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五年級(jí)【部編語(yǔ)文】-閱讀理解專題剖析與專題同步訓(xùn)練(含答案)(word)1-全文預(yù)覽

  

【正文】 ,請(qǐng)你任選一句,略作賞析。.女人眼里也閃爍著東西,她嘴里冒著熱氣,一個(gè)勁的說(shuō):“夠了夠了,都可以點(diǎn)燃一個(gè)冬天了?!睂O老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話,已經(jīng)有人說(shuō)話了。.孫老師一個(gè)骨碌爬起來(lái),難道是學(xué)生們來(lái)了?這么早?.女人跟著起了床,女人看見(jiàn)孫老師打開(kāi)門(mén),站在那里不動(dòng)了?!?“可我們沒(méi)有煤了,準(zhǔn)備著凍死?”.“我們不是有干柴嗎?怕什么?”.“那點(diǎn)干柴能維持多久?”.孫老師翻了翻身:“能維持多久就多久,睡覺(jué),睡覺(jué),明天還有課。.這天晚上,寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破吹了一個(gè)晚上。.“看到啥啦?”女人問(wèn)??晌覀兎艑W(xué)很早的,你想想,學(xué)生們是不是沒(méi)聽(tīng)話?而你還那么熱心。⑨看孩子們走遠(yuǎn),女人放下背簍,背簍里是滿滿的一背簍干柴。⑧下午放學(xué)了,霧還沒(méi)怎么散。一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋,一邊在霧氣里說(shuō)著誰(shuí)早上沒(méi)等誰(shuí),誰(shuí)昨天放學(xué)后看見(jiàn)了孫老師做什么了,孫老師笑著招呼,都來(lái)烤烤,別凍著了?!迸苏f(shuō)。孫老師說(shuō):“生火吧,我已經(jīng)聽(tīng)到孩子們的腳步聲了。孫老師的和自己的女人卻早早的起床了。這些事情讓我們看到了主人公所具有的優(yōu)良品質(zhì)。 、學(xué)習(xí)中的困難險(xiǎn)阻。 j236??死椎侔驳墓适轮?,你看出他是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。通過(guò)發(fā)憤學(xué)習(xí),他順利地完成了中學(xué)的學(xué)業(yè),( )取得了優(yōu)異的成績(jī),( )贏得了人們的敬重?!弊罱K,他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了口吃,能流利地講話了。8.做一只美麗的蝴蝶①有一個(gè)小男孩,相貌丑陋,說(shuō)話口吃,而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉偏癱,嘴角畸形,左耳失聰,講話和微笑時(shí)嘴角歪向一邊。 ,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。她的青絲變白發(fā),是歲月的辛勞所染。把母親送回家,就跑到田里。母親臉上仍是慈祥的微笑,白發(fā)被汗水濕透了,沾在額上臉上脖子上。母親的衣褲沒(méi)一處干的地方,渾身是汗?jié)n泥水。一大塊白晃晃的水田里,只有母親孤單的身影在移動(dòng)。夜風(fēng)吹著,母親的白發(fā)在田野上飄拂,飄拂,飄拂出我一臉淚花,飄拂出我又一段回憶。母親,您該休息了,把田退了吧!您勞作了一輩子,難道不該享享福么?我知道,我是勸不動(dòng)母親的,她離不開(kāi)她的田野。沒(méi)有辦法,大家只好日夜在田邊守著。停了下來(lái),臉上溢著慈祥的微笑。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠,田埂角上放著盞馬燈,燈火如豆。奇怪,這么晚了,父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒,夜風(fēng)吹過(guò),身上有陣陣涼意。先是兩鬢,后來(lái)是額前,再后來(lái)滿頭蘆花,讓我們感到心痛。(答對(duì)三點(diǎn)即可)“我”對(duì)朋友強(qiáng)烈的不滿,“我”和朋友之間在思想上已有了很大的距離,所以“我”堅(jiān)決拒絕了。③聽(tīng)了韓國(guó)人坐車的故事,我為他驕傲?!蹦阏J(rèn)為這條斷腿會(huì)為主人的哪些方面感到自豪呢? ,“我”為什么堅(jiān)決拒絕了朋友的挽留? :“我從來(lái)沒(méi)有與自己的兩條腿這般親近過(guò),從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己的兩條腿這般有力過(guò)。我猛然間覺(jué)得很不是滋味,眼光直直地瞪著他的斷腿,瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我徒步走過(guò)了那段沒(méi)有公交車的路程。我正要離開(kāi)時(shí),他不好意思地說(shuō):“我本來(lái)應(yīng)該把你送攏的,可是一幢高級(jí)別墅,往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊……我怕被你朋友看見(jiàn)……”我的眼淚流了下來(lái)?!彼f(shuō)。他已經(jīng)斷了一條腿,而那條獨(dú)腿支撐起了他的人生和尊嚴(yán),這就足夠。車夫又說(shuō):“下了車,那兩個(gè)韓國(guó)人流了眼淚,說(shuō)的什么話我不懂,但我想,他們一定不會(huì)說(shuō)我是孬種。待他喘息稍定,我說(shuō):“你真不容易呀!”他自豪地說(shuō):“這算啥呀!今年初,我一口氣蹬過(guò)八十多里,而且還帶的是兩個(gè)人。他是在跟自己較勁,與命運(yùn)抗?fàn)?!坡總算爬上去了,車夫重濁地喘著氣?!彼泵χ浦梗骸皼](méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,這點(diǎn)坡都騎不上去,我咋個(gè)掙生活啊?”言畢,快樂(lè)地笑了兩聲,身子便弓了起來(lái),加快了蹬踏的頻率。我的喉嚨有些發(fā)干,心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著,籠罩著。我猛然間覺(jué)得很不是滋味,眼光直直地瞪著他的斷腿,瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我正覺(jué)奇怪,突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。我是說(shuō),你以后來(lái)這里,就在前一站下車。車夫一面蹬車,一面以柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“我要五塊其實(shí)沒(méi)多收你的?!边@個(gè)賬我當(dāng)然會(huì)算?!拔逶?。我沒(méi)有私車,只得坐公交車去,下車之后,要到朋友的別墅,若步行,緊走慢趕,至少也要四十分鐘。更重要的是把“永遠(yuǎn)都坐前排”由理想變成行動(dòng)。③四十多年后連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖,并且是英國(guó)第一位女首相。多指人的品德才能。(2)很有雄心大志。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。在這個(gè)世界上,想坐“前排”的人不少,真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說(shuō):“她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生,她總是雄心勃勃,每件事情都做得很出色?,敻覃愄厣洗髮W(xué)時(shí),學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程?!备赣H從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太難了”之類的話。理由:①面對(duì)生活中的種種艱辛,她能堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀面對(duì);②盡管自己也生活在社會(huì)底層,但她天性善良,同情弱小,富有愛(ài)心;③與女兒互相關(guān)愛(ài),有溫暖的親情撫慰。“塞”是硬性塞給的意思,運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),一方面形象地表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心;另一方面暗示了兩個(gè)小女孩的推辭,為后文寫(xiě)小孩不是女人的孩子埋下伏筆。 ⑦自然段作者寫(xiě)道:“我想,那樣的一個(gè)女人,無(wú)論過(guò)著怎佯的生活,都該是滿懷幸福的吧!”你贊同作者的觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。③自然段作者描寫(xiě)了烤地瓜女人的同行們,有什么作用? ,回答問(wèn)題。一連很多天,都是日復(fù)一日的失望。見(jiàn)我看她的頭發(fā),她說(shuō):“快過(guò)年了,女兒送我的,說(shuō)我戴上好看!”一種幸福與滿足寫(xiě)滿了她秀氣的臉,那一剎那,冰封雪凍間都充滿溫情。我深深吸了口氣,感受著那種甜甜的氣息。幾乎每天下班的途中都會(huì)看到這樣的一幕,暖意融融,讓人陡生羨慕。而她卻沒(méi)有,就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起來(lái)。③已不知是從哪一天起開(kāi)始注意那個(gè)女人的。走在街上,忽然覺(jué)得周圍有了一種靈動(dòng),那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過(guò)來(lái),仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪( )。,其實(shí)是楊琴精神品質(zhì)的寫(xiě)照,她在她的事業(yè)中付出的不僅是時(shí)間、精力,她付出的更多的是愛(ài)心、細(xì)心和耐心。不用粗線手套,輕拿輕放奶瓶,清理小廣告。 ?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括。楊琴去收奶款的時(shí)候,有的老人專給她留了從云南、海南那邊帶回的稀奇水果,還有的老人把空瓶放回奶箱時(shí)在里面放一張紙,楊琴抽出來(lái)打手電看,老人用一絲不茍的小楷在紙上寫(xiě):“閨女,我去醫(yī)院疏通下血管,也就五天時(shí)間,奶不退了,從今天起,你幫我喝了吧;另,上次聽(tīng)你講,我小院里的梅花好香,給你折了些回去插瓶,就放在門(mén)口。她小聲說(shuō):“有些老人到南方的兒女家去過(guò)冬了,臨行,他們會(huì)退奶,等回來(lái)才續(xù)訂。③聽(tīng)說(shuō)我要跟她一起去,楊琴特地叮囑說(shuō),別穿硬底鞋,訂牛奶的人以六十歲以上的老人居多,一到后半夜,整個(gè)睡眠就像發(fā)青的薄殼蛋,有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜就碎了。(能體現(xiàn)出感恩、勸慰之意,表達(dá)通暢即可):點(diǎn)題,收束全文。(表層含義和深層含義各答出一點(diǎn)即可)2.(1)“跪拜”一詞體現(xiàn)出父親侍弄棉花時(shí)一絲不茍的態(tài)度,突出了棉花在父親心中的神圣地位?!逼肺黾狱c(diǎn)詞語(yǔ)的含義,你從這個(gè)詞中感受到了什么? (2)“頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼;一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫;青筋暴突的手就像柘樹(shù)枝,上面是道道血口。在這里,除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌,再也聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響。看著日漸蒼老的父親,我真想摸一摸他粗糙的手,撫一撫他的白發(fā),對(duì)著他的耳朵說(shuō)說(shuō)心里話,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕驚擾了他的清夢(mèng)。也許是太疲勞了,還沒(méi)一會(huì)兒,父親就躺在棉花上睡著了———頭枕著棉花一動(dòng)不動(dòng)地睡著了?,F(xiàn)在,我們都已經(jīng)成家,他也應(yīng)該停下奔跑的腳步,和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。父親啊,父親! ⑤棉花,就是父親的花朵,就是父親的攢錢(qián)罐。黢(qū)黑的臉上深深的皺紋顫抖著;白發(fā)凌亂地貼在額前;衣服就像從水里撈上來(lái)的一樣,還結(jié)出了鹽花。③我循聲站進(jìn)棉田里??諘绲奶镆袄餂](méi)有風(fēng),也沒(méi)有一個(gè)人影。2.棉花里的父親章中林①回家的時(shí)候,大門(mén)緊鎖著,只有那條癩皮狗還在門(mén)前吐著舌頭,我左右喊了幾聲,沒(méi)有人應(yīng)聲?這人都去哪兒了呢?他們應(yīng)該知道我回來(lái)呀,突然看到場(chǎng)院里如雪的棉花。(3)比喻很重的心事。 “我”將信一捆一捆地往垃圾桶里丟的時(shí)候,你認(rèn)為“爸爸”會(huì)想些什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)??墒?,這女孩,沒(méi)有想到,她的背后,有一雙充滿關(guān)懷的眼睛,如同 。它連同生命里許多快樂(lè)與不快樂(lè)的事兒深深地埋葬在我記憶的底層里。①爸爸坐在身邊,拆信、讀信。④一日,我鼓起勇氣,以“漪佩”為筆名,擬了一則“征友啟事”?!静烤幷Z(yǔ)文】 閱讀理解專題剖析與專題同步訓(xùn)練(含答案)(word)1一、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練1.背后那雙眼①那一年,我讀中二。握在手中的那管筆,仿佛藏了千軍萬(wàn)馬,老是呼嘯著想沖出來(lái);然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,我卻是個(gè)木訥口拙而又孤僻離群的人,因此,以筆交友,對(duì)于社交生活一片空白的我來(lái)說(shuō),充滿了一種難以抵擋的誘惑力?!雹俳酉聛?lái)的那一周,信件驚人地多—不是一封一封地飛來(lái),而是一疊一疊地涌來(lái),信箱幾乎都撐破了。以后,有很長(zhǎng)的一段時(shí)間,這件事一直是我心里很大的一個(gè)疙瘩。她站在垃圾桶前,把信一捆一捆地往下丟,長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,滿滿地都是怨;細(xì)細(xì)的眼,濕濕的都是淚。(1)第⑨段中“發(fā)霉面包”: (2)第11段中“撐破”: (3)第13段中“疙瘩”: ,爸爸依舊記得“這件塵封已久的往事”,說(shuō)明了什么? ,應(yīng)填一個(gè)比喻句,請(qǐng)根據(jù)上下文將它寫(xiě)出來(lái)。(2)說(shuō)明信很多。你以后一定能理解爸爸的良苦用心的。正午的太陽(yáng)火辣辣的,曬在身上毛毛刺刺的,像是有蟲(chóng)子在爬,十分不自在,還沒(méi)走幾步就汗流浹(ji?。┍沉恕5悄阋膊灰@樣拼命吶。父親看著走近的我笑著,打著招呼。一天天,一年年,他就像一個(gè)倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自已的羊群,就像一個(gè)固執(zhí)的漁民守望著自己的魚(yú)塘,不眠不體,不離不棄。噴香的豬肉,還有久違的微笑。父親草草地扒了幾口飯,就又坐到了簸箕前剝起棉花。頭上銀白的頭發(fā)根跟扎眼;一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫;青筋暴突的手就像柘樹(shù)枝,上面是道道血口。他是看到了桃紅李白的絢麗,還是聞到了油菜芝麻的濃香?是嘗到了大米麥子的綿軟,還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢?我不知道,但是我知道,父親一定在惦記著他的春種秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么會(huì)飄來(lái)絲絲的甜呢?⑨也許怕打擾了父親,風(fēng)頑皮地小跑來(lái);也許怕驚醒了父親,太陽(yáng)躲進(jìn)了云里。(1)“父親用自己最虔誠(chéng)的跪拜來(lái)侍弄棉花——育秧,移苗,間苗,施肥,打藥,鋤草,每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍,就像培育著襁褓中的嬰兒。深層含義:①指棉花承載著父親全部的希望;②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了;③指棉花就是父親的花朵,就是父親的攢錢(qián)罐?,F(xiàn)在,我們都大了,該是我們報(bào)答您的時(shí)候了!希望您不要這樣勞累了,好好地享受一下生活吧。②楊琴45歲,凌晨三點(diǎn)半就起床送奶的日子已經(jīng)有12年,這12年,她用爬樓送奶賺來(lái)的辛苦錢(qián),將一對(duì)雙胞胎女兒送入了大學(xué);孩子上了大學(xué)開(kāi)銷大,加上另一個(gè)片區(qū)送奶的姑娘回老家結(jié)婚,楊琴把她手上的五棟樓也接了下來(lái),這樣,為保證所有的奶在早上七點(diǎn)前送到人家門(mén)口,楊琴凌晨?jī)牲c(diǎn)就出發(fā)了。⑤楊琴記性特別好,在昏暗的樓道里,她在某些單元房的門(mén)口停下,手腳麻利地抽去了人家門(mén)把手上卷插的廣告紙,但在她放奶的那些人家門(mén)口,她卻沒(méi)有去理會(huì)那些小廣告?!雹捱@種貼心細(xì)節(jié),訂戶都記在心里。①自然段對(duì)楊琴的腿有幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě),請(qǐng)用橫線畫(huà)出,并說(shuō)說(shuō)這么寫(xiě)的好處?!边@樣寫(xiě)的好處:對(duì)楊琴腿的描寫(xiě)主要為下文作鋪墊,她的腿已經(jīng)那么不健康了,還能幫助老人們做那么多
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