小學三年級班主任工作總結(jié)上半年-全文預覽
【正文】 行了環(huán)保教育，提高了學生的環(huán)保意識。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎，基礎不扎實，成績不理想?！ 〗?jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等?！ ×?、重視與家長的聯(lián)系 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 五、激發(fā)學生競爭意識。 訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。在親近與研究學生的過程中，使學生對你”既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。這是班主任順利開展一切工作的基礎。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部?！ ∫龊冒嘀魅喂ぷ?，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作?！ ?4)班級特色布置獲二等獎。 總的來說，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點?！ ∫粋€人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。要么幫助他們解決生活中問題。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況?！ ?1)善于與任課教師溝通 我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務任課教師的教學工作。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。 本學期，原來三一班的學生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新學生來，班上的凝聚力不是很強。 本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學生的日常行為。另外，由于開學初學校重新?lián)Q班主任，對學生的影響也較大。小學三年級班主任工作總結(jié)上半年 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，三年級班主任如何寫工作總結(jié)呢，下面是我為大家整理的：小學三年級班主任工作總結(jié)上半年，歡迎閱讀，僅供參考。因此，學生的思想情緒波動較大。本人以學校德育處的要求為指導，結(jié)合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級： 狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣?！ 〖訌姲囡L學風建設，增強班級凝聚力。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。 強調(diào)溝通在班級管理中的作用?！ ?2)樂于與學生家長溝通 與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。所以，我利用一切機會多與學生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。要么鼓勵他們繼續(xù)努力?！ ∫赃h大的理想激發(fā)學生學習。他們明白實際與理想之間存在的差距
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