【正文】 在這巢里棲息生活，繁衍后代?？次宜茍?jiān)強(qiáng)無(wú)比，其實(shí)我是生不如死呀。崖邊一株低矮的樹(shù)聽(tīng)到這個(gè)人的痛苦經(jīng)歷后，也不覺(jué)流下了眼淚。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。這就彰顯了人類(lèi)利用思維的力量是無(wú)窮的。臺(tái)風(fēng)過(guò)去后，家人前來(lái)報(bào)告，范自立只濺進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)水，古董字畫(huà)沒(méi)有損失，唯有幾卷立在門(mén)邊的宣紙浸上了水漬。提煉觀點(diǎn)的原則有兩個(gè)，一是要做到準(zhǔn)確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點(diǎn)；二是力爭(zhēng)所選觀點(diǎn)要有話可說(shuō)、有例可證、有理可議。學(xué)會(huì)改變吧，發(fā)下自己的不情愿，因?yàn)檫@一變，就可能離成功更近一步。人，都是不甘于品淡如水的生活，那就改變自己，順應(yīng)著身邊的變化而變化。既然上天不肯賦予他一雙健全的雙手，那他就努力改變已經(jīng)適應(yīng)用手的生活?！敬鸢浮繉W(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變?nèi)瞬⒎且簧聛?lái)就可以悉知萬(wàn)物，順應(yīng)萬(wàn)物的，而為了生存下來(lái)，就要不斷的改變，努力做到更好。可是當(dāng)家人照辦，那宣紙被噴濕，風(fēng)干之后，原先的水漬居然全不見(jiàn)，再經(jīng)電熨斗一燙，簡(jiǎn)直平整如新?！惫荒巧胶橛汕伴T(mén)進(jìn)，在院子里打個(gè)轉(zhuǎn)，又由后門(mén)流出去，院子里雖然有水，但只是流過(guò)，始終沒(méi)有積深。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)樹(shù)立身份意識(shí)，明確收信對(duì)象，抓住材料中“普通民眾傳承革命精神”的情境，談自己作為新時(shí)代青年的認(rèn)識(shí)或感悟。 一名當(dāng)代高中生 2019年4月20日 【解析】【分析】【詳解】本題考查考生的寫(xiě)作能力。盧溝橋上抗戰(zhàn)的故事，您不知講了多少遍，生怕隨著時(shí)間的推移，人們會(huì)慢慢忘卻。針對(duì)不同的人，我講的側(cè)重點(diǎn)都不同?！　±斫夂豌懹浉锩鼩v史，堅(jiān)守傳承革命精神的陣地，您一如既往從率先垂范，未喊過(guò)一句“苦或累了”?！敬鸢浮烤磹?ài)的鄭爺爺您好！　　借這個(gè)寫(xiě)信的機(jī)會(huì)向您表達(dá)我們深深地崇敬之意。作為新時(shí)代的青年，你有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)你給以上任意一則材料中的主人公寫(xiě)一封信，談?wù)勀愕目捶?。　?005年起，北京昌平農(nóng)民楊國(guó)慶花12年時(shí)間走遍北京郊區(qū)南口山區(qū)22個(gè)山頭尋找抗戰(zhàn)遺存，在自家地下室打造南口戰(zhàn)役紀(jì)念館。幾年前，在盧溝橋東的宛平城土生土長(zhǎng)的張妍拜鄭福來(lái)為師，她表示，“我要像他一樣，通過(guò)講解，讓更多人了解抗戰(zhàn)的歷史，了解我們不屈的民族精神。（4）最后根據(jù)題目要求，議論畫(huà)面，綜合構(gòu)思成文。抓住特征，把握本質(zhì)，就能找到寫(xiě)作材料，順利地謀篇布局。畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧、辛辣的畫(huà)面，借以諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤嘶蚴?。參考結(jié)構(gòu)：結(jié)合漫畫(huà)材料分析，引出論點(diǎn)“相信自己”。在生活中，總有人在路途中就放棄，殊不知下一秒就是勝利，而那些相信自己，迎難而上、堅(jiān)定信念的人，總是走到了最后，也笑到了最后。但是，只要心中有信念，相信自己，就一定會(huì)看到希望的曙光。一切等。成功的路上，只有奮斗才能給你最大的安全感。而針對(duì)“樹(shù)枝”和“翅膀”，應(yīng)深刻理解它們的比喻義。鳥(niǎo)的安危，依靠自己的雙翅；人的成功，要靠自己的雙手。看漫畫(huà)的夸張之處。看漫畫(huà)的畫(huà)面及細(xì)節(jié)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫(xiě)作的能力。　　正是因?yàn)閯?dòng)植物的相信自己的信念，對(duì)生命，夢(mèng)想的執(zhí)著，從而自然界的四季都是欣欣向榮，生機(jī)勃勃的。他帶著智慧，勇氣和膽識(shí)來(lái)到了楚國(guó)；用口才，謀略說(shuō)服了公輸盤(pán)和楚王，讓兩國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙化為了玉帛。學(xué)校要組織以“生涯規(guī)劃”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合閱讀這幾則材料時(shí)生發(fā)的聯(lián)想、感悟或思考寫(xiě)一篇文章?！　〔牧先?993年，馬化騰大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入深圳潤(rùn)迅通訊發(fā)展有限公司做編程工程師，專(zhuān)注于尋呼機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)。那一年，他25歲。最后重申觀點(diǎn)“生活以痛吻我，我要報(bào)之以歌”，強(qiáng)調(diào)“起而行之”的主觀能動(dòng)作用。傅雷曾經(jīng)說(shuō)：“不經(jīng)劫難磨煉的超脫是輕佻的。少年時(shí)代，由于家境優(yōu)裕，加上父母的溺愛(ài)，使得他沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣，整天游蕩。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運(yùn)，但是他并沒(méi)有停止作畫(huà)，從此他的畫(huà)更多表達(dá)美麗的大自然和淳樸的農(nóng)民。盡管它狹窄了我的事業(yè)，刺傷了我的自尊，甚至間接得帶走了至親的生命，但我仍想說(shuō)，貧窮。不言放棄，社會(huì)只會(huì)對(duì)他肅然起敬。西瓜男孩是對(duì)“少年強(qiáng)”的最好呼應(yīng)，社會(huì)支援是人間大愛(ài)的最好的證明。第三則評(píng)論：得到廣泛關(guān)注的李恩慧，也許會(huì)受到輿論的綁架，失去自由選擇的權(quán)利。人生的成功的本質(zhì)之因并不是貧窮，而是自身。寫(xiě)作要求，選擇其中兩則（或三則）評(píng)論，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)。對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，14000元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，集齊可是不易。坐享難成，奮斗得福，這是“西瓜男孩”的堅(jiān)守，更是感動(dòng)并激勵(lì)我們的價(jià)值方向。其中《播種》、《拾落穗》等作品，還成為美術(shù)畫(huà)廊上的不朽之作?！　”M管貧窮的環(huán)境可以磨礪一個(gè)人的品格，但人生成功的本質(zhì)之因并不是貧窮，而是自身，貧窮并非是人杰的必要條件，身處底層而不失去突出重圍的決心，才可能成功。貧窮本身不賜予人們?nèi)魏纬删停谕ǔＧ闆r下，常常會(huì)摧殘、扼殺、毀滅人才。家庭出身貧寒，生存生活條件惡劣，是父輩的社會(huì)地位造成的，不可更改?！敬鸢浮渴纠　∩钜酝次俏遥乙獔?bào)之以歌　　每個(gè)人都有自己的不同的生活際遇，每個(gè)人也都有選擇不同生活方式的自由和權(quán)力，相對(duì)于高中畢業(yè)生而言，面對(duì)14000元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的壓力，沒(méi)有放棄志氣，而是積極行動(dòng)起來(lái)，用賣(mài)西瓜的方式為自己籌集錢(qián)，與貧窮的命運(yùn)抗?fàn)?，可敬可佩?！　≡u(píng)論二：在這個(gè)世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)。8月4日，浙江衛(wèi)視報(bào)道的永康李恩慧賣(mài)瓜籌學(xué)費(fèi)上大學(xué)的故事，引起了廣泛關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)量破千萬(wàn)?！　?018年參加高考的李恩慧，被浙江警官職業(yè)學(xué)院錄取?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的審題要把握兩點(diǎn)：一明確任務(wù)驅(qū)動(dòng)；二審讀寫(xiě)作材料要點(diǎn)。m going there with my parents. We39。9. C　10. C九、1. take　2. met　3. speaks　4. are　5. write十、1. C　2. E　3. D　4. B　5. A十一、1. C　2. A　3. A　4. B　5. A十二、范文：Dear Jim，I39。m going to get up at seven o39。(5分)假設(shè)你是Tom，給你的朋友Jim寫(xiě)一封信，描述一下你要去哪里，打算帶什么，要和誰(shuí)一起去。m going to finish my homework. Then I39。m going to take some photos. (　　) 2. Who met Daming at the airport? B. My parents will go with me. (　　) 3. When did he arrive? C. He is in New York now. (　　) 4. Who will go with you? D. He arrived the day before yesterday. (　　) 5. What are you going to do? E. Grandma met him at the airport. 十一、閱讀短文，選擇正確答案。ll do my homework. A. does B. did C. do九、用所給詞的適當(dāng)形式填空。s a good idea. 4. —When are you going to go there? —________ seven tomorrow morning. 5. Who39。(10分)(　　) 1. 　　 A. zoo　　 B. park　 C. airport(　　) 2. 　 A. ticket B. passport C. list(　　) 3. A. building B. field C. playground(　　) 4. A. photo B. ticket C. kite(　　) 5. 　 A. food B. panda C. pet七、用下列介詞填空，注意大小寫(xiě)。s from New York. B. He39。(5分)(　　) 1. I ________ here yesterday. A. went　　　 B. arrived　　　　　 C. came(　　) 2. He feels ________ now. A. happy B. sad C. nervous(　　) 3. ________ trip ，Daming!A. Bad B. Safe C. Good(　　) 4. People ________ English in England. A. say B. talk C. speak(　　) 5. They took a taxi to ________ home. A. their B. our C. my三、聽(tīng)錄音，給下列圖片排序。(5分)(　　) 1. A. English food　　　 B. Chinese food　　　　 C. American food(　　) 2. A. this weekend B. this week C. this weekday(　　) 3. A. team B. ticket C. tired(　　) 4. A. get up B. stand up C. get on the bus(　　) 5. A. go out B. find about C. find out二、聽(tīng)錄音，選擇正確的答案。t. C. Yes，I did. (　　) 4. A. He39。(5分)1. 2. 3. 4. 5. A. have a party　B. sing a song C. take photos 　D. speak English 　E. take a taxi六、根據(jù)圖片提示選擇合適的單詞。s make a list________ things to do. —That39。s great!A. try B. to try C. trying(　　) 6. Grandma met me ________ the airport. A. to B. at C. on(　　) 7. There are lots of bikes ________ buses. A. and B. but C. so(　　) 8. —When ________ you________ there?—In 2008. A. do；go B. did；go C. does；go(　　) 9. —Make a list of things ________ do. —OK, I will. A. for B. in C. to(　　) 10. —What are you going to ________ tomorrow?—I39。(10分)(　　) 1. Where is Daming now?　　　　 A. I39。m going to do many things during(在……期間) the winter holiday. First，I39。m going to make a snowman. My parents will e to China and go with me. We are going to fly to Beijing. We are going to have a nice trip. (　　) 1. Susan is from________. A. China　　　　 B. England　　　　　 C. America(　　) 2. Now Susan is in________. A. China B. England C. America(　　) 3. Beijing is the capital of________. A. China B. Australia C. the USA(　　) 4. Susan is going to ________ in Beijing. A. swim B. make a snowman C. visit friends(　　) 5. They are going to go to Beijing________. A. by plane B. by train C. by bus十二、寫(xiě)作。m going to take my shoes. 4. Mum made Chinese food for me. 5. I39。6. B　7. A8. B　[點(diǎn)撥] 由答語(yǔ)“In 2008. ”可知，問(wèn)句用一般過(guò)去時(shí)，要用助動(dòng)詞did來(lái)構(gòu)成。s the West Lake. I39。從讓革命精神具體可感的角度出發(fā)，給河北張家口市橋西區(qū)利民小學(xué)的少先隊(duì)員們寫(xiě)信表示對(duì)他們做法的贊賞，講好革命故事，讓革命先烈成為我們的旗幟，我們要向他們學(xué)習(xí)。79．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。消息發(fā)出后，他的朋友和當(dāng)?shù)氐牧x工們常常趕來(lái)幫忙?！　≡u(píng)論一：貧窮并不值得贊美、歌頌。要求態(tài)度明確，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！　∩钣型?，如果有更好的