初中七年級(jí)-語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)及答案(word版)-全文預(yù)覽
【正文】 中，轉(zhuǎn)化為美感或加強(qiáng)美感。【節(jié)日美感】 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。9．閱讀下面的材料，完成小題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴①本題考查同音字的把握，注意字形的區(qū)分?！芭e世矚目”與“奇跡”搭配。舉世矚：全世界的人都注視著。“鮮”：少，讀作xiǎn。 示例2：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，還有他那寬廣的人生格局。 ①處________；②處________（2）從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。2016年9月25日，“中國(guó)天眼”終于在貴州落成，成為了（乙）（A．舉世矚目 B．xiǎn）為人知的人物。 前不久，“中國(guó)天眼”500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（簡(jiǎn)稱(chēng)FAST）迎來(lái)了升級(jí)，預(yù)計(jì)6月初j249。8．閱讀下面文字，按要求作答。故答案為：⑴《海底兩萬(wàn)里》；法國(guó)；凡爾納；“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”（或“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”） ⑵有同情心；知識(shí)淵博(或：有反抗精神、性格憂郁) 【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況。（填兩個(gè)即可） 【答案】 （1）《海底兩萬(wàn)里》；法國(guó)；凡爾納；“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”（或“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”）（2）有同情心；知識(shí)淵博(或：有反抗精神、性格憂郁) 【解析】【分析】（1）根據(jù)文段中“尼摩船長(zhǎng)”這一人物，可以明確上述文字出自科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事，作者凡爾納，法國(guó)作家，他被公認(rèn)為是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”?？等麪柡臀?，彼此緊挨著，好像我們可以通過(guò)我們的金屬外殼交談似的。7．名著閱讀 以上幾個(gè)材料，可分別概括書(shū)法的寫(xiě)作方法，材料一、三、五這幾則可得出寫(xiě)字方法。練習(xí)書(shū)法最好是臨和摹結(jié)合起來(lái)，各揚(yáng)其長(zhǎng)。這里要注意說(shuō)服李明，語(yǔ)言要委婉，圍繞“書(shū)法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，不但生活中還需要用筆書(shū)寫(xiě)，也是一種文化傳承”來(lái)勸說(shuō)即可。（2）李明，你這樣的想法是不對(duì)的，雖然電腦和智能手機(jī)都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書(shū)寫(xiě)。 【答案】 （1）練習(xí)書(shū)法有臨、摹二法。材料四：甘肅成縣的《西狹領(lǐng)》被國(guó)務(wù)院列為全國(guó)重點(diǎn)保護(hù)文物。（限80字以內(nèi)） 材料一：臨慕法兩個(gè)意思，一是臨，一是摹。例如，第一則廣告運(yùn)用的是對(duì)偶和對(duì)比手法，句式上工整，小大對(duì)比突出警示效果。例如：書(shū)香滿校園，智慧潤(rùn)人生。對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式，該考點(diǎn)考查頻率較高，注意掌握。運(yùn)用了擬人的修辭手法。 故答案為：⑴B；A； ⑵書(shū)香滿校園，智慧潤(rùn)人生； ⑶示例1：隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。 （3）對(duì)對(duì)聯(lián)的賞析，可從主題、內(nèi)容、寫(xiě)作特色等角度進(jìn)行。情趣盎然，易于接受。“一小步”與“一大步”強(qiáng)烈對(duì)比，更突出了“隨手關(guān)燈”看似小事，實(shí)則關(guān)乎節(jié)能減排的國(guó)家大計(jì)，有很強(qiáng)的警示效果。（節(jié)能廣告）②滴答水聲喚你輕輕一擰。句式工整語(yǔ)意含蓄，“風(fēng)雨”與“陽(yáng)光”既指天氣現(xiàn)象又分別指人生的坎坷與順境。________②此是春華秋實(shí)事業(yè)，并非東涂西抹文章。 A．油漆店5．學(xué)習(xí)語(yǔ)文既可以在課堂內(nèi)，也可以在課外生活中。 ⑶本題考查學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)能力。結(jié)合漢字的發(fā)展史來(lái)理解該字的內(nèi)涵即可。表示我們?nèi)绻会尫判撵`，封閉自我，就會(huì)感覺(jué)不到快樂(lè)； ⑵①目的：盡快轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)的店鋪。答題時(shí)要注意書(shū)寫(xiě)工整?！皟丁笔恰敖粨Q”，這里指轉(zhuǎn)讓店鋪。乙店主心態(tài)：想把店鋪盡快而順利地轉(zhuǎn)讓出去。悶——心被關(guān)在門(mén)里?！敬鸢浮?（1）從——兩人相隨。 悶示例：您，趣解：心上有你，表示尊敬他人是中華民族的傳統(tǒng)美德。4．最近，學(xué)校開(kāi)展了以“我的語(yǔ)文生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并回答下列問(wèn)題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查《童年》《魯濱孫漂流記》閱讀，屬開(kāi)放性題目。 ⑵ 春節(jié)期間，我們街頭的社火表演別具特色。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我。但盡管作品中描寫(xiě)了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè)觀主義的思想光輝。 【解析】【分析】（1）主人公阿廖沙給我的印象最深。（2）春節(jié)期間，我們街頭的社火表演別具特色。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我。3．綜合性學(xué)習(xí)。 ⑶此題考查字音的積累。 ⑵此題考查對(duì)字形積累。 故答案為：⑴ 縷；激 ⑵ 故選A。 【答案】 （1）縷；激（2）A（3）B 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)漢字字形的積累答題，注意“縷”不要寫(xiě)成“屢”或“摟”等形近字，“激”不要寫(xiě)成“繳”或“邀”等形近字。然后歌聲又漸漸遠(yuǎn)去，漸漸地微弱，漸漸地模糊，終于輕煙般在靜夜中消失。 ）了。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生字音的拼讀能力和字形的把握能力。本題需要注意的字是：犀。xī遲________心有靈________（2）給文中的劃線字注音________________啜飲五臟六腑【答案】 （1）暮；犀（2）chu242。初中七年級(jí) 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)及答案（Word版）一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)1．讀下面一段話，按要求完成題目人之一生，如能結(jié)識(shí)一知己，則猶似在遲m249。咦，人生有一書(shū)一知己足矣?。?）聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字m249。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。ng。2．閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。 歌聲如飄風(fēng)，如一lǚ 蕩的水聲，緩慢地為歌聲擊節(jié)。語(yǔ)境中辨析的是歌詞，因此應(yīng)該用“辨”?！薄＿@就要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。對(duì)多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則，可在把握字義的基礎(chǔ)上來(lái)認(rèn)定多音字的讀音。（不超過(guò)150字） 【答案】 （1）魯濱遜給我的印象最深。這樣一次次的挫折磨難，沒(méi)有阻止魯濱遜對(duì)大海的勇毅追求，不得不讓我佩服。隊(duì)伍往往“風(fēng)婆娘”開(kāi)路，這是跟“雨師”相應(yīng)的風(fēng)姨的形象，在神話里是司興風(fēng)降雨的神，其形狀類(lèi)似彩旦，奇丑無(wú)比，耳垂吊著紅辣椒，一手搖扇，一手拿著寫(xiě)有“風(fēng)調(diào)雨順”的菱形膏藥旗子，
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