【正文】 大江東去的豪邁，也有小橋流水的優(yōu)雅。也許他會感到失望，他也許受到了心靈的打擊?！彼麨榱怂娜f家酒樓和十里桃花，他會不遠(yuǎn)萬里趕到那里，那兒也許就是他的世外桃源。他的酒后愁情，會讓你為之更愁。他是民族的脊梁，不屈服，最終以死來詮釋了人生。 如果是大海里的一滴水也要隨波逐流一生?！敬鸢浮?【參考例文】 追求人生，追求自我②除詩外，其它文體不限?！? 【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力。從寫作內(nèi)容來看，“我真想”就是讓學(xué)生寫自己心底的最大渴望，讓考生盡可能隨意地、自由地抒發(fā)心中的愿望，可以是“我正想去NBA”、“我真想和老師好好談?wù)劇薄ⅰ拔艺嫦氤蔀榭偨y(tǒng)”、也可以是“我真想睡覺”、“我真想哭”、“我真想跟考試說再見”等等。在寫作過程中，當(dāng)寫到某些人比官位，比錢財，比漂亮?xí)r可以馬上切入現(xiàn)實(shí)生活，從而引出現(xiàn)實(shí)生活中的正能量事例?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這是一道話題作文。到小鎮(zhèn)的青石小巷，都市的寬敞大道，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，那里留下的故事。這時候，我就會想起你，你會怎樣呢？閑暇時，捧一本書坐在窗前，看陽光溫暖地打在書頁上。 很久，很久了。 到現(xiàn)在，我仍摯愛籃球，無論哪里的比賽我都要參加，因?yàn)椤氨取弊屛疫M(jìn)步，給我?guī)砹藷o限的沖勁。臨近期末，我代表學(xué)校參加了市里的比賽，最后一個微小的比分差輸給了另一個中學(xué)。”但安慰僅僅只是安慰，也只有心理上求得平衡。他們有著漂移的球風(fēng)和精準(zhǔn)的投籃。 善比者，比是一種促進(jìn)，一種提升；不善比者，比是一種累贅，一種羈絆。比，是生活中隨處可見的現(xiàn)象，在學(xué)校，同學(xué)之間有的比成績，比品德；也有的比穿著，比享樂……在社會上，有的比創(chuàng)造，比貢獻(xiàn)；也有的比地位，比權(quán)勢……半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。所以一定要把這些“留在記憶里”的情感寫出來。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。在補(bǔ)題時，我們可以選擇不同的角度。 父親給了我生命，給了我家，給了我一切在這里，我想對爸爸說爸爸，您辛苦了。忽然，有人把她從缸底拽了出來，空氣好了好多，她清醒了很多，她看見那口缸還在那里，大火還再燒，而她的爸爸仰弓姿勢。由于太陽光烈太強(qiáng)，忽然著火了，木頭太多火勢更猛。我慢慢地向田野樹林看了一下，真是感到有些悲催，它們似乎都在被狂風(fēng)‘虐待’似的，一個個都要搖來搖去。突然，豆大的雨珠從我的眼前掠過，不該來的狂風(fēng)也湊熱鬧，‘雨要下大了’，這是我的第一意識。轉(zhuǎn)眼間，來到了街道一把把大傘形成了天然的美景，像一朵朵綻放的花，你挨著我，我挨著你，好不有一番情趣。只剩下我一個人留在教室中，手倚在窗邊，眼睛動也不動的望著校門口，眼神中充滿了期盼，期盼著爸爸來接我。同時，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說的內(nèi)容來寫。在這道題目中,顯然取第一層意思。實(shí)際上就是一個半命題作文。請自擬一個包含“了不起”這個詞語的標(biāo)題，寫一篇文章。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。此外，還要給畫面賦予斑斕的色彩，這樣的照片才會真實(shí)再現(xiàn)，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊和心靈震撼?！澳菑堈掌笔沁^去的一張照片，所以作文內(nèi)容要緊緊圍繞照片中出現(xiàn)的人、物、場景而展開。臨行前，父親在客廳躊躇，勉強(qiáng)擠出一句話：“孩子，路上小心!”我知道父親因身體不便不能陪我去車站，內(nèi)心愧疚、無奈和惆悵！我不敢回頭看父親，應(yīng)諾了一聲，就離開了家。就在自己胡思亂想之際，我突然發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)站在我的身旁。 于是，我踏上了省外求學(xué)的道路?；蛟S，這就是我想逃離的原因。父親不善言語，作為人民教師的他總是忙忙碌碌的。 15年前，我總盼望能展翅高飛，飛出這個困頓了十多年的地方。照片中的男人是我的父親，這張照片是當(dāng)年我離家求學(xué)時父親塞給我的。②不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。 照片，在我們的生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)铡缺冉允恰?．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 刷新著我的生活 ”為題。在補(bǔ)題時，我們可以選擇不同的角度，比如運(yùn)動、讀書、思考、閱讀、漫步、探險等。促使變化的可能是人， 身邊的親人、老師、朋友、陌生人、電影電視的人物、名著人物等，改變的內(nèi)容包括增強(qiáng)內(nèi)心的勇氣、變得積極樂觀、堅(jiān)韌執(zhí)著、發(fā)現(xiàn)、感悟、挫敗等。 “有夢就去追”不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要相信自己就是奇跡。我堅(jiān)信：付出總會有回報，總有一天，我的夢想會變成現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。孰不知，當(dāng)年的那顆種子，早已在心田慢慢發(fā)芽……它讓我的生活更新穎、生動。十年前，自己的想法還很稚嫩，幻想著有一天能與嫦娥共舞，和夸父賽跑，拜孫悟空為師，跟哪吒學(xué)藝……然而，有一天，看著電視上的一個阿姨，講著一口流利的外語，微笑的臉龐流露出驕傲與自豪，這讓我羨慕不已，此刻心中建立了一個新的夢想，我長大后要和她一樣，當(dāng)一名外交官。請以“________刷新著我的生活”為題寫一篇作文。尋求展示，爭取補(bǔ)題有利 俗話說“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助，因此，在補(bǔ)題時，考生要盡量選擇一個有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。拓展思維，篩選補(bǔ)題對象 許多考生由于沒有掌握一定的思維方法，所以往往難于開掘出更大的補(bǔ)題空間，因而也就無法補(bǔ)好題目。下面就此問題談四點(diǎn)策略。結(jié)合這些理解將題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充部分可以是名詞，例如媽媽、老師等；可以是形容詞性的，例如做好真不容易；可以是動詞性的，例如做個好學(xué)生真不容易等。同時，“真的”，在語氣、語調(diào)上，還有感慨、抒情的意味，有種經(jīng)歷過后的“頓悟”“明白”“慶幸”之意。 原來，我也行啊!【解析】【分析】這是一道半命題作文。我心里非常激動，終于邁過了心中的那道坎。我看著他們的表現(xiàn)，默默為自己打氣加油鼓勁。我們禁不住叫到“漂亮!”。 教練先把我們帶領(lǐng)到“跨越斷橋”邊，這是一個勇氣挑戰(zhàn)項(xiàng)目。校園里到處設(shè)有刺激而極具挑戰(zhàn)項(xiàng)目：極限攀巖、跨越斷橋、游擊隊(duì)沖鋒等，挑戰(zhàn)項(xiàng)目真是精彩無比。看了動畫片中的女巫，我就嚇得直打哆嗦，晚上還會作噩夢真的不容易”為題，寫一篇文章。 或許正在經(jīng)歷，或許已成過往，“不容易”帶來的種種感悟與收獲，值得珍藏。學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題?！军c(diǎn)評】此題考查學(xué)生的寫作能力。第三，文體選擇上，切莫“四不像”。因此可從以下方面立意：①要想有日后的發(fā)展，必須有今天的積累；②不應(yīng)該擔(dān)心今天默默無聞的積累，只要有了豐厚的積累，今后就很可能會有豐碩的果實(shí)；③不應(yīng)該輕視今天默默無聞的人，更應(yīng)該看到他們沒有表現(xiàn)出來的內(nèi)在潛力；④厚積薄發(fā)，一個人的基礎(chǔ)越牢，發(fā)展?jié)摿υ酱?；⑤成功需要長期的堅(jiān)持和刻苦的忍耐……。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。”如果明白了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，自然會收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。 “有志者，事竟成。沒有十八缸水的刻苦練習(xí)，哪有“入木三分”的千古美談；沒有馬克思在圖書館的潛心研讀，哪有《資本論》這樣偉大的思想的誕生。如若沒有這樣一次又一次的俯身端詳，怎么會有他創(chuàng)立Jimmy choo這樣奢華又備受寵愛的品牌呢？誠然，歷史上依靠好運(yùn)氣、好家世而成功的人數(shù)不勝數(shù)，但經(jīng)歷了世紀(jì)的滄桑，曇花一現(xiàn)的美麗早已蕩然無存。 生活中的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，而成功就是由積累構(gòu)成的。“不鳴則已，一鳴驚人”，十幾年如一的刻苦學(xué)識積淀讓他下筆頃刻數(shù)千言，被當(dāng)時文壇領(lǐng)袖歐陽修垂青，終成唐宋八大家之一。正如西方哲學(xué)家維特根斯坦說的：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。【答案】 【參考例文】 厚積薄發(fā)這段文字讓你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該為一個名詞，而且是正能量的東西：理想、感恩、感激、善良等。也可以議論。結(jié)合提示語分析。雖然他早就不在這個城市了，但他和我的友誼會永遠(yuǎn)定格在我們心中?！彼鸵x開這座城市再也不回來了，我去她家和他道別，我在他家呆了一個下午，他登機(jī)是在晚上十點(diǎn)，九點(diǎn)時我和他要分別了。 冬日傍晚這個朋友，我一定會珍惜。太陽像個火爐高掛在空中，人們像熱鍋中的螞蟻。 夏日午后這時，他突然拍了拍我的肩膀：“用我的吧！”此時我仿佛是一個溺水之人得到了別人扔來的救生圈，不禁綻開了激動的笑臉：“謝謝！中午放學(xué)我請你喝飲料，想喝啥喝啥。 一縷晨光照在清晨的小道上，推開窗，一股清新的泥土香和花香撲面而來。 不遠(yuǎn)處的迎春花一片燦爛，從上到下密密的，綻開在枝頭?？粗粗?，我心中仿佛潺著一汪碧綠的湖水，讓人沉醉在其中，久久回味。 河邊的柳樹已經(jīng)泛出綠意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去。 春日，眼前是一片美麗的景象。 定格在心中”為題目，寫一篇文章要求：①把題目補(bǔ)充完整后抄寫在作文紙的第一行②敘事具體，感情真摯③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。 請以“這才是生活的姿態(tài)”為題目，寫一篇文章。（一）命題作文在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。作文的選材一定要貼近生活，注重真情實(shí)感，體現(xiàn)出時代性，寫出自己的真情實(shí)感。首先審題。講孫悟空三打白骨精，講花和尚倒拔垂楊柳，講諸葛亮三氣周瑜，我講的是眉飛色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。我時而對《三國演義》中的諸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，時而對《駱駝祥子》中的祥子由一個有理想，肯上進(jìn)的人力車夫變成了城市的垃圾而嘆息不已，時而對《魯濱遜飄流記》中的主人公魯濱遜的勇敢、獨(dú)立、不怕困難而感嘆不已。噢！這是爸爸媽媽在我5歲生日那年給我買的，我還沒有看過它呢。 ③要寫真實(shí)的內(nèi)容，抒發(fā)真情實(shí)感。 ②除詩歌以外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字。我童年的時光就在“老鷹捉小雞”和“跳房子”中渡過。 上了小學(xué)，一次偶爾收拾書柜，“啪”一本書從書柜的最頂層落了下來，我好奇地?fù)炱鹚?，它那早已褪去了光亮的書皮流暢地滑出幾個大字——《格林童話》。接著，我又從書柜的最頂層慢慢抽出一本本被我遺忘了的書，我把它們都擦干凈，為它們穿上新衣，把它們放在床頭陪我一同進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我的世界開始有了動人的故事。 從此，書成了我的好朋友，我的老師。我喜歡把自己讀過的故事講給別人聽。我的世界了有了讀書的快樂。 我愛讀書，我喜歡沉浸在文字描述的世界里，喜歡讀書給我?guī)淼呢S富知識，帶來的快樂體驗(yàn)，我愛這屬于我的世界！【解析】【分析】此題為半命題作文。橫線上可以填提示的內(nèi)容，也可以填寫：親情、真誠、希望、競爭、春天、陽光、美好的心靈……補(bǔ)題時本著熟悉性、個性化、新視角的原則，盡量做到揚(yáng)長避短，補(bǔ)出自己熟悉的，或感悟最深的，或自己最有把握，或最容易寫出新意的半命題，然后再進(jìn)行選材寫作?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。2．從下面兩題中任選一題作文。 虛度光陰不是生活的姿態(tài)，惜時好學(xué)才是；駐足等待不是生活的姿態(tài)，昂揚(yáng)前進(jìn)才是；消極逃避不是生活的姿態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)才是……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。 在陽光的照耀下，草地上亮閃閃的，又好似一塊塊碧綠的翡翠，輕輕的悠悠的，仿佛是在醞釀著一首春的詩?？粗粗?，耳邊仿佛聽到一陣“咯咯咯”的笑聲，也許是迎春花仙子的笑聲吧，又或是春姑娘的笑聲？當(dāng)我們上公交車時，我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶公交卡了，身上也沒有零錢，我的心里開始慌亂起來。 樹上的蟬已經(jīng)熱得唱起了歌。”我激動的笑臉再次綻放。 他肯為了我而放棄自己的事情。 風(fēng)呼嘯著，雪花一飄三轉(zhuǎn)的舞著，輕輕的，慢慢的，為大地母親披上雪絨?！薄班?，我相信。 每到夏天，聽著樹上的知了聲，踩著陽光透過樹陰留在地上的斑駁樹影，我都會不自覺地想起他。“生活的姿態(tài)”是指生活的態(tài)度、風(fēng)格、氣度等。可以記敘，敘述生活中具有正能涼的事例，寫出自己的感悟。題二：請以“把 定格在心中”為題目，“定格”是是一個動作在剎那間“凝結(jié)”，形成一種“雕塑”般的靜態(tài)美，來表達(dá)一個細(xì)節(jié)的精神魅力。 【點(diǎn)評】本題考查半命題作文的寫作能力。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。這是因?yàn)榇饲暗乃哪觊g，毛竹悄悄將根在土壤里延伸了數(shù)百平方米，為第五年的超速生長儲備了充足養(yǎng)分，奠定了雄厚基礎(chǔ)。文中不得引用、抄襲本試題卷“閱讀”部分的材料。 一條蚯蚓，上食埃土，下飲黃泉，靠的是堅(jiān)持不懈地一步一步的挖掘；展翅大鵬，水擊三千里，扶搖而上九萬里，靠的是始終如一的一下一下的翅膀的揮動。蘇洵27歲才發(fā)奮讀書，把自己關(guān)在書齋里苦讀六經(jīng)、百家之說，日日夜夜這樣十幾年，再出來時已年逾不惑。周仰杰低頭思考，突然他不顧西裝筆挺，蹲下身子，仔細(xì)端詳主持人的腳，并根據(jù)各種情況完美地解答了主持人的問題。積善成德，才能圣心備焉。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。第一，審題立意，緊抓關(guān)鍵句子。正是因?yàn)樗哪觊g重在積蓄，才有了第五年的“以平均每天30厘米的速度往上躥，只用八周就可以長到20多米高”?？梢园鸭饷莸姆e蓄力量、蓄勢而發(fā)跟“中國夢”和“一帶一路”，重視科技教育，提倡“工匠精神”等題材相結(jié)合，寫一篇議論文；也可以圍繞自己或者別人如何積蓄力量、蓄勢而發(fā)的故事，寫一篇記敘文；或者別出心裁，寫一篇小小說?？傊瑹o論選定哪一種文體，都要注意應(yīng)按照選定的文體行文，切莫寫成“四不像”。可以先抓材料中的關(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。4．每個人難免有“不容易”的時候：有的不容易是外在因素帶來的繁雜、艱辛、曲折……有的不容易來自內(nèi)心的糾結(jié)、膽怯、難堪……做好一份職業(yè)不容易，兌現(xiàn)一份承諾不容易，改變一個習(xí)慣不容易；說聲對不起不容易，站上領(lǐng)獎臺不容易，有的不容易通過努力可以最終圓滿，有的不容易竭