【正文】 重力。沒有洞庭湖，岳陽樓不成其為岳陽樓；沒有岳陽樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了。岳陽樓剛好像直接從洞庭湖里長(zhǎng)出來的。全樓純用木料構(gòu)成，逗縫對(duì)榫(sǔn)，沒用一釘一鉚(mǎo)，一塊磚石。 我在別處沒有看見過一個(gè)像岳陽樓這樣的建筑。10．閱讀短文，完成練習(xí)。5.①清醒睿智：別人奉承他字好，小黃給他送釣具時(shí)，他都沒有得意忘形。 符合經(jīng)濟(jì)科科長(zhǎng)職位的人選較多，小黃競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位困難重重2.“我”替你處理了上一次你向“我”行賄的事，并將錢還給了你，希望你以后不要受到權(quán)力的誘惑而再次犯錯(cuò)。躺在盤子里的蒸魚鮮嫩無比，在燈光映照下發(fā)出耀眼的光芒，刺得小黃眼睛發(fā)疼。飯前，局長(zhǎng)遞給小黃一個(gè)信封：謝謝你上次給我買的釣具，那套東西相當(dāng)好，讓我如虎添翼呢，那些魚啊，一條接一條地上鉤！小黃接來拆開一看，立時(shí)呆了：厚厚一沓鈔票，足足有5000塊?。【陀行┌l(fā)蒙。后來的況崗過程，經(jīng)過公開演講、面試答辯、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)鑒、民主沒評(píng)、擬任公示等環(huán)節(jié)，脫穎而出的小黃，終于經(jīng)濟(jì)科科長(zhǎng)。局長(zhǎng)說，父輩們不趕海下水時(shí)，靠岸停歇結(jié)網(wǎng)補(bǔ)漏別無其他娛樂，我則拿根竹竿在船上釣魚玩，我不愛釣魚愛什么？小黃看看局長(zhǎng)粗壯的胳膊，點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾杯酒下肚，臉紅耳熱的局長(zhǎng)扶著小黃肩膀，說了很多往事。就拿著新釣具，拉了小黃去了河邊。在干部提拔越來越公開、公平、公正的今天，這次競(jìng)崗選拔，非過五關(guān)斬六將不了有！報(bào)名后的小黃，想到局長(zhǎng)的癖好，靈機(jī)一動(dòng)，專門請(qǐng)了一天假，跑去鄰市一家上檔次的釣魚商城，花5000元買了套高級(jí)釣具。小黃是辦公室副主任，負(fù)責(zé)處理單位的文秘工作，常常要將往來文件呈給局長(zhǎng)審閱，少不了要去局長(zhǎng)家里或者不是單位的地方找局長(zhǎng)，自然如道局長(zhǎng)的業(yè)余癖好，尤其是近半年，幾次周末，小黃帶著加急文件找局長(zhǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他都在釣魚。身體看似硬朗的局長(zhǎng)，開始有意無意，為行將退休的日子做準(zhǔn)備。4.“財(cái)富”比喻小女孩的善良，人與人之間的關(guān)愛、信任。地點(diǎn)情節(jié)心情路邊樹下找到共傘的人（1）小街路上（2）興奮（3）與“我”告別（4）？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?！安?，我們都得到了財(cái)富?！跋脒^，可我還是沒失望。“對(duì)，而且我沒失望?！薄斑@真悲慘?！薄罢业搅藛幔俊薄暗诙鞗]下雨?！澳闶税?？——可你沒讓我失望。這是小姑娘自己做的“鈔票”。你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？”“不，是十萬。”“看來，這個(gè)人就是我嘍？”我試探地問。“人在哪兒？”“人在哪兒，就是你?！彼S口而答。她大概有十一二歲，胖胖的，眼睛好像一大一小，但是很美麗。我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上?！拔摇钡年P(guān)心愛護(hù)，為她照亮前面的道路。 “我”交筆友的事。⑦等意識(shí)到背后有這樣一雙溫暖的眼睛時(shí)，這女孩，已為人妻，為人母了；而且，她也正以同樣的目光，注視著她自己的孩子哪！。①事隔30年，在接受資深記者黃麗萍小姐的訪問時(shí)，爸爸忽然提起了這件塵封已久的往事，說：“我怕地誤交損友，所以，不讓她回信。然后，成堆地用橡皮筋子捆起來，表情肅穆地囑我拿去丟掉。⑤兩周以后的一個(gè)早上，才踏出房間，使聽到爸爸喊道：⑥“過來。②清楚地記得：當(dāng)時(shí)《南洋商報(bào)》有個(gè)服務(wù)版，每周都撥出一定的版位，讓讀者免費(fèi)刊登“征求筆友啟事。老婦人因?yàn)閷?duì)“我”懷有歉意，所以特意將那只偷吃鴨養(yǎng)得肥碩來送給“我”。，內(nèi)容上與下文老人的表現(xiàn)構(gòu)成對(duì)比，豐富了人物形象。第二處：圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點(diǎn)綴得宛如仙境?！?。今天是圣誕節(jié)，我要送給你一樣特殊的禮物，請(qǐng)一定收下，因?yàn)檫@代表著我的深深歉意。晚上，我邀請(qǐng)了數(shù)位摯友到我家共度圣誕之夜。11老婦人顫巍巍地點(diǎn)點(diǎn)頭，一言不發(fā)，而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。⑥我按捺著心中的惱怒，用力敲開了她的房門：“請(qǐng)問夫人，您養(yǎng)的鳴子都在您的院子里嗎？”⑦她沒有支聲，默默地從我身邊走過去，弓著腰用她那干癟的手指指點(diǎn)著地上的鴨子。⑤和鴨子是講不通道理的。③兩個(gè)小時(shí)后，我提著沉重的購物袋推開柵欄門，發(fā)現(xiàn)院子的地上凌亂地散落著一些嫩綠的菜葉。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。示例一：我贊同他的做法，這樣能培養(yǎng)兒子獨(dú)立解決困難的能力，通過解決問題得到成長(zhǎng)。 ，你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？當(dāng)孩子艱難地和王鮭“搏斗”時(shí)，他選擇了“袖手旁觀”，你贊同他這樣的做法嗎？說說你的觀點(diǎn)。男孩的父親毫不猶豫地說：“請(qǐng)問我兒子吧，這是他的魚！”，敘述了“兒子”捕魚的過程，細(xì)讀全文，在下面橫線上將“兒子”捕魚的過程補(bǔ)充完整。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。保羅涉水到達(dá)對(duì)岸，示意我們生蛙被逮住了。我們都預(yù)備著聽到漁線崩斷時(shí)刺耳的響聲。保羅抓起漁網(wǎng)向男孩走去。冰冷的河水馬上就要漫過高簡(jiǎn)防水靴的邊緣。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)。“他釣到了一條王鮭，個(gè)頭不小。兒子12歲左右，穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。②媽媽忽略了孩子內(nèi)心美好的夢(mèng)想和憧憬。，反襯出小瓜苗的平凡渺小，為孩子與母親不同的觀點(diǎn)鋪設(shè)了背景。文章開頭與倒數(shù)經(jīng)二段都描寫了同樣的景物，這樣描寫有何作用？ “主角”是小瓜苗，作者卻為什么對(duì)紫羅蘭進(jìn)行多次描寫 ？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區(qū)別在哪里？ “忽略”的理解。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，關(guān)道：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了滿分啊。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩子的眼睛。孩子“哇”的一聲哭了。一天下午，孩子從學(xué)?；貋砗?，照例跑向陽臺(tái)，奔向花盤。孩子的母親見了，走過來：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)出小西瓜給我吃的。（言之有理即可）4．忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看。深層意思指花季的孩子，誰也不會(huì)錯(cuò)過生命的春天，都能綻放出生命的花朵。 、對(duì)生活失去信心的女孩，在老師的關(guān)懷、教育下，走向陽光、走向自信、走向成功。泛黃的紙片上，堅(jiān)定地寫著：“沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春天。他微笑著聽完，遞給她一張紙片。當(dāng)?shù)貧獯跤醯貙@中的鮮花點(diǎn)過大半時(shí)，他問了一句：“你能把此時(shí)沒開的花點(diǎn)出幾種嗎？”她頓時(shí)被難住了。他問：“這些花你認(rèn)識(shí)多少？”“大都認(rèn)識(shí)。她側(cè)臉擦淚后，鎮(zhèn)定地叫道：“老師好！”“怎么不和同學(xué)一起玩？”他一邊喘氣一邊說。只有她，靜靜地瞇眼歪靠在窗臺(tái)上，對(duì)著窗外發(fā)呆。有同學(xué)說，她暫住了孤兒院，所有的費(fèi)用都政府承擔(dān)。春天的陽光依舊透過窗臺(tái)，照耀在每個(gè)孩子純真的臉上。當(dāng)然，她的老師也一樣。4.“小愛”是指方老師對(duì)女兒偉大而無私的母受。 ，沒有自覺主動(dòng)地幫助盲人的意識(shí)。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證那不是咱明眼人的恥辱嗎?、輲е嚼蠋熤v述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，我彎腰檢起盲道上礙腳的石子。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰破過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天，我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，我開始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯?！雹鄯嚼蠋熣f：“其實(shí)，我也是從無知過來的，兩年前，我女兒視力急刷下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說視網(wǎng)膜出了問題，告訴我說要有充足的心理準(zhǔn)備。2．盲道上的愛①上班的時(shí)候，看見同事方老師正搬走學(xué)校門口一輛輛停放在人行道上的自行車，我走過去，和她一道搬。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。 （5）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。單就根據(jù)意思寫詞語來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在短文中了。（4）由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階，由此就形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布。這句話運(yùn)用了________的修辭手法，把________比作________。________②指風(fēng)景優(yōu)美，耐人尋味。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。閱讀理解單元測(cè)試題(含答案)（word）一、四年級(jí)語文閱讀理解練習(xí)1．閱讀文章，回答問題。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。①形容憨態(tài)十分明顯，好像可以用手捧住一樣。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。 （5）讀選文的最后一段話，你體會(huì)到了作者怎樣的感情？ 【答案】 （1）憨態(tài)可掬；詩情畫意（2）比喻；大大小小的湖泊；顆顆寶石；大大小?。活w顆；彩帶（3）選文主要是從美麗景觀和珍稀動(dòng)物兩個(gè)方面來介紹九寨溝的。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。（4）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。⑸示例：我體會(huì)到作者對(duì)九寨溝神奇的自然景觀的贊美，以及對(duì)大自然的熱愛之情。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。 （5）本題考查鑒賞作者思想感情的能力?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知。我央求醫(yī)生說：“我女兒才二十多歲啊，沒了眼睛怎么行，醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛摳出來給我女兒吧！”那一段時(shí)間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準(zhǔn)備。一開始，我走得磕磕絆絆的，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。解開圍巾，看見走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒厖你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊。我明白，有一種掛念深深地嵌入了我的生命。你如何理解“小愛”與“大愛”？ ，你是否因此感動(dòng)？你的母親是否也為你做過讓你感動(dòng)的事？結(jié)合生活談?wù)劇Ｋ麄儽贿@種偉大面無私的母愛深深地感動(dòng)了，所以流下了眼淚。沒有人明白，在這顆幼小的心靈中，為何會(huì)溢滿那么多不可名狀的哀傷和絕望。盡管如此，還是覺得語言蒼白無力，軟弱得像陰天里的清冷雨絲。她的生活一片狼藉。所有的孩子都?xì)g呼不已。沿著小路，他來到她的身前。頓時(shí)，一陣沁人心脾的芳香從遠(yuǎn)處緩緩涌來，包圍了她前行的路。他微笑著，看她在盤點(diǎn)花名時(shí)慢慢活潑起來，顯然，她在環(huán)視花朵的同時(shí)，也漸漸沉漫于百花爭(zhēng)艷的美景中。次日，她從季節(jié)、溫度等客觀存在的因素，向他解說了為何花朵都會(huì)競(jìng)相開放原因。她也曾問過一個(gè)憂郁的孩子，為什么花朵都會(huì)春天競(jìng)相開放？次日，當(dāng)那個(gè)孩子急急忙忙跑來告訴她答案時(shí)，她將當(dāng)年老師給她的那張紙片遞給了那個(gè)孩子。（可以從表面意思和深層含義來答）