【正文】 。 4.“我放下行李，借口到衛(wèi)生間去一趟，還沒(méi)來(lái)得及關(guān)上門(mén)就大哭起來(lái)。她老得如此突然，仿佛轉(zhuǎn)眼之間的，毫無(wú)告知似的。”母親有意轉(zhuǎn)移話題，她把剩下的半個(gè)饅頭咽了下去。（B）見(jiàn)到我，母親顯然有點(diǎn)不知所措，她轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)我，臉上露出了無(wú)法掩飾的驚慌。我含淚望著母親背影越來(lái)越遠(yuǎn)……⑤從小學(xué)到初中，再到高中、大學(xué)，從農(nóng)村娃到大學(xué)生，再到留在城市工作，十多年來(lái)，我兄弟倆在父母的背影中一年又一年成長(zhǎng)。母親說(shuō)，回去吧！但我還是走了幾百米。③父母第一次外出的那個(gè)早晨，母親兩眼通紅，臉色蒼白，唯獨(dú)頭發(fā)梳理得好看，后腦勺翹起橡皮筋扎好的黑發(fā)。家里幾畝地養(yǎng)家糊口可以，但要送出兩個(gè)大學(xué)生是不可能的。5．母親的背影歐陽(yáng)國(guó)①12歲，我念小學(xué)四年級(jí)的樣子，春節(jié)剛過(guò)，父親就拾起行囊，要到外地去務(wù)工了。做題時(shí)要根據(jù)題意并結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容進(jìn)行篩選。⑸提示：從保護(hù)水源、空氣，減少噪聲等方面具體來(lái)說(shuō)。 （5）結(jié)合社會(huì)和自身實(shí)際進(jìn)行解答。 【解析】【分析】（1）解答本題首先理解給出的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)鶕?jù)意思從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡（3）文中具體寫(xiě)到“我”患的疾病有________、________、________。） A.________②形容事物種類(lèi)繁多，各式各樣。我又不幸得了“聲音污染”病。人類(lèi)的垃圾，工廠排出的廢水，絕大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人類(lèi)的生命也受到了威脅。救救我吧，人類(lèi)我是浩瀚宇宙中的一顆行星，穿著一件厚厚的空氣外衣，在外衣里面還穿著藍(lán)色、綠色、褐色的花衣裳，自古以來(lái)，人類(lèi)便在我的懷抱中生活。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過(guò)比較組詞記憶生字。（6）考查對(duì)文章最后一自然段的理解，解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，分析作答。②是AABC式結(jié)構(gòu)，如：津津有味。 f232。ng；jiē；ｍēnɡ（2）端正；鋒面；喘氣；縫隙（3）端端正正；跌跌撞撞；整整齊齊；真真切切；斤斤計(jì)較；津津有味；蒸蒸日上；栩栩如生（4）b；a（5）因?yàn)槔淇諝饧磳⒌竭_(dá)武漢，老王不放心自己的兒子；是因?yàn)樗幌氲疥P(guān)心自己的兒子，沒(méi)想到自己的母親還在關(guān)心著他，而老王根本沒(méi)有想到要給母親打一個(gè)電話（6）在生活中，為什么我們只關(guān)心自己的下一代，卻沒(méi)有想到自己的父母呢。①昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄……________②老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽(tīng)話？從小就不愛(ài)加衣服……”________ （5）回答問(wèn)題：①看完電視以后，老王整晚都睡不好的原因是________。、________、________ 縫________ （3）從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上，再仿寫(xiě)兩個(gè)。端________)ng huō）ng)里乘虛而入，他還來(lái)不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)(jiē ji233。 他剛準(zhǔn)備再拔過(guò)去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要變天，你加衣服了沒(méi)有?”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫(f233?！绷塘穗娫??！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。解答時(shí)細(xì)讀第①、②兩個(gè)自然段，從中找出答案即可。 【答案】（1）第一處：30歲生日，我點(diǎn)燃了53支蠟燭。”牧牧吹完了，我當(dāng)真講了一個(gè)“故事”，還告訴他別學(xué)“故事”里的那個(gè)人。”她說(shuō)：“明天，是你29歲生日，過(guò)不過(guò)？”我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，唯一需要的是治療和休養(yǎng)。將這一扇神奇、美麗、快樂(lè)的想象之窗送給每位同學(xué),愿它使大家的心靈通往更廣闊、更美好的世界。學(xué)生找出孩子們通過(guò)天窗看到的和想到的事物,從“又”字讀出小小的天窗一次又一次帶給孩子的慰藉,準(zhǔn)確地說(shuō)不是兩次,而是兩個(gè)生活場(chǎng)景:一個(gè)是夏天陣雨時(shí),一個(gè)是晚上。從課文中,我們感受到了風(fēng)雨雷電的威力無(wú)比、夜的美麗神奇、天窗的無(wú)限魅力,所以我們感謝寫(xiě)下《天窗》的茅盾先生!:和父母講一講“天窗”的故事吧。、有感情地朗讀全文,師生再次走近天窗,從課文的文字中感受這份神奇之美。指名朗讀這些句子,學(xué)生談?wù)劯惺?。這時(shí),天窗又給了孩子怎樣的慰藉?學(xué)生自由朗讀第7自然段,用雙直線畫(huà)出“看到的”,用波浪線畫(huà)出“想到的”。)從小小的天窗看到的只是閃電、雨,想象到的卻是無(wú)窮無(wú)盡的,難怪作者說(shuō)——出示課件:“發(fā)明這天窗的大人們,是應(yīng)得感謝的。:“夏天陣雨來(lái)了時(shí)……小小的天窗是你唯一的慰藉。這一節(jié)課我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文,看看天窗到底有何神奇之處?！≌?wù)勛x完課文后的感受。,思考:為什么要開(kāi)天窗?用直線畫(huà)出相關(guān)的句子。)三、再讀課文,了解天窗。著重分析、指導(dǎo)“慰、藉”。下面我們就一同來(lái)領(lǐng)略一下天窗的樂(lè)趣。發(fā)揮想象,和同學(xué)交流孩子們透過(guò)天窗還會(huì)看到什么,想到什么。部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文3天窗教案3 天窗教學(xué)目標(biāo)“慰、藉”等3個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“慰、藉”等10個(gè)字,會(huì)寫(xiě)“慰藉、掃蕩”等13個(gè)詞語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)默讀課文,抓住“小小的天窗是你唯一的慰藉”,理解課文內(nèi)容,感受天窗給孩子們帶來(lái)的無(wú)盡遐想和無(wú)窮快樂(lè)。:今天我們所學(xué)習(xí)的這篇課文《天窗》是著名作家茅盾寫(xiě)的,這是一篇優(yōu)美的散文。,要求:小聲讀課文,遇到生字要借助拼音多讀幾遍。課件出示生字,指名讀,同位讀,小組朗讀?！敖濉笔巧舷陆Y(jié)構(gòu),上邊是“艸”,一定不能寫(xiě)成“”。)四、朗讀課文,小組交流。五、課堂小結(jié)。 :通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)感受到了天窗的趣味。 (二)根據(jù)學(xué)生的交流,依次對(duì)相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行品讀?！坝昴_”“一瞥”凸顯了孩子眼光的獨(dú)特,令人感受到童心的躍動(dòng),體現(xiàn)了作者遣詞造句的精當(dāng)。引導(dǎo):是啊,孩子還想在月光下的草地河灘再玩會(huì)兒,不想休息,也睡不著,他又想起了那屬于自己的小小的可愛(ài)的天窗。掠過(guò)的一條黑影——這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從‘無(wú)’中看出‘有’,從‘虛’中看出‘實(shí)’,比任何他看到的都更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!”三、朗讀全文,升華情感。:小小的天窗一次又一次成為孩子們唯一的慰藉,發(fā)明天窗的大人們應(yīng)該被感謝。在教學(xué)中,著重品讀“夏天陣雨來(lái)了時(shí)……小小的天窗是你唯一的慰藉”和“晚上……小小的天窗又是你唯一的慰藉”這兩段話。這樣使整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰、有序、合理,教學(xué)過(guò)程也顯得自然流暢。（a）我的眼睛濕潤(rùn)了。 母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，只有臉上慈愛(ài)的神色是兒子每時(shí)每刻都能從愁容中分辨出來(lái)的。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何嘗不希望兒子關(guān)切地問(wèn)一句，頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢！可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說(shuō)：“爸爸，慶賀你的生日！”來(lái)，牧牧吹蠟燭。 牧牧吹一支數(shù)一個(gè)數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：“怎么這么多?。俊蔽覍?duì)兒子說(shuō)：“吹吧，吹完了講個(gè)故事給你聽(tīng)。 （2）聯(lián)系全文看，標(biāo)題“生日”包含了兩方面的內(nèi)容：①________，②________。（2