【正文】 歲。”“有我什么事，又不是我?！罢l唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。某天吃晚飯時，我小心翼翼地對他說：“我不要去上高中，我要上職中。果然，第三天，他宣布，為我改成單名“廖夏”。我是這個大家族唯一的女孩，爺爺很寵我，名字當然也是爺爺包辦的。 司機笑是為了掩蓋內心強烈的仇恨，麻痹外國士兵，最終自殺式襲擊成功，表現(xiàn)了司機冷靜、勇敢、機智的品質。 ，這是對司機的描寫，面對侵略自己祖國、害死自己家人的敵人，司機為什么要笑？體現(xiàn)了他怎樣的品質？ ，你有什么感受？請結合自己平時的所見所聞，談談你對戰(zhàn)爭的看法。然后，他按下了按鈕?！耙苍S吧，不過我得去看我的妻兒了，有興趣去我的家嗎，我妻子會為你們做好吃的。”“是啊，他們是我最牽掛的人，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來了，戰(zhàn)爭年代開出租車太危險，我不想干了。一個外國士兵伸手示意讓他停車，他定了定神，停下了車?！吧?，孩子們，我受你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完。不過不同的是，不是卡車，而是坦克，上面都是外國人，手里拿槍。、好客的、節(jié)儉的、關愛兒子的、細膩的。（2）運用比喻的修辭手法，將父親的身影比喻成魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產生的傷感之情。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影?！案赣H是一條魚”的含義是什么？請根據(jù)文意簡要回答。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現(xiàn)在我想聽父親那些重復啰嗦的話卻再也聽不到了。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。在父親拖著悠長的聲調沿村叫賣時，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。父親每天一大早就下到池里，用一只木耙將寧靜的池水攪動，然后潑灑肥水，早中晚三次。父親雞叫頭遍就起床放干水池，將魚捉進魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。酒足飯飽之后，父親才根據(jù)買主對魚的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開價出售魚苗。母親每天早起為“我”做飯，可見很勤勞；不舍得開空調，可見其節(jié)儉、樸素；為子女適應喧囂的城市生活，可見其堅韌、善良、疼愛孩子。身為孩子，你能談一談最好的孝順是怎樣的嗎？ （過渡）的作用，使前后兩部分內容銜接更緊湊。我想，天下有無數(shù)這樣的母親，為了子女，人到老年卻不得不背井離鄉(xiāng)，離開生活了一輩子的故土，漂泊在陌生的城市里，帶著大半輩子的鄉(xiāng)土氣息來忍耐城市里的新生活，她們善良而勤儉，并極具堅韌性，如同我的母親，再熱的天，再吵的環(huán)境，她也能忍受住，強迫自己合上眼睛，睡在一片喧囂吵鬧之中。但她卻從未開口提起想回去的話題。”一天晚上，我走到母親的臥室邊，一打開們便是一股熱浪，讓剛從空調房里出來的我十分不舒服，但我發(fā)現(xiàn)母親居然睡著了，睡在很大的噪音和一股股熱浪之中?！澳挠羞@么嬌貴，我在老家過了幾十個三伏天，也從沒用過空調呀！”母親反駁。但母親晚上睡覺時卻不愿意關窗戶和拉窗簾，理由是“窗戶關起來，一點風都進不來，太悶了”。母親睡覺時愛靜的這一特性保持了很多年，直到來到我這里。：我5．6．睡在噪音里的母親牧徐徐母親是一個特別愛靜的人，尤其是在睡覺時，不能受到一點聲響的打攪，否則就易失眠。：我心中的這位父親是深愛兒子的，勇敢的、有智慧的、偉大的。如果你是文中的兒子，多年之后再回想到這一次經歷時，你想說點什么？ （迷路） 沒有任何可吃的東西 撕破衣服系在樹干上作求援標志 尋找蘑菇充饑（大意對即可），父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇（能答出“嘗毒蘑菇”這個意思即可） 不讓兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密（大意對即可）：A句“巨大的籠子”這個比喻貼切生動，與前文“四周的古樹遮天蔽日”的情境極為吻合，凸顯了迷路的父子倆受困于密林之中欲出而不可得的那種焦急、無奈的心境。，作簡要賞析。他說，還記得十五年前我們的那次歷險嗎？那幾天，我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇……，第二天，又面臨一個新的困難：__________。?父親把蘑菇倒在水池里仔細清洗。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近鄰的農民在大山里采的，剛才在街邊叫賣，他看著不錯，就買來一袋。⑧家里的飯桌上，從此沒有蘑菇。是一位獵人。⑥父親出去的時間一天比一天長，揀回的蘑菇卻一天比一天少。兒子問這附近蘑菇多嗎？父親說不多，也不少。他想這可能是他們唯一的機會了，他不敢有絲毫馬虎。④父親并沒有馬上去尋找蘑菇。他對兒子說，這里有木屋，有水井，這很可能是一些過路人的臨時驛站。讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。晚上他們擠在里面，生起一堆火?？墒撬麩o奈地發(fā)現(xiàn)，自己能夠做的，只是每隔一段時間，重新回到原地。4．父親的秘密周海亮①假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。過程：簡介父親，求取鑒定→ → →打開畫卷，大氣磅礴態(tài)度： →依舊不請客進門→ →激動地迎客入門3.“秋小巒忍不住大聲慟哭起來”，你認為秋小巒慟哭的原因是什么？ “大師”為題，你認為“大師”指的是誰？ ，寫出了黃云山因來訪者影響他的構思而不快的心理。看看壁上的掛鐘，十一點了。我給你寫幾封引薦信，讓我的老友們開開眼，別高踞北京以為天下無人。黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲，說：“能得積墨法炒處的有明末清初的龔賢，現(xiàn)代畫家中，就要教資賓虹和你父親了。黃云山問：“除了此畫，還有嗎？”“旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里?！昂冒伞！秉S云山“哦”了一聲，似乎有點印象，又似乎一點印象也沒有。黃云山有些猶豫，像這樣上門來求鑒定的人太多了。我從外省一個偏遠小縣來到北京，只是為了了卻父親秋溪谷的一個心愿。黃云山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過客廳，猛一下把門打開了。 （4）本題考查學生對語文知識的積累。 【點評】（1）準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。 故答案為：（1）m237。把那閃爍的燈光比作一面旗幟。（4）魯濱孫漂流記；魯濱孫 【解析】【分析】（1）本題主要考查學生對本課生字的掌握情況,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。”怎樣理解這句話？ （3）“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示……”這句話中比喻起到的表達作用是什么？ （4）讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭”，我會想起一個類似的故事《________》，它的主人公是________。 每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著?！蔽冶凰钌畹卮騽恿?，含著淚花破例答應了他的請求。陽光從窗外照進來，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。他一直堅持自學大學課程。（具體的想法，合理即可），對將來越是巨大的財富。______________→我實在想了解個究竟→______________→我希望這是他將來的一筆財富⑤段畫線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神”是什么描寫？有什么作用？ “ ”線的句子中，作者為什么要將兩個孩子放在一起寫？作者的“無言以對”之時，內心是怎么想的呢？ ，聯(lián)系生活實際，談談你獲得的啟示。而我，也總是在聽到這個清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅除一夜伏案的勞累。⑧每天見到這個賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流tǎng（ ）。那個孩子看上去也是十一二歲的年齡。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔了家庭中謀生計的一份責任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。買豆?jié){的人很少，到我買的時候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢？怎么天天就你一個人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個地方賣。我的心中有很多的疑問與不解，在當今這個時候，這么小的孩子，應該是早晨起不了床，被父母吆喝起來吃早點去上學了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。但是，時間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻一直是這個孩子，一種好奇心驅使著我走出了家門，我實在想了解個究竟。（部編語文）六年級閱讀理解專項訓練100(附答案)一、六年級語文閱讀理解訓練1．賣豆?jié){的孩子魯先圣①在我居住的小區(qū)門口，有一個天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個孩子有十一二歲的年齡。②最初發(fā)現(xiàn)這個賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。這時候，他往往就將半個身子趴在桶邊上。④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準時傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。10歲，他就開始為生計而早起了。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。工廠停產放假了，就做起賣豆?jié){的生意。⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。“我”對孩子賣豆?jié){行為的情感態(tài)度變化，理清文章思路，完成填空。作者內心一定是苦澀的，一定在為男孩的遭遇而感到難受。 天堂里的老師他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。阿明成了冬冬的編外老師。 一天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認真，那么從容。他說：“我要用剩下的時間學完全部課程，即使到了天堂，我也要當一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機會上學的孩子。 ________________彌留夭折（2）“生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強。（3）將阿明對生命的態(tài)度、對理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。 （3）這是一句極妙的比喻句。 （4）考查對句子的理解及知識的積累。 （4） 魯濱孫漂流記、魯濱孫 （3）此題主要考查比喻及其作用。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。“筆樵先生，我叫秋小巒，是一個鄉(xiāng)村教師?！鼻镄n說得極快，生怕耽誤黃云山的時間。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學，便留下一封信交給了尊夫人?！鼻镄n的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍。黃云山激動起來，大聲說：“恕老朽怠慢，請進！”他們一起走進畫堂。頃刻間滿室芬芳。黃云山說：“你一定要進京來為你父親辦一次遺作展，他是一位可以進入美術史的人物，是真正的大師?！鼻镄n忍不住大聲慟哭起來。？有何作用？ ，理清文章的脈絡，將秋小巒鑒定過程和黃云山的態(tài)度補充完整。秋溪谷一生盡管生活清貧，卻樂觀豁達、淡泊名利，執(zhí)著追求藝術，畫藝卓絕，堪稱大師；黃云山在畫壇享有盛譽，卻對素不相識的求助者竭誠幫助，胸襟寬闊，具有大師風范。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感?？墒堑诙?，他們仍然圍著木屋不停地劃著圈子。③第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他一邊走一邊回頭對兒子說，守著屋子，千萬不要亂走……等我回來，我們一起吃晚飯。他想如果有人經過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。兒子問這蘑菇不會有毒吧？父親說不會……在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。兒子害怕地哭起來，他說爸爸，我們是不是真的走不出去了？父親說不會的，只要我們堅持住，就會有人發(fā)現(xiàn)我們……⑦終于有人經過。那以后，每次談起這次經歷，父子倆都心有余悸。十幾年過去了，有一天，兒子回家時，竟提回一袋蘑菇。他似乎對蘑菇并不反感。?有毒？兒子怔了一下，您怎么知道？父親得意地笑了。，第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇，這是為了____________，更是為了__________________。