一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-進(jìn)度表-全文預(yù)覽
【正文】 極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。（三）解決問題方面 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活 的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，正確計(jì)算，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)有條理，有根據(jù)地思考問題。知道題目中的條件和問題。 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)=、三種符號(hào)，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 六、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）知識(shí)和技能方面 使學(xué)生正確地?cái)?shù)出不同物體的個(gè)數(shù)。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。五、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識(shí)的作用。從能力看，大多數(shù)學(xué)生具有一定的動(dòng)手、動(dòng)口能力，但不能完整地表達(dá)自己的思維意識(shí)，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識(shí)差，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，還有一部分學(xué)生根本就不能表達(dá)自己的思維，動(dòng)作緩慢，反應(yīng)遲鈍，學(xué)習(xí)獨(dú)立性差。一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 進(jìn)度表一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本班共有17人，有一大半學(xué)生經(jīng)過了三年的幼兒園教育或?qū)W前班教育。但還有部分學(xué)生上課精力不集中，好動(dòng)好插嘴，行為、語言無約束性，作業(yè)拖拖拉拉。認(rèn)數(shù)和計(jì)算，比較多少、認(rèn)識(shí)立體圖形，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。使學(xué)生會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計(jì)算的圖文應(yīng)用題。對(duì)這些圖形有初步的了解。 在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比。 初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。 在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。 采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。八、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 學(xué)年度一年級(jí)數(shù)學(xué)(上)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1—常規(guī)教育 準(zhǔn)備課32—位置43—15的認(rèn)識(shí)和加減法54 —15的認(rèn)識(shí)和加減法55—中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)6—認(rèn)識(shí)圖形47610的認(rèn)識(shí)和加減58—610的認(rèn)識(shí)和加減法59—610的認(rèn)識(shí)和加減510—
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1