【正文】 鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。蘋果教父喬布斯,大學(xué)沒讀完,也就是高中學(xué)歷吧!他卻開創(chuàng)了屬于自己的蘋果時(shí)代,憑著他過人的智慧,不斷創(chuàng)新的精神,引領(lǐng)全球資訊科技和電子產(chǎn)品的潮流,讓電子產(chǎn)品成為現(xiàn)代人生活的一部分,他做的貢獻(xiàn)對(duì)世人影響深遠(yuǎn),也證明了學(xué)歷不代表能力這一點(diǎn),讓一些低分高能者看到了未來的希望。路遙說過，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步?！卑岩粋€(gè)人放到什么樣的環(huán)境中，他的“習(xí)性”就會(huì)自然跟著環(huán)境改變。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。如本文寫議論文，開篇可采用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式直接表明自己的觀點(diǎn)態(tài)度。結(jié)構(gòu)示例：本則作文要求確定立意，明確文體，要符合文體特征。（2）未來的世界是,方向比努力重要,能力比知識(shí)重要,健康比成績(jī)重要,生活比文憑重要,情商比智商重要!（3）我們從來沒有否認(rèn)過學(xué)歷過學(xué)歷不重要，但是現(xiàn)在的社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，有錢可以買到學(xué)歷，而能力是買不到的。好學(xué)校對(duì)一個(gè)人的鍛造，不只局限于在校期間的那短短幾年，它給予你的圈子、資源、見識(shí)和格局，會(huì)終生受用。（2）好學(xué)校也攀比，但比的是學(xué)習(xí)力。具體寫作時(shí)要重點(diǎn)闡述你的理由。本題的寫作任務(wù)是要求考生就“沒上名校算不算人生的遺憾呢?談?wù)勀愕目捶ā?。?duì)于求職人員而言，學(xué)歷越高越容易獲得工作；對(duì)于已經(jīng)參加工作的大學(xué)生而言，學(xué)歷是成長(zhǎng)的“墊腳石”，高學(xué)歷的人往往走得更快、走得更遠(yuǎn)。曾有一個(gè)企業(yè)家在公開場(chǎng)合對(duì)人事部經(jīng)理做出要求：無(wú)論如何要給我招兩個(gè)清華北大畢業(yè)生或兩個(gè)博士生。一旦踏上這條路，你的下限就已經(jīng)超過許多人的上限，人生自動(dòng)進(jìn)入了快車道?！敬鸢浮繉W(xué)歷是敲門磚、墊腳石在當(dāng)今社會(huì)，有不少人都會(huì)下定論：能力勝過學(xué)歷?！边@句話，引起許多沒有考上名校人的共鳴?！军c(diǎn)睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。文章列舉英雄的例子，闡述英雄是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中最為豐厚的精神養(yǎng)料；英雄，激發(fā)的是向上的力量，指引的是人生的航向。戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期，受“新思維”影響和西方敵對(duì)勢(shì)力蠱惑，蘇聯(lián)的歷史觀發(fā)生了動(dòng)搖。我們必須對(duì)否定英雄的錯(cuò)誤思潮說不?！眻?jiān)決捍衛(wèi)英雄們的“光輝與夢(mèng)想”，這是每一個(gè)中國(guó)人都義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如何正確看待英雄，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)英雄的價(jià)值認(rèn)同，也體現(xiàn)著民眾的文明修養(yǎng)與道德自覺。立意：（1）敬重英雄，社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值認(rèn)同（2）英雄不容詆毀，脊梁不能折斷（3）褻瀆英雄，就是在踐踏文明底線（4）褻瀆英雄就是遺忘歷史素材：（1）我們要大力弘揚(yáng)崇尚英雄精神，我們要讓我們的英雄在今天更加熠熠生輝，我們要通過法律的手段維護(hù)英雄尊嚴(yán)，呵護(hù)英雄形象；我們要通過各種活動(dòng)，認(rèn)識(shí)英雄，紀(jì)念英雄，傳承英雄精神。材料中在莊嚴(yán)肅穆的南京雨花臺(tái)革命烈士陵園里出現(xiàn)的“小學(xué)生在墓碑前大聲喧嘩、歡奔亂跳”、“情侶在談情說愛”“中老年人或翩翩起舞或舞刀弄?jiǎng)Α钡冗@些情景，顯然和革命烈士陵園的莊嚴(yán)肅穆的氛圍不協(xié)調(diào)，因?yàn)楦锩沂苛陥@是緬懷烈士的地方。審題：本題屬于材料作文，這種命題形式的主要特點(diǎn)是：給材料不給話題。 “英雄不是點(diǎn)燃的蠟燭，而是一束純凈的陽(yáng)光。在法國(guó)，圣女貞德是法蘭西民族的英雄，對(duì)她的任何調(diào)侃和不恭，都被看作是犯罪的極端行為；在印度，甘地被尊稱為圣雄，如果誰(shuí)膽敢對(duì)甘地指手畫腳，普通百姓都會(huì)把他看作是大逆不道的瘋子和罪犯；在美國(guó)，馬丁不管是誰(shuí)，可以不理解英雄的選擇，但絕對(duì)沒有抹黑英雄的權(quán)利；可以不仿效英雄的壯舉，但絕對(duì)沒有質(zhì)疑崇高的理由。迷茫的時(shí)代，需要英雄成為頭頂上的“啟明星”；懷疑的時(shí)代，需要英雄成為心中的“壓艙石”；浮躁的時(shí)代，需要英雄成為人生的“坐標(biāo)系”。他們或以沖鋒陷陣、視死如歸的勇敢而令人敬佩，或以不懼苦難、舍生取義的忠貞而讓人崇敬，或以頑強(qiáng)拼搏、精忠報(bào)國(guó)的壯舉而被人贊譽(yù)，或以默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷而為人傳頌。在莊嚴(yán)肅穆的南京雨花臺(tái)革命烈士陵園看到一群來南京研學(xué)的小學(xué)生在墓碑前大聲喧嘩、歡奔亂跳；一對(duì)對(duì)年輕的情侶在園內(nèi)談情說愛；一些中老年人或翩翩起舞或舞刀弄?jiǎng)Α?qǐng)根據(jù)以上材料寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。九、求異同法。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。材料中的語(yǔ)句常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感，審題時(shí)細(xì)致體會(huì)命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。四、由物及人法寫。它常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句，常有暗示材料中心的作用。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。（4）文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目（中心），點(diǎn)題目（中心）。（4）對(duì)材料要進(jìn)行概述；不能照抄材料。”寫作提示：日常生活中，零碎的時(shí)間最寶貴，也最易為我們所輕忽、棄擲，雷海為最大限度地利用好送餐的途中或者間歇的時(shí)候這些時(shí)間，所以比賽中，他綻放出了格外奪目的光彩，也啟發(fā)了大家的思考，如何使用好我們?nèi)松邢薜臅r(shí)間，我們要將時(shí)間花在哪，學(xué)生可從時(shí)間的使用上去立意，就可以較好的完成寫作任務(wù)。主持人董卿和網(wǎng)友對(duì)他這種利用時(shí)間提升自己的文化品位的做法給予了高度評(píng)價(jià)?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇新材料作文。但他從來不小瞧自己，多次重復(fù)聲明：“其實(shí)，我是一個(gè)演員。而外賣小哥雷海為卻熟背800多首詩(shī)詞，而且都是在忙碌的工作間隙完成的，這就是一種高貴，是精神的高貴，更是行為的高貴。最近刷爆朋友圈的事是在第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，杭州外賣小哥雷海為擊敗北大文學(xué)碩士，奪得冠軍?！笨吹嚼缀閵Z冠的經(jīng)過后，你對(duì)時(shí)間有了怎樣的看法？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。在送餐的途中或者間歇的時(shí)候，我都會(huì)刻意去背誦以前背會(huì)過的詩(shī)詞，一來是為了鞏固記憶，二來也是為了讓工作顯得不枯燥、不乏味。學(xué)科amp。第一個(gè)空作表語(yǔ)，指代her bike，應(yīng)用名詞性物主代詞hers；第二個(gè)空作belong to的賓語(yǔ)，直接用名詞。8. 【答案】C【解析】句意：——你知道誰(shuí)教他法語(yǔ)？——沒有人。6. 【答案】C【解析】第一個(gè)空作定語(yǔ)，用形容詞性物主代詞；第二個(gè)空指代my bike，用名詞性物主代詞。動(dòng)詞introduce后跟代詞賓格作賓語(yǔ)。 Tom’s10. We had a school trip last week and we enjoy ______. (來賓)A. us B. our C. ours D. ourselves答案及解析：1. 【答案】C【解析】句意：——你認(rèn)為著名的演員杰克怎么樣？——太棒了，我非常喜歡他。 him9. The key isn’t ________. It belongs to _______.(眉山)A. her。 she8. —Do you know who taught ______ Russian? (濱州)—Nobody. He learned it by ______. A. his。oneself 單獨(dú)地 foroneself 心里想 talkoneselfoneself 穿衣服 enjoy注意牢記一些用反身代詞的習(xí)語(yǔ)：be9. After talking happily with my new friend, I gave her my WeChat number and she gave me________. (菏澤)A. her B. hers C. herself【答案】B【解析】句意：和新朋友高興地交談后，我給她了我的微信號(hào)，她把她的給了我。7. Tom doesn’t feel sure of________ in his new school. (阜康)A. he B. him C. his D. himself【答案】D【解析】句意：湯姆在新學(xué)校里感覺不自信。 4. Believing in________ is a very important rule for you to get along well with others. (山西)A. myself B. himself C. yourself【答案】C【解析】句意：相信你自己是和別人融洽地相處的一個(gè)重要規(guī)則。2. —Mike has some difficulty in finishing the task by ______. Could you help him? —No problem. (樂山)A. him B. himself C. his 【答案】B【解析】問句句意“邁克獨(dú)自完成這項(xiàng)任務(wù)有些困難。要注意反身代詞的人稱、數(shù)和性。10. We Chinese people are proud of ___________ country. (重慶)A. we B. us C. our D. ours【答案】C【解析】句意：我們中國(guó)人都以我們祖國(guó)而自豪。 8. Jackie Chan won an Oscar after _____________56yearlong career in the film industry. (鹽城)A. he B. his C. him D. himself【答案】B【解析】句意：在長(zhǎng)達(dá)五十六年之久的電影生涯后，成龍獲得了奧斯卡獎(jiǎng)。作定語(yǔ)修飾名詞name，應(yīng)用形容詞性物主代詞her。 mine D. your。3. Jessica used to be a manager at a big pany, but she gave up _______ job when she became a mother. (廣東)A. she B. hers C. her D. herself 【答案】C【解析】作定語(yǔ)修飾名詞job，應(yīng)用形容詞性物主代詞her。 人稱和數(shù)種類 單數(shù)復(fù)數(shù)一二三一二三形容詞性物主代詞myyourhisheritsouryourtheir名詞性物主代詞mineyourshishersitsoursyourstheirs形容詞性物主代詞在句中作定語(yǔ)；名詞性物主代詞作主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)，或與of連用構(gòu)成雙重所有格。4. —I’m a little hungry, mum!—There are some apple pies on the table, you may take ______. (泰安) A. it B. this C. that D. one【答案】D【解析】句意：——媽媽，我有點(diǎn)兒餓了。 it D. it。one指代前面出現(xiàn)過的名詞中的一個(gè)。下一輛車很快就會(huì)來。表示天氣用it。3）表示時(shí)間，天氣，環(huán)境，距離等。1. Do you think acceptable for a group of women to dance to loud music on the square near your house? (蘭州)A. it B. that C. this D. its 【答案】A2. The Chinese government has made _____ possible for people to live happy lives. (貴陽(yáng))A. that B. this C. it 【答案】C【解析】句意：中國(guó)政府已經(jīng)使人們過上幸福的生活成為可能。指代前句出現(xiàn)的單數(shù)可數(shù)名詞card，故用代詞it。10. —It is said that the TV program Readers was quite popular. (宜昌) — Yes. I watched at eight every Saturday.A. it B. them C. that D. those【答案】A【解析】指代the TV program Readers（電視節(jié)目朗讀者），是單數(shù)，應(yīng)用代詞it。作of的賓語(yǔ)，應(yīng)用賓格。6. Miss Zhang teaches ________ English. She is very strict. （十堰）A. our B. we C. us D. ours【答案】C7. My father is a worker. ________ is very kind. (北京) A. He B. She C. His D. It 【答案】A【解析】my father是男性，而且此處作主語(yǔ)，因此用主格he。你有其他的事情要做。4. —Whose book is this?—Kate’s name is on it, it must belong to . (岳陽(yáng))A. hers B. she C. her【答案】C【解析】句意：——這是誰(shuí)的書？——上面有凱特的名字，一定是凱特的。根據(jù)問句中that girl’可知是女性；作主語(yǔ)，所以要用主格she。另外還要注意人稱代詞的人稱、數(shù)和性以及指代誰(shuí)、什么；還要注意代詞一致。不定代詞和替代詞兩個(gè)方面。專題02 代詞（一）2019年中考英語(yǔ)語(yǔ)法單項(xiàng)選擇