《好老師是自己找的》讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 我漸漸的明白，作者所說(shuō)的“好老師是自己找的”，至少有一個(gè)涵義是要讀者自己去思考和辨別。讀這本書(shū)，像是讀小詩(shī)和散文。 等到書(shū)拿在手中，封面蠻可愛(ài)?！庇袝r(shí)，愛(ài)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；有時(shí)，愛(ài)是一句溫馨的問(wèn)候；有時(shí)，愛(ài)只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。學(xué)生不用再擔(dān)心同學(xué)的嘲笑，不用再顧慮老師的態(tài)度，一切都在靜靜地、有條不紊地進(jìn)行著。”、“為什么不和同桌交流一下呢？”、“你真棒！”等內(nèi)容。可是好老師又是什么樣的呢？他認(rèn)為：真正的好老師，應(yīng)該是有耐心的，是有好行為的，是不斷學(xué)新東西的，是助你成長(zhǎng)的，是懂得反思自己的，是像朋友一樣溫暖的，也是融入自然的。是啊，雖然我在潛意識(shí)里知道學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤是正常的，是符合事物客觀發(fā)展規(guī)律的，但由于受應(yīng)試教育和比賽考核的影響，我又在內(nèi)心深處拒絕著錯(cuò)誤?！编?，原來(lái)是這樣，怪不得我在給學(xué)生糾正錯(cuò)誤時(shí)，學(xué)生總是左顧右盼，眼神不定，沒(méi)心思聽(tīng)我講解，原來(lái)他擔(dān)心的是都有誰(shuí)在注意他的錯(cuò)誤?！ ∧枪?jié)課后，我在班上找了幾個(gè)平時(shí)敢說(shuō)話的學(xué)生到辦公室，向他們?cè)儐?wèn)這個(gè)問(wèn)題。 記得以前課堂上，當(dāng)學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我通常是四處巡視，觀察一下學(xué)生做題的進(jìn)度，了解一下學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度?！ ∶總€(gè)孩子都是珍貴的生命，敏感而頑強(qiáng)，需要教師耐心地呵護(hù)和理解。能和孩子平等地交流，能給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，似乎并不難，難的是能做一個(gè)忠實(shí)的聆聽(tīng)者，做一個(gè)真正走進(jìn)孩子世界的人。其中《瑪麗老師的兩個(gè)小故事》比較Ｓ老師和Ｇ老師的處理態(tài)度，G老師克服了Ｓ老師以自我為中心的教學(xué)風(fēng)格給學(xué)生帶來(lái)的困擾?！逗美蠋熓亲约赫业摹纷x后感 《好老師是自己找的》讀后感范文（精選3篇） 認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼摹逗美蠋熓亲约赫业摹纷x后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。不管故事發(fā)生在什么時(shí)候、什么地方，不管是正面、負(fù)面，都是點(diǎn)燃成長(zhǎng)光芒的火星兒。在《孔子與稻草人》中，孔子當(dāng)然是好老師，這是全世界都相信的。其中
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