人教版小學五年級下冊數(shù)學期末質(zhì)量檢測卷(含解析)大全-全文預(yù)覽
【正文】 除法的關(guān)系，分數(shù)的基本性質(zhì)，分數(shù)化小數(shù)，學生要掌握。12；根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，＝＝；＝5247?！军c睛】一個分數(shù)的分母是幾，其分數(shù)單位就是幾分之一，分子是幾，它就包含幾個這樣的分數(shù)單位。故選：B【點睛】本題考查分數(shù)的基本性質(zhì)，熟記分數(shù)的基本性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。4．B解析：B【分析】根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。故答案為：A【點睛】此題主要考查學生對單位“1”的理解與認識。（1－）＝247。（1）做這個羊圈至少需要多長的柵欄？（2）如果要擴建這個羊圈，把它的直徑增加2米，羊圈的面積增加多少平方米？30．李明和王華參加三階魔方復(fù)原訓練，近7天訓練的復(fù)原時間如下表：（1）請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計圖。 22．計算下面各題（怎樣算簡便就怎樣算）。17．男生有36人，女生有48人，各排一個方隊，要使每排人數(shù)相同，每排最多有（________）人。13．小明用數(shù)字卡片組成了兩個三位數(shù)和，要使是3的倍數(shù)，是2的倍數(shù)，可能是（______）或（______）。10．＝（ ）247。【詳解】由分析可知，這兩個圖形陰影部分的周長不相等，面積相等。故答案為：B【點睛】關(guān)鍵是理解奇數(shù)和偶數(shù)的運算性質(zhì)?！驹斀狻縳＋3＝y(tǒng)＋5x＋3－3＝y(tǒng)＋5－3x＝y(tǒng)＋2所以x＞y故答案為：A【點睛】等式性質(zhì)1，等式的兩邊同時加上或者減去一個相同的數(shù)，等式處理；或者此題還可以通過和一定，一個加數(shù)越大，另一個越小來判斷。地磚的邊長最大是（ ）。人教版小學五年級下冊數(shù)學期末質(zhì)量檢測卷（含解析）大全1．修一條路，已經(jīng)修好全長的，已修的是未修的（ ）。如果要用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把廚房的地面鋪滿（使用的地磚必須都是整塊的）。A．＞ B．＜ C．＝ D．無法確定{}答案}A【解析】【分析】因為x＋3＝y(tǒng)＋5，根據(jù)等式的性質(zhì)1，在等式兩邊同時減去3，可得x＝y(tǒng)＋2，據(jù)此判斷x和y的大小關(guān)系?！驹斀狻縓＋5＝奇數(shù)，X＝奇數(shù)－5＝偶數(shù)。由此即可比較。8．如下圖，正方形的面積是10平方厘米，圓的面積是（ ）平方厘米．A．5π B．10π C．10{}答案}A【解析】【詳解】略9．分數(shù)的分數(shù)單位是（__________），它有（__________）個這樣的分數(shù)單位，再添上（__________）個這樣的分數(shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。12．把6米長的鐵絲平均分成7段，其中3段占全長的。15．小明看一本故事書，已經(jīng)看了全書的，還剩下97頁沒有看，這本故事書共有____頁．16．在一個直徑6米的圓形花池一周建一條2米寬的小路，這條小路面積是（________）平方米。20．把圓平均分成若干份，剪拼成一個近似的長方形（如下圖），．圓的周長是（_____）厘米，面積是（_____）平分厘米．21．直接寫出得數(shù)。超市購進甲、乙兩種品牌兩種的大米各多少袋？（列方程解答）26．一張長方形紙，長是15厘米，寬是12厘米，要把它剪成邊長都是整厘米的大小相同的正方形，且沒有剩余，剪成的小正方形邊長最長是多少厘米？能剪多少個？27．四年級植樹360棵，比三年級的2倍還多30棵，三年級植樹多少棵？（列方程解答）28．兩車同時從相距480千米的兩地相對開出，甲車每小時行83千米，乙車每小時行77千米，經(jīng)過幾小時兩車相遇？29．一個羊圈依墻而建，呈半圓形，半徑是5米。【詳解】247?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，下車的人數(shù)比上車的人數(shù)多。故答案為：D【點睛】本題主要考查最大公因數(shù)的實際應(yīng)用?！驹斀狻?＋6＝9所以分子由3變?yōu)?擴大了3倍，則分母也要擴大3倍，143＝42，42－14＝28?！驹斀狻坑煞治隹傻茫謹?shù)的分數(shù)單位是，它有2個這樣的分數(shù)單位，再添上12個這樣的分數(shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。（62）＝10247。12＝＝（填小數(shù)）。兩個數(shù)共有的因數(shù)叫做這兩個數(shù)的公因數(shù)。12．【分析】
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