【正文】 閱讀”，“我的”和“青春”是“閱讀”的限定修飾語。生活更像是一場回味悠長的經(jīng)過，也許等年華老去的時候，才會真正去仔細(xì)回味這生氣盎然的生活。生活的禪法，單純而繁復(fù)、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些煩惱的侵?jǐn)_。其實，人生就是一本需要閱讀的無字書，每個人的人生之路不可復(fù)制，自己的路就在自己腳下。春水碧于天，畫船聽雨眠，生活就是一場場溫和細(xì)膩的詩情畫意。 ⑷考生答題時要理解文本的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文本，回答要全面，要到位?？忌谄綍r學(xué)習(xí)說明文時要掌握說明文的各種說明方法，知道各類說明方法的特點和作用。 ⑷人工智能的開發(fā)者，應(yīng)該始終把對社會負(fù)責(zé)的原則放在對技術(shù)進步的渴望之上。 ⑶①對于“人工智能”的理解，不斷深入，深化。答案不唯一，言之有理即可。 （4）本題可結(jié)合文章中的“歸根結(jié)底，人是智能行為的總開關(guān)。后來比喻事先做好預(yù)防、準(zhǔn)備工作。 【解析】【分析】（1）依據(jù)文章中的“1950年，他發(fā)表了《計算機器與智能》一文，提出了判斷機器是否具有智能的標(biāo)準(zhǔn)，即‘圖靈測試’”可知，運用舉例子的說明方法，說明了“圖靈測試”提出了機器是否具有智能的判斷標(biāo)準(zhǔn)。“人工智能”開發(fā)過程中，設(shè)計者對倫理問題的思考；“奇點”概念的提出，對人類可能被人工智能“異化”的思考；面對可能存在的沖擊，阿西莫夫提出的三大定律都不斷深化著對于人工智能的認(rèn)識。②這里比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事發(fā)生，指人類提前應(yīng)對人工智能可能帶來的威脅。 （4）有些人擔(dān)心高速發(fā)展的人工智能時代，會不會導(dǎo)致機器人操控社會，人類淪為機器人的奴隸。（1）文中舉“圖靈測試”的例子，有什么作用？ （2）閱讀下列句子，回答括號中的問題。這三大定律是：機器人不得傷害人，也不得見到人受傷害而袖手旁觀；機器人應(yīng)服從人的一切命令，但不得違反第一定律；機器人應(yīng)保護自身安全，但不得違反第一，第二定律。所謂“奇點”就是指機器智能有朝一日超越人類智能，那時機器將能夠進行自我編程而變得更加智能，它們也將持續(xù)設(shè)計更加先進的機器，直到將人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開。比如著名的“隧道問題”：一輛自動駕駛的汽車在通過黑暗的隧道時前方突然出現(xiàn)一個小孩，面對撞向隧道還是撞向行人這種進退維谷的突發(fā)情況，自動駕駛汽車會怎么做？這其實就是引擎推薦技術(shù)的一種表現(xiàn)。他們研究大腦的結(jié)構(gòu)，讓計算機去模仿人類的大腦，并且用某種教學(xué)模型去重建一個簡化的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)。希爾勒認(rèn)為，如果機器有“智能”，就意味著它具有理解能力。被測試者全程都不知道，其實這些紙上用來記錄問題和答案的符號是中文。 20世紀(jì)80年代，美國哲學(xué)家約翰?希爾勒教授用“中文房間”的思維實驗，表達了對“智能”的不同思考?！皥D靈測試”是指一臺機器如果能在5分鐘內(nèi)回答由人類測試者提出的一系列問題，且超過30%的回答讓測試者誤認(rèn)為是人類所答，那么就可以認(rèn)為這機器具有智能。1936年，英國數(shù)學(xué)家阿蘭 人工智能（5）本題考查對文章內(nèi)容理解，信息篩選。點明方法：疊詞，語言親切、靈動，富有音韻美；作用：形象寫出了花蕊多而密集的特點；感情：喜愛之情。要點：倒敘，內(nèi)容上：交待發(fā)現(xiàn)橘林的過程。要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。B項對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)。語句正好是文章的結(jié)尾，所以就有收束全文，點明主旨的作用。內(nèi)容方面的作用：形象寫出了花蕊多而密集的特點，表達了作者的喜愛之情。（3）本題考查賞析文句。可分析標(biāo)志性的句子“我的心里充盈著滿滿的感動”，表明下文要進行回憶。標(biāo)題“開在心里的橘了花”從結(jié)構(gòu)上說，橘子花是貫穿全文的線索，并能激發(fā)讀者閱讀興趣。（3）都是疊詞，語言親切、靈動，富有音韻美；形象寫出了花蕊多而密集的特點，表達了作者的喜愛之情。D.C.——摘自《中國電視報》2018年04月19日（有刪改）（1）文章以“開在心里的橘了花”為標(biāo)題，有何作用？ （2）從記敘順序角度看，去掉第①②段將影響文章的表達效果，請說明理由。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。 ④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沭浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。答題時應(yīng)注意，作者激動很可能是外界因素引起的，具體分析這些小店有什么現(xiàn)實意義和讓人值得激動的因素即可。答題時應(yīng)注意，先理解句意，看有什么修辭手法的運用，與上下文有什么照應(yīng)，進一步分析主題作用即可。 （5） 表達了對以老婦人為代表的小手工藝者的欣賞和贊美；表達了對寧靜平和生活的憧憬和向往；表達了自己身體力行去傳承傳統(tǒng)手工藝的愿望。③體現(xiàn)了當(dāng)今主流的價值觀，使文章的主題更為深遠(yuǎn)。 （5）“ 我有了新的愿望，哪天退休了，我也要去東城開家小店 ”，表達了自己身體力行去傳承傳統(tǒng)手工藝的愿望，“ 天天享受那種布料帶來的幸福味道 ”表達了對以老婦人為代表的小手工藝者的欣賞和贊美，表達了對寧靜平和生活的憧憬和向往。 （3）插敘作用為：插入的內(nèi)容對主要情節(jié)起補充襯托的作用， 用母親來映襯老婦人，突出了老婦人的辛勞及認(rèn)真做事的態(tài)度，表達了作者對傳統(tǒng)手工藝的認(rèn)同和熱愛 。 【解析】【分析】（1）“ 小店很整潔、還有疊好的布圍裙 ”看出環(huán)境干凈整潔；“ 心里也會像被春風(fēng)拂過一樣、平展而安靜、能夠在小店門口呼吸一下那些布料的氣息、心里也會安逸很多 ”看出氛圍溫馨自然；“ 精神矍鑠的老婦人、笑容安靜地綻放、那聲音溫暖地傳入我的耳朵、像極了母親的一句問候。（3）運用插敘的手法，用母親來映襯老婦人，突出了老婦人的辛勞及認(rèn)真做事的態(tài)度，表達了作者對傳統(tǒng)手工藝的認(rèn)同和熱愛，也從母親的話中加深了對生活本質(zhì)的認(rèn)識。 【答案】 （1）環(huán)境干凈整潔；氛圍溫馨自然；店主親切平和；物品做工精良。（選自《人民日報》2019年01月12日）（1）老家裁縫店有哪些特點？請結(jié)合全文簡要概括。一條街上，清一色的小店，傳出“噠噠噠”響的縫紉店，散發(fā)著木香的小木工店，滿屋子小背篼、小籮筐、小斗笠、小蒸籠的篾具店，還有擺著小鐵錘、小鋤頭、小鐮刀的鐵具店。走進這家小店，我或者買一雙千層底布鞋，或者買一雙鞋墊?！蔽疫f錢給老人，老人滿臉笑容地夸我：“一個懂生活的男人。 ⑥我從木架子上抖開一張布圍裙，攤開一看，心里一驚：好精致的圍裙。我恭敬地把手上的一雙千層底布鞋放回木架子上，深深地回望了一眼。斷了，接上，母親有的是耐心。釘好一雙千層布鞋底，需要密密麻麻釘上兩千多針，母親要費上十多個夜晚才能做好。這時，屋子里一幅“中國夢，我的夢”的十字繡吸引了我，我靜靜欣賞著。她戴著一副黑框老花鏡，笑容安靜地綻放。答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。（4）①照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)完整；②內(nèi)容上深化中心，表達作者對父親良好健康的期盼和對生命自然規(guī)律的無奈與認(rèn)同；③發(fā)人深思,具有很強的啟迪性,給人一種“言已盡、意無窮”的感覺。注意語言流暢，表達準(zhǔn)確。畫龍點睛，深化了文章的中心。寫“五爺爺突然去世的場面”，是插敘的記敘方式，突出了家人的悲痛，襯托出“我”想珍惜和父親在一起的時光。賞析句子的解題思路：選角度+表達效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點）+感情、主題。（5）時間是殘酷的，人生是短暫的，趁我們還來得及，在父母還活著的時候，回報他們?yōu)槲覀冏鲞^的一切，別讓文中小表姑那“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇，在自己身上重演！ 【解析】【分析】（1）本題是對題目含義的理解和文章主旨的概括。 【答案】（1）題目揭示了文章的中心：“將離別推遠(yuǎn)，再推遠(yuǎn)”這是父親的愿望，他身擔(dān)父親和丈夫的責(zé)任，不希望離別來到，表現(xiàn)出父親的責(zé)任心；這也是我的期盼，作為子女，更盼望父親能夠健康長壽，表達對父親的不舍和依戀；題目還用了反復(fù)的手法，使感情更加強烈。我感激它們，使我曾經(jīng)渾然圓滿如太陽的父親，在晚年放下一切雄心和夢想，一切奔波與勞碌，塵埃落定地，做著唯一一個夢——健康的夢。看著五爺爺安詳?shù)哪?，其實我們都知道，死亡沒有那么可怕，可怕的是離別。穿著孝衣的父親那幾天沒有任何表情，他有時候走到他的小叔靈前，看一看，不流淚，也不說話。我把眼淚和鼻涕擦在身邊的竹竿上，退到林子深處。 ⑥這些話真沒意思。還怪他總是聽信報紙和電視里的保健品廣告，買了那么多沒用的靈芝膠囊蟲草含片深海魚油。 ⑤我不想描述他的樣子給任何人聽，我心痛地等著十點鐘的到來。然后，隔了一條田壟又一條河，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我的父親，彎彎的父親。拍一下桌子，所有的空碗都要一陣亂跳。①文章標(biāo)題點明中心論點； ②文章開頭提出中心論點； ③文章結(jié)尾歸納出中心論點； ④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點；⑤文章沒有直接提出中心論點,但始終圍繞……展開論述。故答案為：（1）A；（2）D；（3）C。語言的嚴(yán)密性是議論文語言的顯著特點。（2）本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。【答案】（1）A（2）D（3）C 【解析】【分析】（1）本題考查的是分析概括議論文的主要觀點。B. ） A.身處這個時代，有太多聲音縈繞在人們身邊，帶來心靈影響。面對龐大的信息，人們只滿足于現(xiàn)狀，囫圇吞棗，一知半解。D.C. ⑦身處這個時代，有太多聲音縈繞耳邊。只有保持獨立思考和理性思辨，才能真正帶來人類智慧的增長，推動人類文明的進步。滿足于當(dāng)復(fù)讀機、傳聲筒，不愿思考；滿足于淺閱讀、淺吸收，不會思考；滿足于囫圇吞棗、一知半解，不善思考，最終就是人云亦云、亦步亦趨。美國學(xué)者尼爾 ③思考是一種能力，需要不斷練習(xí)才能提升。所以，“轉(zhuǎn)發(fā)”“跟帖”的熱度，成了信息選擇的風(fēng)向標(biāo)；“點擊”“點贊”的數(shù)量，成了觀點參考的指示牌……在信息的狂涌中，難免失去了獨立思考的寧靜。 一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題不做別人思想的“跑馬場”在數(shù)格時應(yīng)將完整的格與半格分開。7. A【解析】本題考查用數(shù)格法確定物體的面積，圖中正方形占16個完整的格，所以正方形的面積為16，故選B。故選A?！窘馕觥勘绢}考查面積的比較，一個圖形或者物體平面的大小就是這個圖形的面積。 A、操場地面 B、課桌表面 C、無法確定5. 下面圖形，（ ）的面積大。 班級：___________姓名：___________得分：___________一、填空題（每空10分，共40分） （ ）大小就是這個圖形的面積。 選擇題（每空10分，共50分），（ ）的面積比較大?！窘馕觥勘绢}考查比較面積的方法，比較兩個物體面積大小的方法有重疊法和數(shù)格子法。操場地面和課桌表面進行比較操場地面的面積比課桌表面的面積大得多。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有6. A【解析】本題考查用數(shù)格法確定物體的面積，圖中三角形占2個完整的格，8個不完整的格，這8個不完整的格可以湊成4個完整的格，所以三角形的的面積共占了6格，故選A。【解析】本題考查用數(shù)格法確定物體的面積。 共占格數(shù)：14+2=16（個） 答：圖①與圖②面積一樣大。 ①轉(zhuǎn)發(fā)的熱門文章，原來是炒作；欣賞的名人名言，居然是代筆；分享的養(yǎng)生知識，竟是偽科學(xué)……你是否有過這樣的體驗？如今，面對海量信息，該給自己提個醒：不要讓自己的頭腦，成為別人思想的“跑馬場”。 ②面對海量資訊、多元觀點，一些人仿佛置身迷宮之中，因為通道太多而束手無策，不知道該如何篩選甄別。長此以往，思考力就在簡化中退化，自己的頭腦變得空空如也。 ④技術(shù)的進步對人類思維的影響，是一個引人思考的哲學(xué)命題。波茲曼的思考，是向時代的發(fā)問：當(dāng)技術(shù)在獲取知識的途徑上做了一個減法，我們?nèi)绾谓o自己的思想做一個加法？面對觸手可及的龐大信息，是迷失方向還是有效整合，取決于思考習(xí)慣的養(yǎng)成。然而，每個人卻都可以成為一個思考者。作者：王藝錠） （1）下列作為本文的中心論點，最準(zhǔn)確的一項是（不要讓自己的頭腦成為別人思想的“跑馬場”。當(dāng)技術(shù)在獲知的途徑上做了減法，我們應(yīng)給自己的思想做加法。C.D.只有碎片化閱讀才能把握住背后的思維認(rèn)識，從而轉(zhuǎn)化為智慧。在擁有觀點、態(tài)度和感受時，更需要防止盲目、偏見和極端占據(jù)空間。A項正確，文章的中心論點是：不要讓自己的頭腦成為別人思想的“跑馬場”。（3）本題考查議論文語言的嚴(yán)密性。C項不符合原文意思，“只有碎片化閱讀才能把握住背后的思維認(rèn)識”錯，表述絕對。論點的尋找方法：”太陽公公就是我的父親，他力氣很大，一掌下去，磚頭應(yīng)聲斷開。離開我彎彎的父親。他有時候說他血壓高，半夜小便困難，我一只耳朵進另一只耳朵出，覺得那都是人家父親的病，關(guān)他什么事。我忽然很想念弟弟，如果他此時在，我真想抱著他大哭一場，告訴他，我們的父親老了。”但是，他就躺在那里了，任憑我的表姑們?nèi)绾慰藓?，一動不動。最讓我心疼的是她說她以為他們之間還有很多時間的，忽然就沒有了，忽然就沒有了呀你知道嗎？有一回爸爸高興地說，窗玻璃真干凈，干凈得像沒有一樣！弟媳婦忽然就扔了抹布哭起來。父母和子女之間的深情，自孩子幼年而始，經(jīng)歷了一長段的麻木期之后，又在他們晚年，被召喚出來，它岌岌可危摧枯拉朽，熾熱如地火卻又隱忍不發(fā)。 ⑨那么，那些充斥著報紙和電視的保健品廣告，來得更猛烈些吧。 （5）讀完本文，你有怎樣的認(rèn)識和感悟，請結(jié)合自身經(jīng)歷把它寫下來（80字左右）。（4）①照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)完整；②內(nèi)容上深化中心，表達作者對父親良好健康的期盼和對生命自然規(guī)律的無奈與認(rèn)同；③發(fā)人深思,具有很強的啟迪性,給人一種“言已盡、意無窮”的感覺。（2）本題主要考查的是句子賞析。插敘的作用有：補充交代了什么內(nèi)容；為下文什么情節(jié)做鋪墊；突出人物什么特點，使人物形象豐滿、鮮明；突出文章中心；使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)?；貞?yīng)標(biāo)題和上文，