【正文】 能經(jīng)受數(shù)百年的日曬雨淋，是因?yàn)樗墙?jīng)過復(fù)雜的工藝流程制作而成的。民間工匠將這種具有豐富文化內(nèi)涵與深刻寓意的美好祝愿賦予了豐富的想象力，將其繪出圖案來，然后再按照?qǐng)D案與工藝程序進(jìn)行制作。 民居磚雕的裝飾紋樣大致為：人物神祗、祥禽瑞獸、花草山水、器物等等。因此，每一幅磚雕作品，都有手的溫度，力的印痕，技的精妙，更有人的智慧，情的化育，心的靈性。直到如今，當(dāng)?shù)厣杏性S多作品存世并棱角俱在，完整無損，這些民居磚雕載負(fù)著各個(gè)時(shí)代不同的文化信息。 國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之山西清徐民居磚雕【磚雕藝術(shù)】作者的創(chuàng)作意圖來自兩個(gè)方面他所生存的社會(huì)和文化情境，其意圖針對(duì)的也是這兩個(gè)方面。 ⑷本題考查理解作者寫作意圖的能力。 ⑶本題考查理解詞語(yǔ)作用的能力。⑵本題考查從描寫角度賞析語(yǔ)言的能力。如第一人稱可以增強(qiáng)小說的真實(shí)性和親切感，便于抒發(fā)情感，便于作心里描寫。小越運(yùn)用題中兩句話表達(dá)閱讀感悟，不僅語(yǔ)言簡(jiǎn)練，而且引發(fā)了對(duì)文章更深層次的探究與思索，觸類旁通。他也是個(gè)可惡的叛徒，被敵人圍困，為自保而出賣戰(zhàn)友。） ⑶ ①“傷疤”在文中起線索作用，正是因?yàn)閭痰拇嬖冢庞泄适碌拈_始，以及真相的揭示。 故答案為：⑴他救了穆恩，穆恩卻成為告密者，他就用小刀在穆恩的臉上刻下半月形的印記；①換位敘述可以使小說人物形象的塑造和主旨的表現(xiàn)更為成功；②“英雄”與“叛徒”之間身份的轉(zhuǎn)換，使得小說結(jié)尾出人意料，扣人心弦；③“身份的變換”讓讀者越發(fā)感覺到隱藏在人物話語(yǔ)中的懺悔，以及解剖自身的味道，小說通過這種換位敘述贏得了真實(shí)性。但戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他陷入深深的懺悔和自責(zé)之中，他不斷譴責(zé)自己犯下的錯(cuò)，并坦然問他人講述刀疤的由來。這個(gè)刀疤表面上看是在穆恩的臉上，但那段經(jīng)歷卻困擾了他的一生，也讓他為之自責(zé)、反省、懺悔，因此也可以說是心靈的傷疤。但在他心中，那段經(jīng)歷卻像一塊大石頭一樣一直壓著他，因此當(dāng)一提到自己是愛爾蘭人時(shí)，立刻就讓他想起那段不堪的歷史。因此，“身份的變換”讓讀者越發(fā)感覺到隱藏在人物話語(yǔ)中的懺悔，以及解剖自身的味道，小說通過這種換位敘述贏得了真實(shí)性。“我”勇敢地救穆恩，可以說是一個(gè)勇敢無畏的英雄，讓人聽了故事之后對(duì)眼前這個(gè)人肅然起敬，與之相反的是對(duì)穆恩的鄙視和不齒。博爾赫爾以幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)敘述這一故事，不是讓我們?nèi)ズ藁蛲槟滤?，他希望讀者能夠從穆思身上學(xué)會(huì)“知錯(cuò)就改”，體會(huì)到他的“人文關(guān)懷”，同時(shí)，這也寄寓了博爾赫爾對(duì)愛爾蘭獨(dú)立爭(zhēng)取者的同情。（4）在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，穆思膽小怕死，面對(duì)敵人呆若木雞，右臂受小傷竟抽抽嗒嗒地哭泣。（或：【B】對(duì)穆恩的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，“我不會(huì)在意的”與“手在顫抖”形成對(duì)應(yīng)，傳神地表現(xiàn)穆恩內(nèi)心的真誠(chéng)的懺悔與深刻的反思，內(nèi)心世界極不平靜。 “博爾赫斯并不是簡(jiǎn)單地教我們?nèi)ピ骱藁蚴峭橐贫鬟@個(gè)人?！闭?qǐng)參照文中的示例，對(duì)畫線句子（任選一句）進(jìn)行賞析?！保ㄟx自《外國(guó)精品小說選》，有刪改）（1）【小說情節(jié)】完成表格填寫。 我等他講下去，可是半晌沒有下文。那天下午，他看到幾個(gè)喝醉的士兵在廣場(chǎng)上把一個(gè)模型似的人當(dāng)靶子射擊。 【B】“博爾赫斯，你我雖然素昧平生，我把這事的真相告訴了你。我從墻上將軍的兵器擺設(shè)中抽出一把彎刀，用那半月形的鋼刃在他臉上留下了一條半月形的永不消退的血的印記。 故事的頭緒到這里就亂了，也斷了。我還聽到他要求保證他的人身安全。我那天清晨出門，午前就回了?！?我們?cè)趯④姷拇笳锎司盘?。穆恩。南面槍聲激烈。穆恩的右臂給一顆子彈擦過，我們逃進(jìn)小松林時(shí)，他竟然抽抽搭搭地哭了起來。我轉(zhuǎn)過身，只見穆恩嚇得一動(dòng)不動(dòng)，呆若木雞。 我們走到市區(qū)盡頭，周圍的房屋稀稀落落，這時(shí)突然響起一陣槍聲，使我們大吃一驚。給我深刻印象的不是穆恩的觀點(diǎn)，而是他那不容置辯的聲調(diào)。文森特 晚飯后，我忽然異想天開，提到了他臉上的傷疤?！続】話剛出口，他立刻停住，好像覺得泄漏了一個(gè)秘密似的。我想討好那個(gè)英國(guó)人，便把談話轉(zhuǎn)到了一個(gè)不痛不癢的題目上一—愛國(guó)主義?！军c(diǎn)評(píng)】讀文章時(shí)必須仔細(xì)、全面，力求讀懂文章，如記敘文中的人、物、中心事件、感情等就是其特定的線索，理清了思路，就能透徹地理解文章內(nèi)容，在概括時(shí)（特別是概括人物品質(zhì)時(shí)）才不會(huì)出現(xiàn)偏離本質(zhì)、似是而非的現(xiàn)象。:順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。從露絲鼓勵(lì)“我”別喪氣、盡管快90歲了仍然有豐富多彩的生活、生病無力寫信請(qǐng)“我”幫忙以及后來“我”從露絲的眼睛中發(fā)現(xiàn)了全新的“我”等情節(jié)中，可以看出，“我”是在露絲的感染和熏陶下，不知不覺地發(fā)生了變化，找回了生活熱情，找到了生活的方向，開始了新的人生，所以露絲是“我”人生的“眼睛”。；一每周都去看望露絲________ 幫露絲寫回信_(tái)_______ 人稱，主要運(yùn)用了③________ （文段有刪改） （1）這是一篇①________ 她說的是我嗎？?但當(dāng)我們的目光相遇時(shí)，我意識(shí)到，露絲看到的已經(jīng)是一個(gè)全新的我。?當(dāng)禮物呈現(xiàn)在露絲面前時(shí)，她的雙眼泛起了淚光。然而，我不再把去看望露絲當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)。?和其他人聯(lián)系。?那一刻我?guī)缀跻鳒I了?！拔乙恢迸瓮銇?。當(dāng)然，他們會(huì)付酬給我。我還知道了，她收集了許多漂亮的茶壺，去過許多國(guó)家旅行，去過不少地方探險(xiǎn)，結(jié)交有數(shù)以百計(jì)的朋友，養(yǎng)育了三個(gè)孩子，開了一個(gè)服裝店。?讀完信，露絲說道：“謝謝你。“你是一位考古學(xué)家？””我說。但露絲那里總有一些讓我感興趣的東西：一本書、一個(gè)茶杯，或者一件掛在墻上的飾品。”我驚訝地看著她。⑨她的樂觀感染了我。⑧“別喪氣，親愛的?！雹奚蟼€(gè)月，我失去工作后，搬回了家?！彼f道?！痹谟洈⑽闹星‘?dāng)?shù)厥褂米h論，可以提示客觀事物的本質(zhì)，使感性的知識(shí)上升到理性，使文章的主題更加鮮明、深刻。帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)，讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。（4）景物描寫（或環(huán)境描寫），寫出了時(shí)間的推移，突出了“我”對(duì)“土豆湯”始終沒忘；渲染了一種凄冷的氣氛，襯托“土豆湯”帶給“我”和小女孩父女的濃濃的溫情的親情。喝土豆湯的這一刻，“我感受到了”親情的溫暖，這種親情超越了時(shí)間和空間的限制，超越了個(gè)體家庭之間的限制，在人們中間傳遞。⑤為下文敘寫……做鋪墊。插敘：敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。 【解析】【分析】（1）考查修辭手法的作用。（3）畫線句子屬于插敘，這段插敘，①補(bǔ)充了為兒子送行吃告別宴的內(nèi)容，起到了補(bǔ)充情節(jié)的作用；②解釋了小女孩為什么會(huì)記得我們點(diǎn)的是“雞塊燉土豆湯”；③突出了“親情”的主題。 （3）文章第⑤段中B處畫線句子采用了怎樣的敘述順序？有什么作用？ （4）第⑨段中劃曲線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用。 ⒀那一個(gè)下午，我的土豆湯喝得很慢。我不想打攪他們，但我的心里充滿了感動(dòng)。因?yàn)闊鯗恍r(shí)間，我走過去和小姑娘聊天，看見他們父女倆要的也是雞塊燉土豆湯。 ⑩因?yàn)椴皇秋堻c(diǎn)兒，小館依然很清靜，不過里面已經(jīng)有了客人，一男一女正面對(duì)面坐著吃飯，蒸騰的熱氣彌漫在他們的頭頂。一天下午，還是兩點(diǎn)多鐘，我去中關(guān)村辦事，那家小館，那個(gè)小姑娘，和那鍋雞塊燉土豆湯，立刻又從沉睡中蘇醒過來似的，闖進(jìn)我心頭。B兩個(gè)多月前，兒子要離開我們?nèi)ッ绹?guó)讀書，臨走前特意帶我們來到這家小館，特別推薦這個(gè)雞塊燉土豆湯，所以，那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中午喝到了黃昏。不過已經(jīng)過去兩個(gè)多月了。 （4）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀。張大媽的做法認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的食品味道沒有以前好，但認(rèn)為一定會(huì)傷害人們健康的說法是不科學(xué)的。 （2）①運(yùn)用打比方的說明方法，將提前或推遲成熟的蔬菜和水果比作“早產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”，生動(dòng)形象地說明了溫室種植方法控制植物的生長(zhǎng)環(huán)境，讓蔬菜和水果提前或推遲成熟。 （4）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀。另外一種技巧是在成熟期15天之前就采收”一句可提煉出答案。 （2）①本題考查說明文中詞語(yǔ)作用的分析、閱讀文段可知“早產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”是比喻的說法，以此說明提前或推遲成熟的蔬菜和水果味道大不如前。（3）運(yùn)用列數(shù)字、作比較，具體準(zhǔn)確的說明了現(xiàn)在的西紅柿在酸甜度、維生素C及糖的含量、硬度方面發(fā)生了變化，已經(jīng)沒有過去的那種味道了。張阿姨：現(xiàn)在的蔬菜和水果我基本不買，味道不比以前好，還對(duì)身體健康有害。 ①這些“早產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”的味道當(dāng)然不會(huì)完美。專家化驗(yàn)表明，在這種果品中，鋅的含量已經(jīng)減少50%，而這種礦物質(zhì)對(duì)人體的免疫系統(tǒng)是極其重要的。生態(tài)農(nóng)業(yè)專家蒙特塞拉特埃斯庫(kù)蒂亞說，混合化肥的使用使得梨樹生長(zhǎng)加快，不僅能夠多產(chǎn)水果而且也能增大水果的體積。 ⑤如果通過化肥或利用一種高產(chǎn)品種強(qiáng)行讓一棵植物比正常情況多生產(chǎn)果實(shí)，那么它從土壤中吸收到的所有養(yǎng)分就會(huì)分散到所有的果實(shí)之中，因此每個(gè)果實(shí)中所含的養(yǎng)分水平就會(huì)降低。蔬菜味道的好壞與種植地的遠(yuǎn)近有很大關(guān)系。 ④為了讓生菜在運(yùn)輸?shù)穆飞喜恢劣诟癄€，生產(chǎn)者都選用了耐存放的轉(zhuǎn)基因種子。 ③瘋狂生產(chǎn)的一種表現(xiàn)是溫室種植，這種種植方法控制植物的生長(zhǎng)環(huán)境，讓它們提前或推遲成熟，這些“早產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”的味道當(dāng)然不會(huì)完美。它們的種植方式都會(huì)降低產(chǎn)品的味道。維生素C的含量也下降了，比30年前降低了17毫克，而糖的含量也有所降低，從原來的5．29%降到了4．95%。它們從美學(xué)上講都變得更好看了，但是它們都失去了其原本的特點(diǎn)，即已經(jīng)沒有過去那種味道了。 食品味道大不如前9= 米13. 該正方體鐵塊的體積為：V=a3=1000立方厘米圓錐底面半徑r=20247。21jy10. 36【解析】設(shè)圓錐的體積為a cm3，則圓柱的體積為（72+a）cm3，因?yàn)榈鹊椎雀叩膱A柱體和圓錐體的體積之比是3：1，則可列方程為3 a=72+a，解得a=36 cm311. 底面半徑r=2dm圓錐的體積為：πr2網(wǎng)】6. 2:1【解析】設(shè)圓柱的底面積為2a，則圓錐的底面積為3a，圓柱的體積為：2a h，圓錐的體積為3a h=a h，則圓柱與圓錐的體積之比是2:1。5. A【解析】當(dāng)圓柱和圓錐的底面積和體積相等時(shí)，兩者的高之比是1:3，當(dāng)圓錐的高是15cm時(shí)，圓柱的高是5cm。cjy 參考答案1. D【解析】等底等高的圓柱體和圓錐體的體積之比是3：1，則圖中瓶子里的液體可以轉(zhuǎn)滿6杯圓錐杯。三、解答題(每小題10分，共40分)？（單位：分米）。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有。 ，如果圓錐的高是15里面，那么圓柱的高是（ ）厘米。班級(jí)：___________姓名：___________得分：___________一、選擇題(每小題6分，共30分)1. 圖中瓶底的面積和圓錐杯口的面積相等，將瓶子中的液體導(dǎo)入圓錐杯中，能倒?jié)M（ ）杯。 （ ）個(gè)與它等底等高的圓柱形零件。 ，水深為18厘米，將圓錐形容器的水倒入和它等底等高的圓柱形容器中，水深為________厘米。y，圓錐的體積是__________cm3。（2） 求這個(gè)立體圖形的體積。1y4. C【解析】等底等高的圓柱體和圓錐體的體積之比是3：1，則12個(gè)圓錐可以熔成4個(gè)等底等高的圓柱。教育9. 36【解析】因?yàn)榈鹊椎雀叩膱A柱體和圓錐體的體積之比是3：1，所以12個(gè)圓柱可以熔成36個(gè)等底等高的圓錐體。h== 立方米沙坑的底面積為：S=ab=2=9 平方米則鋪成的沙的高度為：247。h=π33= 立方厘米一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。 ①現(xiàn)在的西紅柿、土豆、柿子椒、梨、柑橘等等，似乎都發(fā)生了一些變化。巴倫西亞理工大學(xué)農(nóng)業(yè)多樣化保護(hù)和改良中心已經(jīng)得出證據(jù)，現(xiàn)在西紅柿的味道指數(shù)（即酸甜度）是2．77，而過去是3．24，損失了近15%。我們吃的98%的產(chǎn)品幾乎是來自瘋狂生產(chǎn)。綠色生菜或用傳統(tǒng)方式種植的生菜比現(xiàn)在我們吃到的生菜口感要好上30%，也就是說其蛋白質(zhì)、纖維素和礦物質(zhì)含量都高。而今天由于使用了高產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因種子和各種化肥，一棵梨樹可以生產(chǎn)190公斤梨。但是情況并不令人樂觀。（1）結(jié)合文章，指出“食品味道大不如前”具體表現(xiàn)在哪些方面？ （2）結(jié)合上下文內(nèi)容，回答下面括號(hào)內(nèi)的問題。 李阿姨：這個(gè)季節(jié)西紅柿很少的，我買幾個(gè)大的回去嘗嘗鮮，一定很好吃。②選用耐存放的轉(zhuǎn)基因種子和在成熟期15天之前就采收?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查信息的篩選與概括，由第一段內(nèi)容可以看出：食品味道指數(shù)降低了；由第二段內(nèi)容可以看出：食品可感結(jié)構(gòu)受影響了；由第四段內(nèi)容可以看出：食品蛋白質(zhì)、纖維素、礦物質(zhì)、維生素和糖分含量都有所變化。根據(jù)“為了讓生菜在運(yùn)輸?shù)穆飞喜恢劣诟癄€，生產(chǎn)者都選用了耐存放的轉(zhuǎn)基因種子。根據(jù)句中的數(shù)字和“相比”即可看出，運(yùn)用的是列數(shù)字、作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確的說明了現(xiàn)在的西紅柿在酸甜度、維生素C及糖的含量、硬度方面發(fā)生了變化，已經(jīng)沒有過去的那種味道了。 故答案為：（1）食品味道指數(shù)降低了；食品可感結(jié)構(gòu)受影響了；食品蛋白質(zhì)、纖維素、礦物質(zhì)、維生素和糖分含量降低了。 （4）小李的做法沒有認(rèn)識(shí)到一些反季節(jié)西紅柿是人為干預(yù)的，味道不會(huì)好吃的。 （3）本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語(yǔ)段中的一些關(guān)鍵詞先來判斷說明方法，熟記一些常見的說明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對(duì)象的特征來分析其總用。喝得很慢的土豆湯肖復(fù)興我想起上次兒子帶我們來，點(diǎn)了一個(gè)土豆湯，非常好吃，很濃的湯，卻很潤(rùn)滑細(xì)膩，特殊的清香味兒，撩人胃口?！盇思念，一下子變得那么近，近得可觸可摸，仿佛一伸手就能夠抓到。臨走的時(shí)候，我忍不住又問小姑娘，她還是那樣抿著嘴微微笑著，沒有回答。 ⑨又過了好幾個(gè)月，樹葉漸漸變黃了，天也漸漸地冷了。那男的模樣長(zhǎng)得和小姑娘很像，不用說，一定是她父親。 ⑾我要的還是雞塊燉土豆湯?！薄跋肽惆职至耍俊彼α?，她的父親也很憨厚地笑著。 ⑿難得父女相見，我能想象