二年級(部編語文)二年級下冊二年級下冊部編語文閱讀理解技巧-閱讀訓練策略及練習題(含答案)-全文預覽
【正文】 到家,就向媽媽要新的鉛筆,新的橡皮。（2）躺；喂；舔；繞；轉(zhuǎn)；叫（3）小貓 【解析】14．課內(nèi)閱讀。小貓吃奶的時候，它總要給小貓?zhí)蛱蛎?，似乎在給它們洗澡。（4）了解什么是神態(tài)描寫，要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應用?！军c評】（1）此題考查學生對畫線句子的賞析能力。（4）神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，故：①晏子裝著很為難的樣子。①大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；——拂袖成云 。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結(jié)合具體語境靈活作答。②他故意笑了笑。第②句：________C．揮汗如雨第①句：________ B．拂袖成云 A．摩肩接踵”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑?！背跽f：“實話實說，我不生氣。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄（zī）住滿了人。12．閱讀下文，回答問題B. ）。 （2）文中畫線的句子，把春雨比作________，把________比作簾子。（5）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。要求學生能判斷，會應用。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。 蜜蜂競相開放：互相爭著開放。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。 ）錦。 蝴蝶（5）小燕子（2）比喻句：南方飛回的燕子站在電線上休息，遠遠望去，仿佛是一個個“小音符”與“五線譜”組成的一首悅耳的樂章。）錦（2）在文中找出一句比喻句和一句擬人句。xiānɡ）開放頭發(fā)________（fɑ “春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉（xī）戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息，遠遠望去，仿佛是一個個“小音符”與“五線譜”組成的一首悅(yu232。o）醉(zu236。 ①大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好?？吹竭@一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認輸，承認烏鴉的確很聰明。 【解析】 掌握方向老牛的尾巴________ ①借不到尾巴 ________________（2）小壁虎因為（ 小壁虎借不到尾巴,心里很難過。8．閱讀短文，回答問題短文。大陸對長空。桃對李，柳對楊。 ②細雨（1）背一背，填一填。 晨對暮，雪對霜。 ④停機坪荷葉是小水珠的________；荷葉是小魚兒的________；荷葉是青蛙的________；荷葉是小蜻蜓的________。 小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。6．閱讀下文，回答問題。 （4）你覺得夏天是什么?仿照短文寫一寫。 歌唱盡情地________（1）根據(jù)短文內(nèi)容連一連?！?夏天是什么? 【答案】 （1）大；美（2）摘果子——學會爬樹；看風景——學會飛翔；洗澡——學會游泳（3）②（4）自己穿衣服；洗衣服 【解析】5．讀一讀，完成練習。 洗澡 看風景”過了幾天，小鷹學會了飛翔(xi225。 小猴說：“媽媽，我要吃果子。4．我會讀短文，并回答問題。（①小草剛睡醒；②小草長高了）（3）兒歌中的燕子，喜鵲在春天里忙著做什么呢？選一選。伸長________（ch225。niǎn） ng （3）山坡上的小松樹是哪里來的？ 【答案】 （1）顆；座；棵（2）秋；冬（3）山坡上的小松樹是小松鼠秋天埋下的松子長出來的。 棵）苗，山坡長滿小松樹。 一（坐 想吃松子兒找不到，春天來了怪事出。挖個坑兒，蓋點土，修了多少沒記數(shù)。 （3）________折柳枝，________幫助他。我們要愛護它，不能損害它。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。 （2）本文寫發(fā)生在________和________之間的事情。 棵）松子兒修一處。 座）倉庫一（顆 棵）松子 一________（坐 棵）苗（2）想一想，小松鼠埋松子的季節(jié)應該是________季，找松子的季節(jié)應該是________季。 春天到了niǎn），小草伸長（ch225。 笑臉________（liǎn （①花開了；②花笑了） “小草伸長了腰”指________。ng（2）①；②（3）①；② 【解析】”過了幾天，小鴨學會了游泳
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