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小學三年級班主任工作總結(jié)上半年-全文預覽

2025-04-02 01:15 上一頁面

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【正文】 行了環(huán)保教育,提高了學生的環(huán)保意識。但也有一部分學生紀律松散,學習態(tài)度馬虎,基礎不扎實,成績不理想?! 〗?jīng)過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等?! ×?、重視與家長的聯(lián)系  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。  五、激發(fā)學生競爭意識。 訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。在親近與研究學生的過程中,使學生對你”既親近又崇拜”,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。這是班主任順利開展一切工作的基礎。這樣持續(xù)了一個多月,學生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學生人人關心班級,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來到學校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了,而是自己把它撿起來。為了能充分調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的各方面能力,我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動了學生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部?! ∫龊冒嘀魅喂ぷ?,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作。班主任工作是一項十分瑣碎的工作,是一項十分細致的工作,也是一項辛苦的工作?! ?4)班級特色布置獲二等獎。  總的來說,我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力,盡量使工作做到完美一點?! ∫粋€人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。要么幫助他們解決生活中問題。平時,多找學生談話,多參加學生的活動,找機會與學生進行溝通,讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任,班主任也應以誠相待,把班級管理的難處與苦處告訴給學生,以便取得學生的諒解、支持與信任。在與家長溝通過程中,及時了解學生的家庭背景和父母的期望,激發(fā)學生的學習熱情,同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況?! ?1)善于與任課教師溝通  我經(jīng)常主動與任課老師溝通,傾聽任課老師的意見,熱心支持和服務任課教師的教學工作。本班學生集體榮譽感較強,一學期來,他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。  本學期,原來三一班的學生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新學生來,班上的凝聚力不是很強。  本人堅持每天盡早到校,盡早進教室,督查規(guī)范班級學生的日常行為。另外,由于開學初學校重新?lián)Q班主任,對學生的影響也較大。小學三年級班主任工作總結(jié)上半年  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,三年級班主任如何寫工作總結(jié)呢,下面是我為大家整理的:小學三年級班主任工作總結(jié)上半年,歡迎閱讀,僅供參考。因此,學生的思想情緒波動較大。本人以學校德育處的要求為指導,結(jié)合本班學生的實際情況,我主要采取以下幾個措施來管理班級:  狠抓常規(guī)管理,規(guī)范學生行為習慣?! 〖訌姲囡L學風建設,增強班級凝聚力。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。  強調(diào)溝通在班級管理中的作用?! ?2)樂于與學生家長溝通  與家長保持緊密聯(lián)系,通過家訪或者電話聯(lián)系,與家長溝通,取得家長的理解與信任,取得家長的支持與配合。所以,我利用一切機會多與學生接觸,處處做“有心人”和“知心人”,盡量達到師生心理相容,思想相通。要么鼓勵他們繼續(xù)努力?! ∫赃h大的理想激發(fā)學生學習。他們明白實際與理想之間存在的差距
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