二年級(jí)二年級(jí)下冊(cè)部編語(yǔ)文閱讀理解解題技巧(超強(qiáng))及練習(xí)題(含答案)及解析-全文預(yù)覽
【正文】 （2）七星瓢蟲（3）身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星。 不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。棉花姑娘驚奇地問(wèn)：“你們是誰(shuí)呀？”小蟲子說(shuō)：“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲。 【答案】 （1）5（2）田里的禾苗；山上的小樹；河面（3）金子；陽(yáng)光比金子更寶貴 【解析】16．閱讀下文，回答問(wèn)題（1）數(shù)一數(shù)，這篇短文一共有________個(gè)自然段。 （2）我會(huì)連線。 （1）這一節(jié)共有________句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。 路上，小馬遇見了老山羊，就對(duì)老山羊說(shuō)：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。因?yàn)橐芭２幌垢鴦e人跑，而是攔住大伙問(wèn)“咕咚”是什么，最后終于幫助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里。 ________的天空溫暖的________（1）這段共有________句。春天來(lái)了，小草慢慢地染(rǎn)綠了大地，樹木開始長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。11．閱讀文段，按要求作答。 （3）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。 （3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用。 （3）文中劃線的句子把________、________、________當(dāng)做人來(lái)寫，顯得多么生動(dòng)、從中我們體會(huì)到這是________的春天。（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)牧吭~?！敬鸢浮?（1）liǎn；ch225。zhǎng）（2）“花兒露出了笑臉”指________。（1）為劃線字選擇正確的讀音。 春天到，春天到，花兒露出了笑臉（liǎn （3）②【解析】9．讀兒歌，完成練習(xí)。（2）文中哪句話寫果子成熟了?請(qǐng)找出來(lái)。畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。8．讀課文片段，答題。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”（1）短文主要寫________帶著________到________去收菜的事。 他們走到白菜地里。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。 【答案】 （1）長(zhǎng)頸鹿、烏龜、水牛（2）得意、毫不示弱、誠(chéng)懇（3）長(zhǎng)；靈活 【解析】”水牛誠(chéng)懇地說(shuō)：“我要用脖子拉車、犁地。 （3）來(lái)祝賀小兔生日快樂的有________、________、________、________和________。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。 又________又________ （2）照樣子，寫詞語(yǔ)。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。 ________得（2）兩個(gè)人玩時(shí)，可以做哪些游戲？用“________”畫出游戲的名字。（5）你想對(duì)兩只羊說(shuō)些什么？ 【答案】 （1）2（2）白；北（3）橫線：你退回去，讓我先過(guò)橋！ 波浪線：你退回去，讓我先過(guò)橋！（4）B（5）要學(xué)會(huì)讓步，互相幫助 【解析】白羊和黑羊太胖（p224。（1）短文一共有________個(gè)自然段。 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（d 【解析】2．閱讀短文，完成練習(xí)。 （1）短文共有________個(gè)自然段?？墒?，手帕卻飄飄悠悠地落在了他的腳下。 “我一只手就能把一千斤的大石頭扔過(guò)城墻去。””大力士說(shuō)著，抓起手帕向城墻那邊扔去?！卑⒎蔡嵴f(shuō)著拾起一塊石頭，包在手帕里，一下就扔過(guò)了城墻。 （4）阿凡提是怎樣把手帕扔過(guò)城墻的？ 【答案】（1）5（2）大力士；阿凡提（3）一千斤的大石頭（4）阿凡提說(shuō)著拾起一塊石頭，包在手帕里，一下就扔過(guò)了城墻。）回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通（tōng）、撲通”的響聲，它們都掉到河里去了。（4）因?yàn)椋ǎㄌ钚蛱?hào)） A.白羊
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