【正文】 甸子這么大，怎么周圍的村莊一個(gè)人都看不見(jiàn)呢？我們本想朝著一個(gè)方向走，可是漫天風(fēng)雪，根本無(wú)從辨別方向，只好憑著感覺(jué)超某個(gè)方向不停地走。可是現(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒(méi)有路。②過(guò)了近兩個(gè)小時(shí)，風(fēng)停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕?！案绺纭边@個(gè)人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠(chéng)、善良等美好品德?！暗艿堋焙汀案绺纭钡膶?duì)話，試分析第二次對(duì)話描寫的作用?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，淚流滿面。兩小時(shí)后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞?！薄疤爝@么冷，你會(huì)凍壞的！”他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊商店的老板說(shuō)，那人回家吃飯去了，要一個(gè)多小時(shí)才能回來(lái)。我們乘船過(guò)去，那里只有十幾家商鋪，他卻來(lái)來(lái)回回逛了好幾趟。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉?！边@樣的對(duì)活，一晚上至少有五次。他弟弟能說(shuō)能笑，只是走不了路，記憶力很差。9．火車六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。④鼓勵(lì)潘小鋒發(fā)揮特長(zhǎng)，說(shuō)明“我”是一個(gè)善于鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生的老師。o m236。（寫出兩點(diǎn)即可） “最小的星星也閃光”作標(biāo)題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)?！拔摇睂?duì)潘小鋒的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索組織全文，將人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個(gè)特定場(chǎng)景當(dāng)中加以表現(xiàn)。我沉思良久，覺(jué)得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小，其實(shí)也一樣會(huì)發(fā)光。好好培養(yǎng)你兒子，他會(huì)有出息的。”我還是用老師的職業(yè)口吻教育他，“以后要是有這樣的活動(dòng)，希望你能發(fā)揮出你的特長(zhǎng)哦，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)！”?“我會(huì)的，沒(méi)問(wèn)題?！?我笑道：“其實(shí)，你兒子挺有天賦的，畫得不錯(cuò)，他畫我的那張我還留著呢，別說(shuō)還蠻像?！?我朝他指的方向看去，好幾張獎(jiǎng)狀端端地貼在墻上。?“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒(méi)人管，沒(méi)辦法?！蔽倚πΡ阕讼聛?lái)，環(huán)視了一下房間。后來(lái)得知他因害怕父親打他而躲進(jìn)了網(wǎng)吧。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進(jìn)入我視線的開始。我一個(gè)箭步過(guò)去，一把搶過(guò)他的畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他畫的我上課的樣子，真是氣不打一處來(lái)?、蕖芭诵′h，你給我站到墻角去！”我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。我怒火中燒，循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。 4. 結(jié)尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾？為什么？ 、一個(gè)小小的舉動(dòng)，觸動(dòng)了父親，感動(dòng)了鄰居，溫暖了保安，我們身邊類似這樣的“以小見(jiàn)大”的例子很多，請(qǐng)你舉出一個(gè)，并說(shuō)說(shuō)這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風(fēng)貌。⑨去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然，我問(wèn)兒子還冷不，兒子說(shuō)，天冷，我不冷。⑥兒子回到我的身邊，像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來(lái)。一會(huì)，兒子說(shuō)：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問(wèn)：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說(shuō)：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長(zhǎng)時(shí)間呢?！蔽一卮稹９窈竦挠鸾q衣，行人依然緊縮雙手，步履勿匆，不樂(lè)意長(zhǎng)時(shí)間待在戶外。，就是一方受到傷害時(shí)，寧愿遍體端傷，也要讓朋友全身而退。 ，分析“朱芷”這一人物的性格特征。（《作文與表達(dá)》2014年10期），品味下列句子，分析其表達(dá)效果。不一會(huì)兒，接到回信：我們是朋友，如果我申明，大家一定會(huì)懷疑你是為了競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)，故意誣陷我，你怎么辦呢？言外之意，既然有一方要受到傷害，就讓自己去承擔(dān)吧。老班也是此后聽我說(shuō)的，她一方長(zhǎng)嘆：“那次學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的筆，是一個(gè)制筆公司贊助的。顯擺結(jié)束，不見(jiàn)了，怕張逸修理她，就咬著指頭沒(méi)敢告訴張逸。她走時(shí)，大家沒(méi)人理她，也沒(méi)人去送。不利的表現(xiàn)，第一，她竟選班長(zhǎng)失敗。本來(lái)，朱芷偷筆的事，張逸準(zhǔn)備上報(bào)老班的，被我攔住了。張逸后來(lái)說(shuō)：“忌妒。朱芷落選后，每次見(jiàn)我，態(tài)度都冷冷的。”說(shuō)著，指頭一彈，“嗒”的一響。⑧于是，我悄悄告訴了張逸。⑥張逸另一個(gè)對(duì)朱芷不滿的原因，是朱芷拿了她的一支筆。我的話，贏得了一片掌聲。6．友情不應(yīng)兩敗俱傷余顯斌①十五歲時(shí)，正讀初三，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了班長(zhǎng)。3.①勤勞能干：工作辛勤，租“我”房剛搬進(jìn)來(lái)就打掃。 2. 仔細(xì)閱讀母女倆的對(duì)話，你從中看出了女兒怎樣的品質(zhì)？ 3. 結(jié)合本文內(nèi)容，你認(rèn)為作者筆下的租房女人是一個(gè)怎樣的人？ ，讓你感受最深的是什么？結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。曬場(chǎng)大的一塊地上，一箱箱瓶罐，一疊疊硬紙板，一袋袋廢紙，堆積如山。興之所致，到老區(qū)拜訪舊友。她捧著水仙來(lái)退房。周末也放假的。”“媽工作不好呢。“丫啊，這張是啥？”女人拿起一張表格。這一晚，我吃完夜宵，下樓去散步，路過(guò)小屋。第二在一早，女人就蹬著大三輪搬來(lái)了，一床洗白被褥，一套舊炊具，還有一些簡(jiǎn)單的生活用品。”女人說(shuō)。”女人說(shuō)。她也不像作風(fēng)不正的人。女人沖我笑笑，帶著一絲勉強(qiáng)。那是一個(gè)女人的聲音，粗礦而略顯沙啞。4.①依順母親，陪乘火車表現(xiàn)有孝心；②想幫男子買盒飯，掏錢資助表現(xiàn)有助人之心、同情心（寫愛(ài)心也可）；③結(jié)清拖欠工錢并發(fā)紅包表現(xiàn)曾經(jīng)不守誠(chéng)信，但能幡然醒悟，知錯(cuò)就改，有良知。（選自《小說(shuō)選刊》）陪乘火車→（A） →中年男子偷吃→（B） →掏錢資助→（C） →母親欣慰“陪著母親坐火車”，但有的人認(rèn)為，其實(shí)是母親在陪著兒子陸總坐火車，你怎么看？ ，說(shuō)說(shuō)它運(yùn)用了什么描寫方法，有何作用。陸總掏出手機(jī)給公司打電話，他說(shuō)：“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結(jié)清了吧。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔(dān)心……”男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的，下車的時(shí)候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說(shuō)：“大哥，拿去給父母買點(diǎn)東西吧。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒(méi)了蹤影，一分錢都沒(méi)拿到。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺(jué)，并沒(méi)有注意到他的舉動(dòng)，也就安心地閉上了眼睛。陸總買了兩份盒飯，他問(wèn)中年男人：你要不要來(lái)一份？”男人搖搖頭說(shuō)：“不了，我不餓！”吃過(guò)飯，天也漸漸地暗下來(lái)了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽母親和那個(gè)中年男子拉家常。車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。一向孝順的陸總只得依了母親。小時(shí)候，我在父親的背上盡情歡笑；現(xiàn)在，父親仍然用他厚實(shí)的背為我遮風(fēng)擋雨。把母親比作樹木，把母親額頭上的皺紋比作年輪，生動(dòng)形象地寫出母親的額頭記錄下了她對(duì)子女的疼愛(ài)，為家庭生活辛勞的付出，以及“我”對(duì)母親的愛(ài)（或感恩之情）。2.“陽(yáng)光燦爛”指陽(yáng)光光彩奪目的樣子，在這里生動(dòng)形象地寫出了母親開心快樂(lè)、幸福的神態(tài)。”本句運(yùn)用了什么修辭？這樣寫有什么好處？ ？生活中我們都能在細(xì)節(jié)處體會(huì)到親人們的關(guān)愛(ài)，請(qǐng)你把感受最深的小細(xì)節(jié)和大家分享。 ①段與第④段畫線的句子。（1）母親用額頭為“我”診斷病痛。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。而我更感覺(jué)那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。④母親是愛(ài)美的，也許從她懂事時(shí)起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。③母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛，而她自己生病的時(shí)候，總是悄悄瞞著。那時(shí)候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個(gè)家，書寫著人生的喜怒哀樂(lè)。3．媽媽的額頭蔣平①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。，更能突顯賣豆?jié){孩子的不容易與艱辛。沒(méi)有這一份收入，他就不能去讀書了。后來(lái)，我聽別人講，這個(gè)孩子的父母都在一個(gè)工廠里上班。⑥當(dāng)時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過(guò)來(lái)一個(gè)領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人?？粗媲斑@個(gè)孩子，心里很不是滋味。我總想找個(gè)機(jī)會(huì)與他pān（ ）談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長(zhǎng)了。我只知道從我不久前搬到這里來(lái)住，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝（ ）他的鮮豆?jié){了。（2）母親對(duì)女兒的教育非常優(yōu)秀，她自身的品質(zhì)也十分高貴。 1.“一點(diǎn)點(diǎn)錢”“一兩句”寫出了“我”對(duì)翔子的捐贈(zèng)之少，關(guān)心之淺，以此反襯出了小女孩的捐贈(zèng)的高貴。請(qǐng)賞析此句。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛(ài)的種子，開出了高貴的花。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。小女孩慢慢走上前去，拉過(guò)滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說(shuō)：“翔子，我?guī)覌寢尵杞o你了，你以后有媽媽了?！爱?dāng)然不會(huì)，哪有捐出去的東西又要回來(lái)的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽，她的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是肯定我的回答。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個(gè)只有四五歲的小女孩說(shuō)著什么，而那小女孩噘著嘴，一臉的不情愿。五年級(jí)上冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練（word）1一、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練1．高貴的捐贈(zèng)方冠晴①這是一場(chǎng)慘痛的災(zāi)難。在捐贈(zèng)的人群中，有一對(duì)母女引起了我的注意，她倆顯然也是來(lái)捐贈(zèng)的，卻待在人群的外圍。那位母親正在指著地上的那堆東西對(duì)女兒說(shuō)：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥?！雹尥Ａ藥酌?，小女孩又問(wèn)：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還會(huì)還給我嗎？”我忍不住就插了嘴，因?yàn)樾∨⑻釂?wèn)的樣子實(shí)在是太可愛(ài)了。小女孩的母親送上帶來(lái)的被褥和衣物。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎？”10她的母親抱住她，瘋狂地問(wèn)她。面對(duì)別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛(ài)和同情，而這小女奉上的，是她的整個(gè)世界。她幸福，是因?yàn)? 她驕傲，是因?yàn)? ，極其生動(dòng)形象，反映了小女孩的內(nèi)心世界。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)。4.（1）小女孩將她最寶貝的母親捐贈(zèng)給了翔子，這一行為十分高貴。他在這個(gè)地方賣了多少天了，我不得而知。③有時(shí)候買豆?jié){的人很多，只見(jiàn)他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀（ ）豆?jié){，有條不紊。他一定有一個(gè)不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒(méi)有的經(jīng)歷和背景。我又問(wèn)，你賣了多長(zhǎng)時(shí)間了？他說(shuō)一年多了，從10歲開始就賣。⑤我問(wèn)他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說(shuō)沒(méi)事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒(méi)有了一個(gè)十一二歲孩子所擁有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練，一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。⑦站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣豆?jié){的孩子呢？我無(wú)言以對(duì)。我想我不能夠責(zé)怪孩子的父母讓這么小的孩子