【正文】 “這個職位是給你壓力，讓您變得更好的，而不是讓你自暴自棄，一次考不好就跑來辭職的。我滿心喜悅，因為，這是我交的第一個朋友。如今回想起那些年的一樁樁一件件，可也是滿心喜悅。請看王蒙先生的這段話：“喜悅……與其說它是一種情緒，不如說它是一種智慧，一種超拔，一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實和自信，一種光明的理性，一種堅定的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。一般來說，我們要描寫一個人，要調(diào)動各種的描寫手段，這些手段是要綜合運用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。如果是說明文，題目中經(jīng)常會出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。注意文體是記敘文。大家或許都會很好奇我為什么這么高興，呵呵，是因為我在這次考試中打敗了班中眾多高手，得到了總分第一名。要求：內(nèi)容具體，中心突出；有敘述，有描寫；書寫規(guī)范，標(biāo)點使用正確。其二，帶著感動去干什么？出發(fā)。題眼，即文中暗示、透露的文章重點，是寓意的關(guān)鍵性字眼。如：以“在自然中生活”為題目寫一篇文章。，失去了才知道應(yīng)該珍惜。，我仍心如刀絞。當(dāng)我和我的另一個好朋友告別時，當(dāng)我看到好友那張淚流滿面的臉時。因為我沒有去送她，因為我的那句“不，我們以后再也不會是好朋友了。，在她離開的那天我真的沒有去送她。一陣沉寂，她走過來拉住我的手，仍然眼中含著淚，但卻帶著那么一點點的微笑問我:“我們還是朋友對嗎?”，心里頓生一種反感，我曾聽說好友就要轉(zhuǎn)到一所全市的重點小學(xué)。我們一起玩，一起笑，一起悲，一起哭。，天空灰蒙蒙的，偶爾有一兩滴雨點，從空中墜落，空氣中夾雜著幾分傷感。寫議論文，主要針對“遺憾”的殘缺美和“遺憾”可為未來的完美或成功奠定基礎(chǔ)。遺憾，是另一種完美。品味挫折，才會珍惜成功?！捌肺丁币屑?xì)揣摩，品味，能悟出人生的真諦。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。人生追求的不正是這樣一種境界嗎？在人生的旅途上，只要你奮斗過、追求過；只要你付出過、面對過……你就無愧于你的人生。每個人都有各自的理想，而理想最大的特色是因為它來源于現(xiàn)實而高于現(xiàn)實。杜甫若沒有被貶的遺憾，自然寫不出《三吏》《三別》的名篇；《紅樓夢》里寶哥哥娶了林妹妹，想必也不成其為世界名著了。能力層級為表達(dá)運用 E。這類命題作文考量的就是看誰能把題目的內(nèi)涵挖掘得更深更有現(xiàn)實意義。小王走了進(jìn)來，塞給了我兩個紅雞蛋，“娃兒，好好念書?！闭f完，他便一轉(zhuǎn)身，走進(jìn)了屋子，留下了一臉茫然的我和老媽。“哪里，應(yīng)該的。伴隨著我急促的敲門聲，是鐵柵門“吱呀吱呀”的呻吟，還有一個小伙，滿臉胡渣，和一身似乎和鐵門可以稱兄道弟的退了色的凌亂的衣服。我失眠了，躺在床上，睜大的眼干盯著墻壁，仿佛要看穿墻壁對面任何一絲的喧擾?！昂⒆?，你知道的，隔壁小王早出晚歸的，也夠辛苦的。我從來沒有像這幾天這么敏感周遭的哪怕是游絲般的聲響。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇記敘文，不少于800字。在有你的世界里，我如癡如醉；在有你的世界里，我流連忘返；在有你的世界里，我永不孤單；在有你的世界里，我安然入睡……書，是你改變了我，謝謝！行文結(jié)構(gòu)：本篇記敘文首先說自己是一個自認(rèn)為很乖巧的孩子，但是卻始終得不到老師的關(guān)注，后來自己心里委屈，變得憤世嫉俗；后來到了高二，來了一個新班主任，由于班主任的三條短信，讓他一點點感受到了溫暖，拾取了信心，改變了自己；最后總結(jié)都是因為老師，是他的三條短信改變了我。 書，謝謝，是你改變了我。但只要一碰到你，我的心立刻平靜。跌跌撞撞的跑去找媽媽，將你讀給我聽。不再對你有任何興趣，繼續(xù)我的無憂無慮的玩耍，卻總是在不經(jīng)意間，你那精致的外表掠過我的心底。但是仔細(xì)想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在這一進(jìn)一退之間，一只手將你遞給了我。是?。∶總€人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛好的變化，學(xué)習(xí)的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會伴隨我們走過人生中的漫漫長路。現(xiàn)在的我愛好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂的小魚游來游去，你說，這難道不是我愛好上的變化嗎？記得小的時候，我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來了不少的煩惱。”媽媽說：“那你快點撿呀。保護(hù)環(huán)境是從一點一滴的小事做起，而我卻沒有做好。久而久之，無論人為破壞，還是風(fēng)吹雨打，它都不厭其煩地一次次補(bǔ)網(wǎng)，它真有毅力，真有恒心啊！我從心底開始佩服他了。我自言自語地說：“呵呵，你的作品泡湯了吧，看你怎么辦。那是一個赤日炎炎，驕陽似火的夏天。我們要正確看待改變，一定要是積極向上的改變。審題：這一題目中的關(guān)鍵字詞是“改變”?！庇谑牵{(diào)整心態(tài)，除了學(xué)習(xí)之外，每天下午老師還陪我在操場上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結(jié)合，一面還開導(dǎo)我，于是心情終于穩(wěn)定了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂。可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因為我的相貌？他上課時不時地瞟我一眼，作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意，盡量地回避著。因為身體有些殘疾的原因，我很自卑。請以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。如此題中的“成長路上”就是文題強(qiáng)調(diào)的重心。 “兒子，媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!”在這個望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底。此時，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因為我是她的兒子，依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。 我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。不用回頭看就知道是媽媽過來了。 啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。四、總結(jié)寫法，遷移運用同學(xué)們，就是這樣三四百字的一段話，卻把吝嗇鬼的形象刻畫得栩栩如生，讓我們過目不忘，成為了寫人的“千古絕唱”。讓我們看看他平時的生活情況。說： 。 二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在哪里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。③奶媽猜想也許是因兩位舅爺不在身邊故此記念時——他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。猜的人猜測內(nèi)容嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)大侄子兩個親人把頭搖了兩三搖二侄子兩筆銀子兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了奶媽兩位舅爺把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。(5)在他的眼里命與錢財熟輕熟重？中國有個成語叫做“愛錢如命”，他是“愛錢甚命”。(1)請大家自由讀這幾句話，找出自己感受最深的句子，說說自己的體會。再不回頭是指（病情再不見輕），已后（以后，已通以），一聲不倒一聲指（一聲連著一聲）。，教師巡視指導(dǎo)。錢過百斗，米爛陳倉，僮仆成群，牛馬成行。“監(jiān)生”什么意思呢？你怎么知道的？總結(jié)：監(jiān)生是指明清兩個朝代的時候，在當(dāng)時的最高學(xué)府國子監(jiān)讀書的人，相當(dāng)于現(xiàn)在的大學(xué)生。板書設(shè)計： 他像一棵挺脫的樹 衣著 殺好了腰 白褲 大腳 外貌描寫 旺盛的生命力 模樣 頭 臉 耳朵第三課時 兩莖燈草教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字新詞，正確、流利地朗讀課文，感受嚴(yán)監(jiān)生這個鮮活的吝嗇鬼形象，學(xué)習(xí)通過動作、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物特點的寫作方法。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。（1）這句話在寫什么？（2）你覺得祥子有哪些與眾不同的地方？老舍先生是怎么寫這些與眾不同的地方的？（3）試著在腦海中勾勒一下祥子的樣子。一見這樣的服裝，別的車夫不會再過來爭座與賽車，他們似乎是屬于另一行業(yè)的。A他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去；二十來的年歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。？此時祥子給你留下了什么樣的印象？三、細(xì)讀課文，感受形象：祥子生長在鄉(xiāng)間，失去了父母與幾畝薄田，十八歲的時候便跑到城里來。？我們一起走進(jìn)今天的課文《他像一棵挺脫的樹》。：和胖墩兒的摔跤就這樣輸了，以小嘎子的性格，他會服輸嗎？請續(xù)寫《摔跤二》，注意用上語言描寫、動作描寫、心理活動描寫等描寫方法。）？（這些動詞的準(zhǔn)確運用和心理活動的細(xì)致刻畫、描寫，豐富了人物的性格，成功的塑造了“小嘎子”這個兒童形象，使一個頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計的小嘎子躍然紙上。”引導(dǎo)理解“塌著腰”“合了襠”等，從小胖墩兒的動作再次證實他是個摔跤的慣手，想贏他不容易啊。(3)引導(dǎo)朗讀，讀出嘎子的機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝的性格特點。，這說明了什么？此時此刻他會想些什么呢？（學(xué)生回顧前一句：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，就是扳他不動）（一）賞識嘎子的“靈”，猜得到他們最后賭什么嗎？（板書：摔跤）大家想知道小嘎子和胖墩兒是怎樣比賽摔跤的嗎？那就讓我們打開書本70頁，一起來看看徐光耀爺爺?shù)奈恼率窃鯓用鑼懙陌?。重點難點：感受小嘎子、駱駝祥子、嚴(yán)監(jiān)生這三個人物形象的特點，學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法。 13 人物描寫一組教學(xué)目標(biāo)：，會寫15個生字，能正確讀寫“破綻、鵮架、冷絆子、咕咚、鑄成、顴骨、挺脫、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、手疾眼快、精神抖擻、膀大腰粗、推拉拽頂、結(jié)實硬棒”等詞語。今天讓我們走進(jìn)第五組的課文13《人物描寫一組》，再來感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法。對了，我們剛看的就是根據(jù)作家徐光耀的兒童小說拍成的影片《小兵張嘎》，而這個男孩就是這部影片中的主人公——小嘎子。，小嘎子和胖墩兒分別給你留下了怎樣的印象？三、細(xì)讀文本，感悟形象C．小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小嘎子不但機(jī)敏，而且富有心計——A句、B句。）（心理活動描寫，寫出了小嘎子爭強(qiáng)好勝的特點）從小嘎子摔跤的動作我們不難發(fā)現(xiàn)，他也是摔跤的厲害角色，平時的他一定贏過許多比賽，可是今天，他的對手是誰？[胖墩兒]這是一個怎樣的對手，讓小嘎子無法取勝的呢？請大家找出描寫胖墩兒的句子?。ǘ┢纷x胖墩的“實”1.“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一樓的，還是隨便摔？”兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。”“膀大腰粗”“一身牛勁兒”讓我們看到了小胖墩兒的優(yōu)勢，怪不得小嘎子“推拉拽頂”都扳不動他，的確是難對付的角色啊。(1)請圈出描寫小嘎子摔跤動作的詞語：站、圍、蹦、轉(zhuǎn)、揪、推、拉、拽、頂、扳(2)文中還夾雜著對嘎子心理活動的描寫，誰能找得出相應(yīng)的句子？（“欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子”、“小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿”同學(xué)們，觀察一下這幅圖畫，你們看到了什么？“祥子”，仔細(xì)觀察一下祥子的外貌和衣著，用幾句話來描述一下你眼中的祥子。，出示生字新詞認(rèn)讀，指名讀課文，強(qiáng)調(diào)易錯的字，指導(dǎo)書寫一個“疤”字。《駱駝祥子》中的一個語段，讀了以后，你知道了什么？由此可見，祥子非常希望成為一個車夫，他想象著自己成為一個車夫的樣子，那樣子，真挺脫！，思考課文主要從什么方面描寫了祥子成為車夫后的樣子？（主要是外貌描寫）并找出相關(guān)的句子談?wù)勛约旱目捶?。?）殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！這是哪一種車夫的形象？教師拓展：在當(dāng)時的北平，車夫也是分幾種的，而最高級的，便是這樣一種（出示句子）：因為拉著洋人，他們可以不穿號坎，而一律的是長袖小白褂，白的或黑的褲子，褲筒特別肥，腳腕上系著細(xì)帶；腳上是寬雙臉千層底青布鞋；干凈，利落，神氣。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天?！恶橊勏樽印?。是一個多音字，誰會用他的另一個音組詞。吳敬梓在《儒林外史》中寫嚴(yán)監(jiān)生時寫道 “他家有十多萬銀子。二、初讀課文，整體感知，相信同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真練習(xí)，一定能夠把課文讀正確、讀流利。(2)檢查理解詞語情況：文中稱男孩子為（哥子），稱中醫(yī)醫(yī)生為（郎中），所有的親戚，叫（諸親六眷 ）。？，感受嚴(yán)監(jiān)生“愛錢甚命”的心態(tài)。后來就漸漸飲食不進(jìn)，骨瘦如柴，又舍不得銀子吃人參。(1)大家再讀課文，找出哪些人猜測了，猜對了嗎？嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)分別是什么？和同桌一起完成老師給出的表格，在書上畫一畫。讀出他的急，讀出他的氣。說： ?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動?！坝^其顏，想其行”，“冰凍三尺非一日之寒”，這“愛錢甚命”的性格，絕不是一天、兩天所養(yǎng)成的。同學(xué)們，在日常生活中，嚴(yán)監(jiān)生平時連買點豬肉都舍不得，因為他覺得這會浪費他的——銀子，所以，當(dāng)“嚴(yán)監(jiān)生從被單里伸出兩根手指”時，他的心情絕對是──（焦急……）尤其是當(dāng)他的親人不知道他的心意時，他簡直快──讓我們懷著這樣的心情，再來讀一讀課文中這組描寫“嚴(yán)監(jiān)生”的句子吧?！敬鸢浮咳鲈诔砷L道路上的幾縷陽光 打開朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開始氤氳開來…… 陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。 吱——門開了。 “啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。忽然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失?！蔽逸p輕地說?！皟鹤樱瑡寢尞?dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個陽光帥