主要有以下幾方面：一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，全面實施素質(zhì)教育抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高師資素質(zhì)。平時我們及時表揚師德好，業(yè)績顯著的教師，并在期末評選出松陵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者18名；對個別工作不負(fù)責(zé)任的同志我們進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評教育，并給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處理，從而弘揚了正氣，激勵大家奮發(fā)向上。 改進(jìn)德育工作，提高德育實效。經(jīng)考評本學(xué)期有81%的班級綜合考評達(dá)到優(yōu)良。每月評出“環(huán)境小衛(wèi)士”，“六一節(jié)”全面表彰了各班推薦的“五小公民”，并評比出全校的最佳“五小公民”。以上一系列活動均針對學(xué)生的實際情況而開展，因此具有較好的實效性。家庭和社區(qū)在德育中具有十分重要的作用，因此我們以召開家長會、家委會的形式加強與家庭的溝通，并在實驗班開展“家長半日開放活動”，還組織全校家長參加“家長學(xué)?！?，聽取了北師大素質(zhì)教育研究中心陳峰教授所作的關(guān)于“成功家教”的報告，以提高家庭教育的水平。教學(xué)質(zhì)量在相當(dāng)程度上取決于教學(xué)“六認(rèn)真”工作的狀況，為此我們以教研室的“六認(rèn)真規(guī)范”為標(biāo)準(zhǔn)，堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，主要做好四件事：一是堅持每月一次的校內(nèi)視導(dǎo)，以隨機方式檢查一個年級或一門學(xué)科或一個班級的一日工作，既能全面了解教育教學(xué)一線的情況，也可及時以表揚、批評的方式激勵教師努力做好“六認(rèn)真”工作；二是落實教研組長的月查制度，要求組長每月檢查一、二項內(nèi)容，作好記載，及時反饋，以促使組長履行好指導(dǎo)督促本組教師的教學(xué)工作；三是加強隨機聽課評課，除了行政人員隨機聽課外，我們還聘請外校骨干教師擔(dān)任評委，評課30余節(jié)，有力地促進(jìn)了我校的課堂教學(xué)改革；四是加強質(zhì)量監(jiān)測
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