一年級(jí)最新人教版一年級(jí)下冊(cè)專題訓(xùn)練-閱讀理解-全文預(yù)覽
【正文】 起把衣服洗干凈。 芳芳是一年級(jí)的學(xué)生。 （2）小鳥兒看到的露珠兒________，好像________，掛在________。 天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上。 【答案】（1）3（2）小雞；老母雞（3）媽媽肚子底下暖和暖和 【解析】【分析】這篇小短文寫出了小雞們的可愛形象和老母雞作為媽媽對(duì)孩子們的愛護(hù)。這些小雞真可愛。 小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。14．閱讀。①喜鵲樹很快樂，喜鵲也很快樂。13．閱讀（6分） 跟小百靈鳥學(xué)唱歌。 媽媽高興地笑了。我想，將來我也許會(huì)唱得比她更好聽?！薄薄薄?螞蚱【答案】 （1）④；①；③；②（2）蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛（3）蟬；螞蚱；螳螂；蚊子 【解析】 蚊子________ 蟬________ 螳螂________ ________④造宮殿蚯蚓土里________，螞蟻地上________。 蚯蚓土里________，螞蟻地上________。②給田野帶來希望。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。 老鷹 （3）游戲結(jié)束勝利的一方是（ 老鷹捉小雞的游戲真是趣味無窮?。。?）根據(jù)意思寫文中的詞語。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。 下課了，同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲。 【解析】9．讀一讀，做一做。 （又大又圓）的椰子（又________又________）的太陽 皮皮扔下一個(gè)又一個(gè)大椰子，汪汪接了一個(gè)又一個(gè)，連聲說：“夠了，夠了。不一會(huì)兒，它們登上小島，來到椰子樹下。 （4）金絲熊逃跑后躲在了什么地方？金絲熊逃跑后躲在了________。紅紅的________ 頭發(fā)漂亮的________ 耳朵 （1）短文有________個(gè)自然段，第________自然段寫了金絲熊的樣子。 我和弟弟經(jīng)常喂它東西吃，有時(shí)喂它白菜，有時(shí)喂它油菜，有時(shí)還喂它花生米。金絲熊長(zhǎng)著漂亮的耳朵，圓圓的鼻子，濃濃的絨毛，樣子十分可愛。（5）桃子；牛奶；魚；青草；雞蛋 【解析】7．閱讀下文，回答問題 （5）請(qǐng)把小動(dòng)物和它們送的生日禮物用線連起來。第二自然段有________句話，用“／”標(biāo)出來。 梅花鹿一________斑點(diǎn) ”老虎一聽，嚇得拔腿就跑。 【答案】（1）3（2）冬天（3）小朋友們（4）頭上（5）我不怕冷，只怕熱，太陽一出來，我就會(huì)不見的。 （5）找出雪人說的話?！? （1）這篇短文________個(gè)自然段。因?yàn)椤拔摇笨朔死щy，變得勇敢起來。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……（1）照樣子，填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3）“我”為什么想快快長(zhǎng)大呢？ 【答案】 （1）高；大；細(xì)；長(zhǎng)（2）是不是有很多棉花糖堆在那里（3）因?yàn)椤拔摇毕朐缭鐚?shí)現(xiàn)自己的愿望。 唉，我長(zhǎng)得真慢真慢，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，早早實(shí)現(xiàn)我的愿望。 （3）選文這一故事告訴我們________。 從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。 貝貝想起來了,她書包里的文具盒,就是這些文具的家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀?！? 媽媽說:“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對(duì)媽媽說:“我也不知道。 媽媽說:“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。這樣的句子我也會(huì)說:________。（2）B；小鳥在枝頭唱歌（3）示例:愛護(hù)學(xué)習(xí)用品 【解析】2．閱讀下文，回答問題。 白天的太陽又紅又熱，我真想到上面看看：是不是有個(gè)火爐燒得正旺？ 天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。 爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。（3）喜歡。冬天來了，我又出現(xiàn)了。 小朋友們喜歡我，常常和我在一起玩。 天氣很冷，小鳥飛到我這里來，站在我的頭上，對(duì)我說：“朋友，你不覺得冷嗎？”我說：“我不怕冷，只怕熱，太陽一出來，我就會(huì)不見的。 （4）小鳥飛來，站在雪人的什么地方？小鳥飛來，站在雪人的________。 （7）太陽一出來，“我”會(huì)怎么樣？太陽一出來，“我”會(huì)____
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