【正文】 因為F浮＝ρ水v排g，潛水艇的體積不變，排開水的體積不變，所以潛水艇受到水的浮力不變；①把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G減小，當(dāng)F?。綠時，潛水艇上??；②打開壓力艙的閥門，讓海水進(jìn)入壓力艙內(nèi)，潛水艇自重G增大，當(dāng)F浮＜G時，潛水艇下沉；③當(dāng)F?。紾時，潛水艇懸浮，可以停留在任何深度；由此可見，潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變自身重力來實現(xiàn)的。17．【分析】壓強的大小與壓力和受力面積大小有關(guān)，減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積。故選：C。故選：D。【解答】解：A、舉著杠鈴靜止不動，盡管施加了力，但是沒有移動距離，因此不做功；B、把貨物從地上搬到車上，人對貨物施加了力，并且在力的方向上移動了距離，因此做功；C、用力推輪胎，施加了一個力，但沒有移動距離，因此不做功；D、背著書包原地不動，對書包施加了力，但沒有移動距離，因此不做功。因此先判斷出FF2的力臂大小，即可判斷出兩力的大小關(guān)系。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能?！窘獯稹拷猓寒?dāng)列車駛進(jìn)站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險。【解答】解：（1）由圖可知，雞蛋在甲、乙兩杯中分別處于懸浮和漂浮狀態(tài)，∵物體漂浮或懸浮時，受到的浮力和自身的重力相等，∴同一只雞蛋在兩杯中受到的浮力相等，都等于雞蛋的重力，故D不正確，∵F?。紾排＝m排g，浮力相同，∴雞蛋排開液體的質(zhì)量相同，故C不正確。8．【分析】根據(jù)對物理學(xué)史的了解，結(jié)合相關(guān)科學(xué)家的貢獻(xiàn)可做出判斷。故選：D。相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。即可得到答案?！窘獯稹拷猓篈、百米賽跑運動員到達(dá)終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性，故A正確；B、汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中慣性造成的危害，不能消除慣性，故B錯誤；C、行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于乘客具有慣性；慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故C錯誤?！窘獯稹拷猓篈、雙手用力握住繩子，是通過增大壓力來增大摩擦力的；B、雙手帶上紗布手套，是通過增大接觸面積的粗糙程度來增大摩擦力的；C、腳穿帶有花紋的鞋子，是通過增大接觸面積的粗糙程度來增大摩擦力的；D、比賽場地選在粗糙的塑膠跑道上，是通過增大接觸面積的粗糙程度來增大摩擦力的；故BCD方法相同，A不同；故選：A?！窘獯稹拷猓篈、中學(xué)生登上一層樓做功約為：W＝Gh＝mgh＝50kg10N/kg3m＝1500J；故A錯誤；B、手機(jī)的質(zhì)量約100g，；故B錯誤；C、課桌的高度約80cm，；故C錯誤；D、每只鞋的底面積大約為200cm2，；中學(xué)生的體重大約為50kg，壓力F＝G＝mg＝50kg10N/kg＝500N，壓強P＝＝＝104Pa；與ll04pa接近，故D正確；故選：D。（g取10N/kg）求：（1）物塊A的底面積。（用已知或測量的物理量符號表示）②本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是：　 　。（g取10N/kg，滑輪間的摩擦和線重不計），則下列說法正確的是（　?。〢．活塞向不同方向運動時，它與針筒間的滑動摩擦力大小不同 B．所測得的針筒橫截面積為510﹣5m2 C．針筒所受摩擦力的大小為6N D．105Pa36．（2分）某人用如圖所示的滑輪組，在20s內(nèi)將一個重為800N的物體，沿著水平地面勻速拉動了4m。下列選項不正確的是（　?。〢．103kg/m3 B．未倒水前物塊對容器底部的壓強為8102Pa C．h＝6cm時，物塊分別在水中和液體中所受浮力之比8：7 D．h＝12cm時，物塊在水中處于漂浮狀態(tài)，在液體中處于沉底狀態(tài)35．（2分）在測量大氣壓強的實驗中，為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響，某同學(xué)設(shè)計了圖所示裝置。（4）分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，用同一滑輪組提升重物的重力變大時（不計摩擦力），滑輪組的機(jī)械效率將　 　（選填“變大”“變小”或“不變”）。31．（8分）如圖所示是測量滑輪組的機(jī)械效率的實驗裝置，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中。四、實驗與探究題（共18分）29．（6分）如圖所示，小明同學(xué)在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，并在兩條細(xì)線的一端分別掛上相同數(shù)量的鉤碼，觀察小卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)？（1）本實驗使用定滑輪的作用是　 　。26．（3分）用一杠桿提一重物，如圖所示，請畫出圖中力F的力臂。22．（4分）如圖所示，用甲、乙兩種裝置將物體勻速提升相同高度，物體重均為10N，滑輪重均為1N，不計繩重和摩擦，所用的拉力分別是F1和F2，機(jī)械效率分別是η1和η2，則F1　 　F2，η1　 　η2．（選填“＞”、“＜”或“＝”）23．（4分）在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進(jìn)4m。17．（4分）小華坐在沙發(fā)上感覺比較舒服，這是通過增大　 　，減小了　 　的緣故。當(dāng)雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示。人教版八年級下學(xué)期物理期末模擬試題及解析一、單項選擇題（每小題2分，共30分）1．（2分）關(guān)于一些物理量的估計，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　?。〢．中學(xué)生登上一層樓做功約150J B． C． D．成年人站立時對地面的壓強約為ll04pa2．（2分）隨著無人機(jī)的普及，近年來各種因無人機(jī)危險飛行而干擾民航客機(jī)的事件屢有發(fā)生。該實驗現(xiàn)象說明了水內(nèi)部壓強大小與哪個因素有關(guān)（　　）A．水的密度 B．水的重力 C．水的體積 D．水的深度6．（2分）如圖是雜技表演獨輪車在某一時刻停止在地面的情景，下列分析正確的是（　　）A．人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對相互作用力 B．人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對平衡力 C．人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力 D．人受到的重力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力7．（2分）下列關(guān)于生活實例與所運用的物理知識的說法中，錯誤的是（　?。〢．用吸盤掛衣鉤掛衣服，利用了大氣壓的作用 B．火車進(jìn)站時旅客不能越過安全黃線，依據(jù)的是流體中流速大的地方壓強大 C．水壩的下部比上部建造得寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大 D．船閘、鍋爐水位計、茶壺都是利用連通器原理工作的8．（2分）下列科學(xué)家中，對“牛頓第一定律”的建立做出巨大貢獻(xiàn)的是（　?。〢．焦耳 B．托里拆利 C．伽利略 D．伯努利9．（2分）甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中。如果第二次杠桿在重物G和力F2的作用下仍在圖中位置保持平衡，下面關(guān)系中正確的是（　?。〢．F1＞F2 B．F1＝F2 C．F1＜F2＜G D．F2＞F1＞G13．（2分）圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（　?。〢．靜止不動 B．從地上搬到車上 C．靜止不動 D．小靜背著書包在等車14．（2分）將一個物體向上拋出，則下列說法正確的是（　?。〢．物體上升過程中運動越來越慢，是由于受到的重力變大 B．物體下降過程中運動越來越快，是由于受到的重力變大 C．物體上升到最高點時靜止，是由于不受重力作用 D．在整個過程中物體受到的重力不變15．（2分）根據(jù)能量守恒定律，以下情形可能發(fā)生的是（　?。〢．出膛的子彈射穿木板，以更快的速度繼續(xù)前進(jìn) B．電水壺里的水沸騰了，給該電水壺斷電，水的沸騰卻永遠(yuǎn)不會停止 C．兩個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，繼續(xù)沖上右斜面 D．孤島上被人們遺忘的一只機(jī)械表，默默地走了幾十年二、填空題（每空2分，共36分）把正確答案填在答題卡上．16．（4分）足球場上，守門員將球撲出禁區(qū)，說明力可以改變物體的　 　；運動員踢足球時，會感到腳也痛，說明力的作用是　 　。21．（4分）如圖所示，某物理 興趣小組的同學(xué)在高山上做托里拆利實驗，此處的大氣壓強是　 　cm汞柱；若他們把該裝置搬到山腳下再做，則測量出的山腳下的大氣壓值將　 ?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于“）山頂上的大氣壓值。三、作圖與計算題（共16分）計算題在解答時應(yīng)寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分．25．（2分）如圖所示，燈籠用細(xì)線懸掛，處于靜止?fàn)顟B(tài)，請畫出它所受重力和拉力的示意圖。（g取10N/kg）（2）若載人后小汽車的總質(zhì)量為1200kg，該車以30m/s的速度沿水平道路做勻速直線運動，行駛了180s，求在此過程中汽車牽引力做功的功率。（1）在圖甲所示的實驗中，使木塊在水平桌面上做　 　運動，通過讀取彈簧測力計的示數(shù)，間接測得滑動摩擦力的大??；（2）在圖乙所示的實驗中，小球A撞擊物塊B時動能的多少，是通過觀察比較物塊B在同一水平面上　 　的大小反映出來的。實驗序號鉤碼重/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動的距離/m機(jī)械效率142636（3）第三次實驗中，滑輪組的機(jī)械效率為　 　。更換一種液體重復(fù)上述實驗，繪制了如圖2（虛線）所示的圖象。燒杯質(zhì)量為50g。下列說法正確的是（　?。〢．物體對地面的壓強是2103Pa B．機(jī)械對物體做功的功率是72W C．動滑輪的重力是10N D．%二、綜合題（共10分）37．（4分）某實驗小組利用如圖所示裝置研究杠桿的機(jī)械效率，實驗的主要步驟如下：（1）用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；（2）豎直向上拉動彈簧測力計緩慢　 　上升（保持O點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為hh2．回答下列問題：①杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η＝　 　。最開始容器中注滿了水，A、B的狀態(tài)如圖甲所示，之后從容器底部的閥門緩慢勻速地將水放完，隨著水的放出，兩條細(xì)線所受拉力發(fā)生了變化，小英同學(xué)由兩條細(xì)線所受拉力F隨水面到容器底部的距離h的變化關(guān)系，繪制出了從開始放水到AB恰好接觸之間的函數(shù)圖象（如圖乙）。參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題2分，共30分）1．【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案。3．【分析】增大摩擦力的方法有：一是增大壓力；二是增大接觸面積的粗糙程度；三是用滑動摩擦代替滾動摩擦。并且要知道任何物體都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與是否運動、是否受力、做什么運動都沒有關(guān)系。5．【分析】從筒裂這個現(xiàn)象可以看出倒入的幾杯水使水桶受到的壓強產(chǎn)生了很大的變化，然后再將倒入這幾杯水造成的變化與液體壓強的特點聯(lián)系起來進(jìn)行分析。6．【分析】平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。故D正確。故選：B。9．【分析】根據(jù)物體的浮沉條件判斷兩者所受浮力關(guān)系和液體密度關(guān)系，再根據(jù)p＝ρgh判斷對杯底的壓強關(guān)系。10．【分析】當(dāng)火車駛過站臺時會帶動周圍空氣流動速度加快，從而造成人周圍空氣流速不同，結(jié)合流體壓強與流速的關(guān)系即可解決此題。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度。12．【分析】由題知，O為支點，當(dāng)阻力、阻力臂不變時，由杠桿的平衡條件知：動力和動力臂的乘積一定，當(dāng)動力臂較大時，動力將較??；動力臂較小時，動力將較大。13．【分析】判斷人是否做功的依據(jù)就是看在這個過程中，是否同時具備做功的兩個必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過了距離?！窘獯稹拷猓涸谖矬w向上拋出后的運動過程中物體所受的重力G＝mg，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，大小與方向都不變?！窘獯稹拷猓篈、子彈射穿木板的情景，子彈高速運動，說明子彈具有動能，由于摩擦生熱會使動能減小，它的速度減慢，故A錯誤；B、在電水壺的使用過程中，消耗了電能，而水的溫度升高，內(nèi)能增加，斷電后，水不再吸收熱量，水的沸騰會停止，故B錯誤；C、兩個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，由于具有動能，會繼續(xù)沖上右斜面，故C正確；D、機(jī)械表工作靠表內(nèi)彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，幾天就會消耗完畢，不會默默地走了幾十年，故D錯誤。故答案為：運動狀態(tài)；相互的。18．【分析】（1）把樹木挖成空心，裝上貨物，相當(dāng)于用貨物取代了木頭被挖走的部分，增大可利用浮力，實際是保持排開水體積不變的條件下的質(zhì)量