【正文】 個賣玉米的人。、疼愛孩子勝似關心自己。 1.①炊煙里等待晚歸的孩子；②夜半油燈下縫補的母親無聲的關愛；③廚房里母親用心準備飯菜。（選自《遼寧青年》2014年第10期，有改動）“炊煙”回憶了母親的哪些活動？ ①自然段與第②自然段在內容上是否矛盾？為什么？ 。?今夜，我想念母親。我家的炊煙也是最好客的炊煙，總是微笑的。灶臺底下的火焰，總是忍不住竄出來為母親鼓掌。廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂聲。原來，炊煙也是會老的啊。⑤那時，我就是個喜歡瘋跑的孩子，也是喜歡哭泣的孩子，滿臉鼻涕的孩子。如今，兒女們如鳥一樣飛遠，母親的桌上只有一雙孤獨的筷子。晾曬的農物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄傷了手腳，衣服上的扣子去向不明，做飯糊鍋底的次數(shù)越來越多……有人說，這是老年癡呆癥的前兆，的確，現(xiàn)在的母親，有時候甚至分不清左手和右手。②“汪著淚”這是感動的淚，因為這女孩沒被不幸擊垮，而是樂觀向上?！蛐?，純潔。而這個生活在模糊世界的美麗女孩用純凈的微笑和真摯的愛告訴我們，一個水晶般清澈的心靈能望得見最美的未來。母親和美麗的女兒相擁而泣。最后，主持人問女孩：“你最想看到的是什么，我會幫你實現(xiàn)愿望。女孩說：“我不能天天悲傷，讓媽媽為我擔心，因為那就不是我了?！蔽彝锵У乜粗请p眼睛，清澈見底的眼眸中看不出悲苦，而是裝滿著微笑和愛意，灑向觀眾，望著媽媽。主持人問觀眾：“大家注意到沒有，前面的幾對選手上臺時，都是女兒攙著媽媽。節(jié)目接近尾聲，最后一對母女上場。（意思對即可），但我們會受到良心的譴責。（2）“怯生生”表現(xiàn)了“我”對女孩的關心和歉疚之情，擔心傷害到她。 （2）“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。 ①老公動員大家買小女孩的面包→②__________________→③老公數(shù)落我，我沒收他的零花錢→④__________________→⑤__________________，后來卻不愿再買了，原因是________________。我說：“想給那個賣面包的小女孩留封信?！斑@幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！彼顺霾》亢?，大家一致這樣決定。”說完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會離開的，但大家這次都懶得和她對話，把她當空氣是對她最大的冷遇。她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是討厭。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，臨出門那一刻，他又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退?，買點她的面包吧。（2）老師把學生擺渡到知識的王國。，二來為以前自己的所作所為而愧疚。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個句子。先寫老人因“我們”的______而______，一番折騰；再寫因______，老人好不容易“才把船晃過來”；最后寫老人不顧自己______，特地起大早送“我們”過河上學?！雹唷昂煤米x書”，這句話一直留在我記憶中。以后，我們上船再也沒有起哄?！闭勗掗g，船已到岸?！闭f完，便送我過河。我和他攀談起來。我們都為找到一個偷懶的理由而感到高興。每天早晨，當我們趕到渡口時，總看見老人在那邊晃著船，好長時間，才把船晃過來。超載時，船上的，岸上的，都望著老人________的樣子大笑。②當時，那老人一直是我們取樂的對象。（答出任兩點即可；只要是結合原文的具體情節(jié)分析，意思對即可）4.①運用比喻的修辭手法，形象地說明了每個人都有自己的長處。3.①課堂上竊笑攪起的波浪讓“我”怒火中燒，說明“我”是一個比較急躁的老師。 ，本來怕挨打害怕地逃去網吧，后來老師來到家中勸他努力奮斗，有機會為班級爭光，相信他的內心會有極大的轉變。，人物語言符合各自的身份特征?！?告別了他父子倆，我走在星光和燈光掩映的路上，抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐（y236?！彼斓卮饝恕！?“對不起，老師！我不是有意畫您，我當時只是覺得您上課很有精神，所以不知不覺就畫了下來。他的書桌上也散落著一些他畫的畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖（xiāo xi224。我也下崗了，一個人忙著照看書攤，難得有時間在家。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報刊，看來已許久沒整理過了。知道這一切后，我和他父親一起在一家網吧中找到了他，并把他帶回了家。⑦放學后，拿著繳來的畫來到辦公室，我慢慢平靜下來。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去。張曉琴發(fā)覺我盯著她，不好意思地低下了頭。2．最小的星星也閃光①潘小鋒是個寡言少語、性格內向的學生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。3.①勤勞能干：工作辛勤，租“我”房剛搬進來就打掃。 2. 仔細閱讀母女倆的對話，你從中看出了女兒怎樣的品質？ 3. 結合本文內容，你認為作者筆下的租房女人是一個怎樣的人？ ，讓你感受最深的是什么？結合生活實際說說你的體會。曬場大的一塊地上，一箱箱瓶罐，一疊疊硬紙板，一袋袋廢紙，堆積如山。興之所致，到老區(qū)拜訪舊友。她捧著水仙來退房。周末也放假的?！薄皨尮ぷ鞑缓媚??！把景。@張是啥？”女人拿起一張表格。這一晚，我吃完夜宵，下樓去散步，路過小屋。第二在一早，女人就蹬著大三輪搬來了，一床洗白被褥，一套舊炊具，還有一些簡單的生活用品。”女人說?！迸苏f。她也不像作風不正的人。女人沖我笑笑，帶著一絲勉強。那是一個女人的聲音，粗礦而略顯沙啞。剛貼出信息，就有人來電話問租金。樓梯口已經站著一個女人，大臉盤，大手腳，皮膚糙黑，衣著也很舊，但選得干凈，她的身板盡量挺得直，還是有些微縮。我看她不像來找茬，也就軟了下來，“光三天，還是住旅館吧，再說搬東西也麻煩?。俊薄疤F了，而且我厖”她的聲音沉了下去。“在厖住宿舍的。“八個人一間，不能留客的。她手腳很利索，一寸地一寸地地拖起來，瓷磚也擦得锃亮的。我說不好都難了，挑來挑去，還是選了茶幾上的水仙。女人和女兒都洋溢著恬淡的笑?！芭畠阂粰跈趯懴聛?，“海王星服裝廠！媽，我還記得你的單位呢?！皨?，我明兒想去你廠里參觀下？”“可遠了?！薄巳缙谒妥吡伺畠?。半個月后，感冒可算好了，到哪兒都精神抖擻呢。再往里幾步，我傻眼了。（選自《微型小說選刊》2014年第2期）1. 聯(lián)系上下文，分析文中畫線的句子的表達效果。，大方自信，體恤母親，懂事孝順。③有偉大母愛；對女兒無微不至。我怒火中燒，循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。我一個箭步過去，一把搶過他的畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他畫的我上課的樣子，真是氣不打一處來！⑥“潘小鋒，你給我站到墻角去！”我用強硬的命令口吻叫嚷著。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進入我視線的開始。后來得知他因害怕父親打他而躲進了網吧?！蔽倚πΡ阕讼聛恚h(huán)視了一下房間。?“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管，沒辦法?！?我朝他指的方向看去，好幾張獎狀端端地貼在墻上。”?我笑道：“其實，你兒子挺有天賦的，畫得不錯，他畫我的那張我還留著呢，別說還蠻像?！蔽疫€是用老師的職業(yè)口吻教育他，“以后要是有這樣的活動，希望你能發(fā)揮出你的特長哦，為班集體爭得榮譽！”?“我會的，沒問題。好好培養(yǎng)你兒子，他會有出息的。我沉思良久，覺得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小，其實也一樣會發(fā)光。“我”對潘小鋒的態(tài)度轉變?yōu)榫€索組織全文，將人物設定在學校和家庭兩個特定場景當中加以表現(xiàn)。（寫出兩點即可） “最小的星星也閃光”作標題有何妙處？請簡要說說。o m236。④鼓勵潘小鋒發(fā)揮特長，說明“我”是一個善于鼓勵、引導學生的老師。3．擺渡老人李文忠①讀中學時，學校設在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認識了那擺渡老人。雖然老人很有經驗，未到岸邊便做好回撐的準備，但超載和落水的事仍然時有發(fā)生。冬天很冷，河面結了一層厚厚的冰。于是就希望天再冷些，便可遲點起來，反正去早了也過不了河。到渡口時我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那老人不是我預料的那樣正在“跳舞”，卻已經到了這邊。誰知等了好長時間，才來了你一個人。后來他得病去了，我一直感到對不起他，我在這兒擺渡，接送你們上學，心里好受些。⑥那天，我把老人的故事講給同學們聽了。最后一次過河時，老人對我們說：“以后不再送你們過河了，你們要記住，好好讀書。不緊不慢 手忙腳亂 飽受風霜 爭先恐后“我們”過河上學的辛勞。 ⑤段中畫橫線的語句中提到我當時“鼻子有些酸酸的”，為什么？ ⑧自然段就可以結尾了，為什么又多寫了第⑨自然段？是否有種畫蛇添足的感覺？ 6.“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。仿句：（1） （2） （3） 手忙腳亂 不緊不慢 飽受風霜（或淘氣） 手忙腳亂 河面結冰 年老體弱，于是把他的愛轉移到“我們”身上，每天為“我們”擺渡，接“我們”上下學，仿佛為他兒子做的一樣，所以“心里好受些”。：（1）父母把子女擺渡到成人的世界。病房門口，一位小女孩把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。”哎喲，原來她會說話！那昨天干嗎打啞語欺騙大家消費？這孩子心術不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當?！皫蛶臀野??！昂脗€倔丫頭，你越這樣樣，我們越不買。整整一天，病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我想，是不是我那句話刺激或傷到她了？我悄悄問護士，那個賣面包的小女孩咋沒有來？護士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作，醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問?！崩瞎珟臀肄k完出院手續(xù)。用簡潔的語言把文章情節(jié)補充完整。（1）老公忙掏出二十元錢遞給小女孩?；蛟S“我們”對她的冷遇她根本沒感受到，那“我”為什么還要抱有深深的歉意和自責？ 1.②大家不再買小女孩的面包 ④“我”了解到真相 ⑤“我”給小女孩留了錢和信（意思對即可） “我”知道了小女孩的情況，誤會解除3.（1）“忙”字寫出了丈夫毫不遲疑的情態(tài)，表現(xiàn)了他樂于助人、富有同情心的品質。從表現(xiàn)中心看，丈夫身上寄寓了作者關愛他人、同情弱者的美好愿望。那是一檔平民娛樂節(jié)目，由女兒和母親搭檔出演。一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。由于視神經萎縮，她的視力可能永遠不會再恢復了。沒想到，女孩綻出一個甜美的笑：“我覺得生病之后，我依