【正文】 人類的饋贈，考生精心描繪微笑的鏡頭，并把情感蘊含其中，會是一篇好文章。首先分析命題，“你的微笑”，中心詞是“微笑”，何為“微笑”？“微笑”是一種珍貴的表情，它意味著歡愉，體現(xiàn)著滿意，反映著樂觀，昭示著善意，召喚了和諧，就是那種微抬唇尾所造就的表情。我，深深地迷上了你的微笑。你的微笑依舊如故，那樣的迷人。時光荏苒，又一花樣年華，如故……眨眼間，我已是擁有著花樣年華的十七歲少女，生命的綠葉愈發(fā)濃密，時光里的流水仍不息的向前流去。一直把滿滿的愛灌在我們的心頭。我最親愛的你，那時微笑著的你真是個萬人迷，我，好像迷戀上了你那微笑。那對你而言，一定是美好得能時刻吹出絢麗的泡泡的回憶。請你打開記憶的窗，喚醒心靈深處的溫暖感受，以“你的微笑”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿掉。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文的本質特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。文章敘述師范生回家周返校時爺爺堅持替自己背背包送自己等車的經歷，展現(xiàn)長輩對晚輩無微不至的關愛，自己在關愛中的成長。路上面對落日沉思，夕陽的余暉照在他的身上，他感覺自己輕松了，他喃喃地說：“感謝這些好心人，是他們給我指出了密經，讓我放下包袱，使我輕松自在。正在這時，迎面走來一農夫，對他說：“疲倦的流浪漢，你為什么不甩掉手中的石頭啦？”流浪漢終于明白了，他想：“我怎么了？為什么沒有想到甩掉手中的石頭啦？”于是，他甩掉手中的石頭，覺得自己輕松了許多。如果重來一次，我想我將毅然放下包袱，勇氣百倍地迎接挑戰(zhàn)。第二年我已心灰意冷，只是像為填飽肚子而吃飯一樣完成比賽。審題時注意“記敘文”的文體要求，注意情節(jié)構思，描繪細節(jié)，抒寫出生活的真實感受。審題：本題是命題作文，題目是“背包”，審題的關鍵是對“背包”的理解?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生寫作能力。車輪漸漸動起來，我向爺爺揮揮手說再見。脖子上搭著一條淺灰色毛巾，褪色的白褂，右手緊抓著包的背帶，眼睛投向來時的方向，也是車來的方向?！憧旎厝バ桑囈粫蛠砹?。就這么尾隨著、緊跟著，伴隨著河對岸的田野蕩漾過來的泥土香?！銚Q我背一會再給你就是啦。爺爺的頸子上搭著毛巾，抹一下汗，再看著我樂呵呵地笑。這一刻，它們糾集起來躲在包里，盤踞在爺爺的背上，施展著它們的威力。但十六年來從沒孤身在外呆過一個星期。南京的太陽依然似火。它承載了記憶，寄寓了情感。具體立意方向可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：可以結合生活中具體的例子談一談什么是“心海里的那朵浪花”是什么。由所給材料來看，這“浪花”可以是人，如“一位朋友”，也可以是事，如“一件往事”，還可以是物，如“一處風景”；可以是具體的人、物，也可以是抽象的“一段情感”……可寫范圍很廣。他——激起了我心海中那朵向往之浪。讀過李白，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，他為汪倫“十里桃花，萬家酒館”的情誼所打動，而我，卻因為感動而激起心海中那朵友誼之花。喜愛中國的古典文學，習慣在閱讀中尋找那一種渴望。記憶中，總會有一些東西撞擊你的心靈，在你的心海里激起朵朵浪花。接著寫及自己對外婆做的“獅子頭”的眷戀，引入對往事的回憶，寫了小時候初次嘗到“獅子頭”的欣喜。3月2526日，萬科金域濱江，趣享春意時光，精致造型的甜品，香甜的味道，小小的蛋糕總能喚起人們對于幸福的記憶?！笆巢火惥挷火惣殹?，幾千年下來，“吃”已然成為人生的重要享樂。“吃”，說大了，是一個民族有對土地的眷戀和對上天的敬仰；說小了，“吃”是我們每天生活的一部分，而且能讓我們從平凡生活中品出幸福的滋味。從要求上看，請以“舌尖上的幸福滋味”為題，寫一篇800字左右的文章，是需要寫一篇夾敘夾議性質的文章。如今，我大了，已離開了原本屬于我的兒時天堂，與父母住在一起，只有到年夜飯團聚時才能遇見外婆，才能遇見那道菜，那道永遠不能復制的菜。我見大人們紛紛起筷，爭先恐后，楞了會兒，卻聽見碗聲叮咚?！币慌缘母绺缑偷媒辛藥茁?。不過我逐漸發(fā)現(xiàn)我家有一本“活菜譜”——外婆，她總喜歡帶著圍裙，總愛那雙紅袖套，她會做許多菜，川菜，粵菜，湘菜她幾乎都會做，尤其是她為我做得—糯米獅子頭是我的最愛。它是我平時最愛吃得食物。“舌尖上的幸福滋味”，正如材料中所說，“媽媽烙的油餅，爺爺下的面條”，在你離鄉(xiāng)在外的時候，那種來自舌尖的感觸，會讓你有那種來自內心的熟悉感、眷戀感和幸福感?！编l(xiāng)愁又何嘗不是媽媽烙的油餅，爺爺下的面條？吃，每天都在經歷，可吃的背后的學問和感情，說大了是一個民族“在埋頭種地和低頭吃飯時，總不會忘記抬頭看一看天”，說小了則是每一天生活的記錄，在平凡生活中品出幸福的滋味。例如本題就可以先寫“登臨”有什么內涵，然后通過細膩描寫，展示“登臨”的意義。【點睛】命題作文具體立意方向可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標題的內涵是什么。本題要求寫記敘文，如選擇寫實，行文時可先交代何時何人登臨何地，看到了何人何景，引發(fā)了什么樣的思考，從虛實結合的角度揭示“登臨”的感悟與思考。標題前的材料中“登臨是一種追求，登臨是一種超越，登臨是一種高度，登臨是一種境界”“因為登臨，我們有了更為廣闊的視野；因為登臨，我們有了更為高遠的目標；因為登臨，我們有了‘一覽眾山小’的豪情”則揭示了“登臨”的深層含義。本題所給作文標題是“登臨”，從字面意思來看，“登”即登高、攀登的意思，強調的是行為過程。選擇登臨，就是選擇一種對生命不屈不撓的態(tài)度，一種讓我走向成功的態(tài)度。一絲一縷的期待，編織成通向終點的山路；一點一滴的追尋，匯聚成流向終點的河流。我?guī)е顦闼氐男撵`和最遙遠的夢想，毅然踏上了高二的征程，忘記曾經的失落，忘記曾經的辛苦，我把整個的精力，都投入到那沸騰的夢想中。我就像在山路上跋涉的行者，因為對山頂風景的向往，一次次地超越著自己?！敝谐淘谏窖疑硇钠v，只剩執(zhí)著無處不在。初入高中，我自信并且躊躇滿志。登臨是一種追求，登臨是一種超越，登臨是一種高度，登臨是一種境界……因為登臨，我們有了更為廣闊的視野；因為登臨，我們有了更為高遠的目標；因為登臨，我們有了“一覽眾山小”的豪情！請以“登臨”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。要切中題旨文意，暗合命題要求。——英國詩人雪萊【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。在今天，人與人之間的關系，更應該如此。自信，是毛澤東“自信人生二百年，會當擊水三千里”的氣度；自信，是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負；自信，是古人“天行健，君子以自強不息”的情操；自信，還是蒙田的“只有信念使快樂真實”的心聲。感動是樸素的真愛，是心靈的一絲顫動，是靈魂冰川在陽光下的消融與升華。精彩片段：：我也是一束陽光。他人?我也是一束陽光坐在公交車上，一位老奶奶上車，司機親切的笑容和愛心照耀著我們，讓我們倍感溫暖。只見得母親半坐在床邊劇烈的喘息著，來到母親的身邊，用雙手緊握母親那微微顫抖的雙手，那一刻母親笑了，仿佛有一束陽光溫暖著她，我長大了，我也是一束陽光。我站了起來，將她扶到了我的位置上坐，隨著一個掌聲響起，全車上都響起了掌聲，我成為了全車的焦點，我在一件小事中散發(fā)出光彩。我在不知不覺中捏緊了拳頭，抱起躺在地上瀕臨死亡的小狗直奔回家，在空中留下了一條淚跡。這時，喧鬧的人群吸引了我的視線，之間十幾、二十人圍在那里，嘰嘰喳喳地在討論什么，中間貌似還有個什么東西。在感受陽光的同時，我也向往著陽光，到最后，我才發(fā)現(xiàn)，我也是一束陽光，照耀并溫暖著他人。、媽媽的房門緊閉著，不見一丁點兒陽光從里面透出來。自從外公病了以后，媽媽就放下了一切，帶著外公一次一次地穿梭在醫(yī)院的人潮之中，日以繼夜地照顧住院的外公……偶然一次，媽媽拖著疲倦的身軀從醫(yī)院回來，我連忙一路小跑到門口，媽媽嘆了一口氣，什么也沒說，徑直走向自己的房間。素材：樣文一：我也是一束陽光在僻靜的夜里，時常獨自仰望繁星夜垂的天空，當第一抹陽光劃過天際時，整個世界隨著黎明的到來而亮了?？蓪憽拔摇鄙钪幸患驇准曇詾槌５氖?，這些事可以連綴一起，凸顯其共同主題——美好品質；也可寫一件波瀾起伏的事，讓人從“我”身上感到溫暖。選材支招：先從“我”的生活中選取那些讓自己和他人感到溫暖、得到鼓勵的事，然后，盡量做到事件起因、經過、結果有波瀾，有吸引力。本文較適合寫記敘文，以第一人稱來寫，并且能做到把記敘、描寫、抒情融為一體最好。對于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動詞，是形容詞，還是名詞。我久久地凝望著這兩個神圣的字。他突然一驚，這不就是自己嗎？此時，他的心猛地下沉，渾身血氣直往上涌。我想，他一定會想起那天夕陽西下的情景，他一定會來的！他果真來了。我搖了搖頭，只問了他的住址和姓名，便匆匆走了。我打開畫夾，用恬靜、溫柔的目光注視著他，似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么?！薄班?。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時，放出一束冷漠的光。要求不要套作，不得抄襲，不少于800字。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。（4）巧構思，化抽象為具體。一般來說，偏正短語結構重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍?！窘馕觥吭囶}分析：本題屬于命題作文，題目要求以“秋天的故事”為題，寫一篇記敘文，內容充實，貼近生活。她想到了什么，看看老師，老師竟然也在看著她，對她眨眨眼，示意她快去。很快，同學們發(fā)現(xiàn)，她仿佛包裝過一樣，與之前完全不同?！盎蛟S你可以和這片樹葉一樣融入這個世界?！崩蠋熃K于離開，她松了一口氣?？涩F(xiàn)在同學們不相信她的努力，來指責她，懷疑她“卑劣的手段”。那個秋日，她才六歲，剛來到這個大城市里，欣賞著各種新奇的東西，忘記了與父母過馬路……一聲巨響，血濺在她的臉上，她驚呆了，她從沒有見過這樣的情景。【答案】秋天的故事因為有火，冰才會融化；因為有愛，世界才會充滿溫暖；因為有你，我的生命里才會出現(xiàn)陽光。閱讀下面的材料。但是如果沒有教師適當的啟發(fā)與引導，學生往往會做無用功甚至走彎路。四、課堂小結死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得?！?．生命是短暫的　　展示李白的詩句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。每個人的生命是在無數的偶然性中產生的，它是屬于我們自己的幸運。教學難點生命不僅是“我”的，還是“我們”的。能力目標：培養(yǎng)對生命問題的辯證思維能力，理解生命有時盡，生命有接續(xù)。了解生命發(fā)展的自然規(guī)律。教學重點生命來之不易，不可預測，要熱愛生命、珍惜生命 。知識模塊一 生命有時盡1．生命來之不易　　探究與分享：教材89頁：在故事中，兩個女孩表達了哪些共同的感受？她們的分享使你對生命有了哪些新的認識？ 教師歸納：在地球上，千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡。3．生命是不可逆的　展示羅曼?羅蘭的名言“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。　　展示知識點：我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。知識模塊二 生命有接續(xù)1．家庭血脈的接續(xù)探究與分享91頁：你的出生給你的家庭帶來了什么？學生認真思考，積極回答問題。讓學生感受中華民族的強大生命的接續(xù)，增強學生的民族自豪感和責任感。憑以往的教學經驗來看，教師的設想再好，如果學生不能接受，那么就毫無意義。要求內容充實，貼近生活；字數不少于700字。承受不了的刺激讓她再次墜入黑暗，再次回想起五年前的那次意外。到學校后，她以優(yōu)異的成績奪得獎學金，生活才有了著落?！薄盎蛟S你可以和這片樹葉一樣融入這個世界。一片碧綠的樹葉，為了秋天的到來，讓自己努力地變成黃色。她開始試著幫助別人；試著關心別人；更重要的是，她，終于開始嘗試著擠出笑容，哪怕是假的；每天，一定會看見她面帶笑容上學，哪怕她不愿意。一個月后，班上來了一位新同學，仿佛是她之前的影子，同樣內向、冷漠。她身后，那個女孩跟著她一起，害羞的笑了。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。（5）煉語言，注重個性化表達。請以“我也是一束陽光”為題，寫一篇記敘文。小巷背光，此時夕陽西斜，悠長的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家?！薄爱嬒瘢俊彼褵煑U在石頭上輕輕地敲了幾下，似乎在想些什么，接著說：“行，但你得買幾袋雨花石?！蔽要q豫了一會兒，還是掏出了十塊錢，給了他。他走過來，隨后將十袋雨花石遞給了我。信中只有一張參觀美術展覽的入場券。畫面上一位疲憊的老人，坐在一棵枯死的槐樹下休息，老人蓬亂的頭發(fā)灰蒙蒙的，那雙凹進眼眶里的眸子，乍看灰暗，細看又透出逼人的寒光。倏忽，老人的美夢被來來往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……幾天后，我突然收到一張十元錢的匯款單，匯款人姓名：父親。從題干來看，這是一則命題作文。審題：本次作文文題“我也是一束陽光”關鍵詞是“陽光”，這是個譬喻，“陽光”一詞，讓人聯(lián)想，讓人思考，既可以實寫，也可以虛寫，可喻指讓人感動、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，要注意文題中的“我”，這是個限制性詞語，目的是引導考生選材界定在“我”的范圍中，寫自己經歷的事，寫自己的親身感受。也可從大處著手，通過“我”生活中的重大事件或主要場景來表現(xiàn)主題。自己的生活情景、經歷、感情變化等均可入題。行文構思：首先借助環(huán)境描寫開篇，以陰暗的小巷、枯死的老