【正文】 的動(dòng)作，都逃不過(guò)父母的眼睛。班級(jí)里再次炸開(kāi)了鍋。媽媽干活時(shí)，經(jīng)常會(huì)受傷，可是，哪兒留下過(guò)傷疤？倒真的沒(méi)注意過(guò)啊。下面是最重要的部分，請(qǐng)寫(xiě)出丟失人的體貌特征。老師的話音剛落，班級(jí)里就炸開(kāi)了鍋。⑤老師說(shuō)，性別。老師還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫(huà)瓢，但是，里面的內(nèi)容必須是根據(jù)自己母親的真實(shí)情況撰寫(xiě)。在清貧的生活中，她始終刻苦學(xué)習(xí)，并幫助父親分擔(dān)家務(wù)。文中的父親是一個(gè)勤勞慈愛(ài)的父親。，你更喜歡文中的誰(shuí)？請(qǐng)分析其性格談?wù)劺碛伞? 地③自然段畫(huà)線句運(yùn)用的修辭方法是 ，其表達(dá)效果是 ⑥自然段中女兒的眼睛為什么亮了一下，隨即又黯淡了下來(lái)？ 。①“怎么了，你哪不舒服？”他焦急地問(wèn)。都十五歲了，還盡說(shuō)傻話。一滴，又一滴厖女兒的淚正一滴一滴往下落?！皝?lái)，看看爸爸給你買(mǎi)的生日禮物。“沒(méi)關(guān)系的，要相信自己。女兒真的很乖，他為有這樣的女兒而驕做。⑦上小學(xué)時(shí)，別的孩子有車(chē)接送，他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學(xué)校。⑥女兒快十五歲了。⑤女兒是非常優(yōu)秀的。當(dāng)時(shí)，他就暗暗發(fā)誓，今后，他會(huì)將此生所有的愛(ài)都交給自己的女兒，女兒就是他的唯一，是他所有的財(cái)富，他定會(huì)讓女兒享受到別人能享受的全部的愛(ài)。：總結(jié)全文，服應(yīng)題目。而因?yàn)檠嗉t在繪順?lè)矫娴陌l(fā)展?jié)摿芎?，所以分流后她不?huì)專(zhuān)攻文化課了，所以王老師覺(jué)得可惜和失望。 ” ”句，王老師因?yàn)槭裁炊吲d？又為什么有些莫名的失望？ 。這個(gè)秘密，此前，她沒(méi)告訴過(guò)任何人。燕紅說(shuō)這是她的一個(gè)秘密，她非常希望找到這樣一個(gè)地方，主持人只得答應(yīng)想盡一切辦法幫她尋找?！白鳛檫@太比賽的亞軍，電視臺(tái)會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，您的夢(mèng)想是什么呢？”主持人問(wèn)?！白詮膮⒓颖荣愐詠?lái)，你的每一幅畫(huà)都是充滿(mǎn)想象力的，為什么最關(guān)鍵時(shí)候的這幅畫(huà)卻這么普通？”主持人問(wèn)她。不用說(shuō)，凡是參加比賽的，繪畫(huà)基礎(chǔ)都不錯(cuò)，誰(shuí)的想象力更強(qiáng)，誰(shuí)肯定會(huì)勝出。大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一個(gè)階段是初賽，學(xué)生自由創(chuàng)作。讓王老師想不到的是，她的繪畫(huà)也幾乎是最優(yōu)秀的。他想跟燕紅的父母交流一下情況，讓她的父母勸說(shuō)她，偏偏他們都在外地打工，通過(guò)電話聯(lián)系上后，他們都表示孩子學(xué)什么由她自己決定。所謂分流，就是根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)以及文化課基礎(chǔ)，把愛(ài)好相同的學(xué)生分到同一個(gè)教學(xué)班，這樣便于管理與教學(xué)，也有利于學(xué)生發(fā)展。，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。2.①改名字：父親心疼“我”所以妥協(xié)?！本渲械摹靶⌒囊硪怼北憩F(xiàn)了“我” 。 ，請(qǐng)你概括說(shuō)明?！蔽倚睦锴宄?，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。我悄悄地瞥了他一眼，看見(jiàn)他臉上閃過(guò)一絲笑容。說(shuō)完，他默默地坐了一會(huì)兒，就出去了?！昂⒆樱抑滥阈睦镫y過(guò)，看見(jiàn)你這樣不吃不喝，我更難過(guò)。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流。這一次我又以失敗告終。到了填志愿的那天，他跟著我去了學(xué)校。他則希望我在省內(nèi)上學(xué)，理由是女孩子離家近點(diǎn)好。走出考場(chǎng)，我長(zhǎng)吁一口氣。我朝他做了個(gè)鬼臉。還有你。我不敢抬頭，只顧低著頭往嘴里塞飯。我已經(jīng)餓了兩天，如果他再不做出反應(yīng)，我真不知道該怎么下臺(tái)。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對(duì)他說(shuō)：“我要改名字，我的名字不好聽(tīng)，而且班上有個(gè)小朋友的名字跟我一模一樣。能否取得成功，態(tài)度和追求十分重要。3.①一年內(nèi)學(xué)完五年的拉丁文課程且名列前茅。比喻珍貴而稀少的人或物。（1）灌輸： （2）雄心勃勃： （3）鳳毛麟角： （4）出類(lèi)拔萃： “前排”這個(gè)詞，“前排”在字典中怎樣解釋?zhuān)吭谖恼轮性鯓咏忉專(zhuān)? ？ 4.“無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐?，更重要的是他們把理想變成了行?dòng)。撒切爾夫人。令人難以置信的是，她的考試成績(jī)竟然名列前茅。正是因?yàn)閺男【褪艿礁赣H的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人。住在母親掌心的孩子總是最幸福的人。：用比喻的修辭手法來(lái)形容母親對(duì)“我”的隨時(shí)關(guān)注，像雷達(dá)搜索情況一樣。 1.（1）母親記得“我”的生日（2）母親為“我”做防輻射玻璃（3）母親為“我”做泡菜。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析文中畫(huà)線句帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。可是在那一刻，我感覺(jué)自己就像手中的泡菜，仍然住在母親的掌心。在那個(gè)寒冷的季節(jié)，我還注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，每次的玻璃瓶都用一塊毛巾包好，外面再套上網(wǎng)兜。母親終于滿(mǎn)意了?？墒牵椰F(xiàn)在的食量不能讓母親滿(mǎn)意。能想象出，多少個(gè)不眠之夜，母親冥思苦想，才想出了“高招”。我日夜坐在電腦前寫(xiě)作。我不知道她這是干什么。連我自己都不記得，他們還會(huì)記得？?jī)鹤拥纳罩挥心赣H記得。而且，母親總要將手長(zhǎng)時(shí)間放在我的頭頂上撫摸，讓我周身流遍慈愛(ài)。母親問(wèn)，今天是什么日子？我想了半天?！鞍l(fā)上的梅花將我的心映亮”一句表現(xiàn)出烤地瓜女人和女兒之間相互關(guān)愛(ài)的親情，使我深深地感動(dòng)和倍感溫暖。 艱苦環(huán)境下女人堅(jiān)強(qiáng)、善良、樂(lè)觀的精神，突出烤地瓜女人樂(lè)觀的生活態(tài)度?！本渲屑狱c(diǎn)字“塞”能不能換成“放”？為什么？ （2）“離開(kāi)的時(shí)候，我輕輕說(shuō)了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。我想，那樣的一個(gè)女人，無(wú)論過(guò)著怎樣的生活，都該是滿(mǎn)懷幸福的吧！。⑦年后回來(lái)上班的時(shí)候，竟有了一種期待的心情。我說(shuō)：“我要買(mǎi)兩個(gè)烤地瓜！”女人便打開(kāi)桶蓋，說(shuō)：“你挑吧！”女人的眼睛清明見(jiàn)底，我指著兩個(gè)最大的，她卻說(shuō)：“這兩個(gè)不行呢！我要帶回去給孩子！”一副很不好意思的神情，我訝然問(wèn)：“你不是剛剛給過(guò)她們嗎？”女人愣了一下，笑著說(shuō)：“哦，你說(shuō)剛才那兩個(gè)孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地?cái)們盒扌?，腿腳有殘疾，都挺不容易的。女人仍在將暮的街頭站立著。便牽著手跑開(kāi)。第一次看見(jiàn)她的笑容，我有一種感動(dòng)，甚至震動(dòng)，驚訝于在寒風(fēng)街頭做小生意的她，竟能露（ ）出如此清澈的微笑。行色匆匆的人們，都會(huì)略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺(jué)，會(huì)讓他們瞬間想起家的溫馨。示例二：我不贊同他的做法，讓兒子獨(dú)立解決問(wèn)題也要有個(gè)度，像文中萬(wàn)一兒子被魚(yú)拖下水，可能連救都來(lái)不及，這是有很大危險(xiǎn)的。 ，可累壞我了，但是我堅(jiān)持下來(lái)了，依靠自己戰(zhàn)勝了困難，終于抓住了罕見(jiàn)的王鮭，真高興，我為自己驕做。拉據(jù)戰(zhàn) → →與魚(yú)周旋→ → 捕魚(yú)成功2.“男孩躺在泥地上大口喘著粗氣，但目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)自己的戰(zhàn)利品。孩子的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚(yú)綁結(jié)實(shí)后，彎腰把兒子抱上岸。他把枯樹(shù)枝撥向一邊，男孩緊抱著來(lái)之不易的生魚(yú)從樹(shù)叢里倒退著出來(lái)，努力保持著平衡。然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，男孩往新一撲，緊追著鮭魚(yú)鉆進(jìn)了茂密的灌木叢?！安灰　蹦泻⒌母赣H對(duì)保羅說(shuō)，“不要幫他，如果他需要我們的幫助，他會(huì)要求的。王鮭離深水區(qū)越來(lái)越近了，釣竿不停地左右扭動(dòng)。一次、兩次、三次……男孩試著收線，但每次都不成功。”伙伴保羅悄聲對(duì)我說(shuō)，“相當(dāng)罕見(jiàn)的品種。兩次有魚(yú)咬鉤，但又都掙扎著逃脫了。閱讀理解培優(yōu)題1一、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練1．兒子的魚(yú)我環(huán)顧周?chē)尼烎~(yú)者，一對(duì)父子引起了我的注意。兒子12歲左右，穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里?！八灥搅艘粭l王鮭，個(gè)頭不小。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)。冰冷的河水馬上就要漫過(guò)高簡(jiǎn)防水靴的邊緣。保羅抓起漁網(wǎng)向男孩走去。我們都預(yù)備著聽(tīng)到漁線崩斷時(shí)刺耳的響聲。保羅涉水到達(dá)對(duì)岸，示意我們生蛙被逮住了。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。男孩的父親毫不猶豫地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)我兒子吧，這是他的魚(yú)！”，敘述了“兒子”捕魚(yú)的過(guò)程，細(xì)讀全文，在下面橫線上將“兒子”捕魚(yú)的過(guò)程補(bǔ)充完整。 ，你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？當(dāng)孩子艱難地和王鮭“搏斗”時(shí)，他選擇了“袖手旁觀”，你贊同他這樣的做法嗎？說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。示例一：我贊同他的做法，這樣能培養(yǎng)兒子獨(dú)立解決困難的能力，通過(guò)解決問(wèn)題得到成長(zhǎng)。 ②街上每隔上百十米，便有一個(gè)賣(mài)烤地瓜的，面前是一只改裝過(guò)的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來(lái)。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車(chē)上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。④常有兩個(gè)小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說(shuō)上一小會(huì)兒話。⑤新年的前兩天，我下班路過(guò)那條街。好一會(huì)兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個(gè)孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。離開(kāi)的時(shí)候，我輕輕說(shuō)了聲“謝謝”，她微笑著點(diǎn)頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。滿(mǎn)街的香氣仍在，卻再也沒(méi)有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。（1）“而女人也總是喊住她們，掀開(kāi)桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。 l249。（2）動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)她笑對(duì)生活的陽(yáng)光心態(tài)。（說(shuō)出兩條理由即可）3．住在母親的掌心一接到母親的電話。小時(shí)，日子過(guò)得再怎么艱難，母親到了這時(shí)總給我煮兩個(gè)雞蛋。妻子說(shuō)，今天18號(hào)，好像還是星期五，有《同一首歌》。終于，她拿出了一塊玻璃。這才回想起，母親一段時(shí)間以來(lái)，不斷向我打聽(tīng)有關(guān)電腦輻射的知識(shí)。而她又一直認(rèn)為她的兒子是何等的粗心大意。她靜靜地坐在桌邊，希望能看到兒子昔日狼吞虎咽的樣子。我邊吃邊贊美泡菜，重新做出狼吞虎咽的樣子。腦海里想象著白發(fā)的母親，是怎樣快樂(lè)地在幾口大缸之間圍繞穿行。我在外漂泊，我已經(jīng)不是一個(gè)孩子?！拔摇眴?wèn)兒子和妻子今天是什么日子及他們的回答，看上去沒(méi)作用，可以刪掉嗎？為什么？ “我邊吃邊贊美泡菜，重新做出狼吞虎咽的樣子”，為什么要做出狼吞虎咽的樣子？ ，讓人回味無(wú)窮。而我們生活中往往忽視了這些細(xì)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合自己類(lèi)似的經(jīng)歷談?wù)勛约旱母形颉＿@也是“我”報(bào)答母親關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)?！白≡谀?